先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、2121件目から2140件目を表示
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▼教師ID:44370 /
TA先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 得意分野です。自己紹介欄をご参照くだ さい。 |
▼教師ID:47449 /
あきら先生 / (奈良 / 男性 / 77歳 / 大阪大学工業教員養成所機械工学科卒業 / 時給2000円~) 勉強しないで後悔することはあっても、勉強をして、後悔することはない。これからの、厳しい競争社会で生きていくには、自分にスキルをつけておくことが重要です。 |
▼教師ID:47447 /
れん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京経済大学在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢を増やすため |
▼教師ID:47446 /
しお先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 二松学舎大学在籍 / 時給1200円~) 将来の可能性を広げるため。もし将来やりたいことが見つかった時に勉強していなかったせいでできない、ということがないように。 |
▼教師ID:47443 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 自分の勉強のモチベーションは大学受験で東京大学に合格することだった。たしかになんのためにやるのかはわからないな。でもなんのためにやるのかがわからなくても、やっておいたら得をすることっていろいろあるよ。勉強がまさにそれ。 |
▼教師ID:47430 /
しょう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 多くの人が、「勉強は将来の選択肢を広げ るために行う」のだと言うと思います。そ れは確かに間違えてはいないのですが、そ のような抽象的な要因だと、生徒さんは勉 強する意義を感じづらいと思います。その ため、私は、「勉強をすることで、成功体 験を積み重ね、自分に自信を持つことがで きる」と言うようにしています。スポーツ などは努力しても必ず上手くなるとは限り ません。しかし、勉強は努力が裏切ること は無く、やればやるほど成長することが出 来ます。また、勉強は嫌いな人が多いため 、スポーツなどと比較すると容易に上位に 行きやすいと思います。そのため、努力が 結果として表れやすく、自分の自信に繋が りやすいと思っています。 |
▼教師ID:47400 /
だいき先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 将来設計図を書いて、勉強がどうして必要 なのかを 明確にしよう!と言う |
▼教師ID:47347 /
オガサ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学薬学部在籍 / 時給1800円~) 若いうちの経験は、将来につながる。 受験勉強に限らず、何をやるにしても勉強 する習慣をつけておくと良い発想が生まれ たりする。 |
▼教師ID:47346 /
かつひと先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 埼玉大学在籍 / 時給2000円~) 私は授業に入る前、目標の設定・目標達成に必要なことは何かを子どもたちとじっくり考えます。 もし、子どもたちがそのような質問をしてきた場合、一度目標を振り返り、今私たちが目標達成のためのどの段階にいるのかを確認します。 そうすることで、子どもたち自らその問題を解決できるようになります。 |
▼教師ID:47344 /
DS先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給3000円~) 実際、私にもこんなことを言っていた頃が あり ました。根本的に解決するには、勉強がで きる ようになる楽しさをわかってもらう必要が あり ますが、その場で何か返すとしたら、「ね 、何 のためにやるんだろうね」といったん同調 しま す。誰もが通る道だと思います。 |
▼教師ID:29648 /
tomy先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 私は、勉強は「世界を広げるための道具」 であると考えています。 勉強で養った思考力や知識といったものが 、「そのままの形」ではなく、「変形した 状態で」将来に役立つことを、実例を挙げ て説明致します。 |
▼教師ID:47338 /
ゆーた先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 一橋大学社会学部在籍 / 時給2000円~) 受験のためという人もいますが一概には言 えません。私の場合は受験よりもその先に 留学や社会学への興味がありました。しか し、それらのことに取り組むにはまず大学 受験という壁を越えなければなりません。 目標はあくまで受験の先にあり、勉強や受 験に合格するというのは手段に過ぎません 。目的を持つことは勉強することに意味を 見出すことができるのではないでしょうか ? |
▼教師ID:47335 /
まる先生 / (千葉 / 女性 / 25歳 / 東京女子医科大学医学部医学科在籍 / 時給3800円~) シビアな話ですが、今どのくらい勉強を頑 張るかで、将来どのくらい稼げるか変わり ます。大学までの数年間だけ頑張れば、そ の何倍もの残りの人生を自分の自由に過ご すことができます。やりたいことの選択肢 が増えます。 今は辛くても、この数年間だけ頑張れば、 将来あなたはあの時頑張って良かったなっ て思う瞬間がきます。私も今はそう思えま す。一緒に頑張りましょう! |
▼教師ID:47331 /
てづか先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給応相談) その生徒さんがどんなことに興味があるか 、どんなことに楽しさを感じているかで説 明が変わります。 例えば電車が好きな子で物理が嫌いな場合 、リニアモーターカーが磁力を使うことで 今までにないような速度を出せることを知 ってもらうと物理の一分野、電磁気学の入 口に立ってもらえます。そういった入口を どれくらい用意できるかは家庭教師の仕事 だと思います。 余談ですが、経済学部に入ってから数学が どれだけ生活に役立っているのかをよく実 感させられます。そういった知見も大学入 学前に知ることで良い影響をもたらす可能 性があると考えています。 |
▼教師ID:47328 /
とりけん先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) やはり、やりたいことを選択する機会が広まります、選択肢が増えます。あと、単純に、モテます。 |
▼教師ID:47327 /
たらこ先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 立命館大学 在籍 / 時給1500円~) 私もなんのために勉強するかわかりません でした。ですが、一つ言えるのならば、新 しい価値観との出会いですね。 もし、少しでも○○になりたいって思うな ら、是非勉強をしてみては! |
▼教師ID:47326 /
よもぎ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 青山学院大学在籍 / 時給2000円~) 仮に現時点でスポーツや芸術において秀でた才 能を持っており、そちらへの進路のみを見据え ているような人であれば必ずしも勉強は必要で ないかもしれません。 しかし多くの人は上記には当てはまらず、大学 進学や一般企業への就職を選ぶことになりま す。その場合、個人の能力をアピールする手段 としては勉強が有効です。就職活動においては ある程度学歴が評価されますし、既に何年にも 渡って取り組んできた「勉強」に成功を求める ことは合理的と言えます。 勉強ができることのみを求められる環境では意 欲的になれなかったかもしれませんが、自分の やりたいことや目標に少しでも勉強が役立つの であれば取り組む価値は十分にあるのではない でしょうか。 |
▼教師ID:47322 /
ばーばら先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 世の中には悪い人がたくさんいます。一見正しく見 えるような嘘をつきます。勉強は、それが嘘だと自 分で判断する力を養うことと考えてください。一見 無駄に見えるこの数式を知っているだけで見えてく る世の中の仕組みがたくさんあります。 |
▼教師ID:47321 /
たけ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 私は「世界を見るめがねを増やすため」と お伝えしています。世界を見るめがね、す なわち教養を身につけることが世界をフレ ームワークで分け捉えていく上で重要であ ると伝えています。もちろん生徒の年齢に 合わせ言葉を換え、勉強する意義を理解し てもらうよう意識しています。 |
▼教師ID:45963 /
あすか先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 今後の人生において、間違いなく役立つも のであると伝える。例えば、英語が話せる と海外で働けること。 |
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