先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、1501件目から1520件目を表示
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▼教師ID:51582 /
Masa先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給5000円~) 1番は将来の選択肢を狭めないことだと個人 的 には思います。それを理解してもらえる生 徒さ んにはそう教え、まだ納得のいかない生徒 さん には、勉強を楽しいと思ってもらい、「楽 し さ」を理由にしてもらいます。 |
▼教師ID:51573 /
ぽん先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) そのような発言をする生徒は、間違いなく「誰かに勉強を強制させられている」状態です。まずは、その状態を紐解くために徹底的に話に耳を傾けます。 その後、自分が将来どうなりたいのか深掘りをすることで、生徒自身に「向上心」があることを認識させます。その「向上心」に気づかせてあげることで、おのずと勉強することの価値を理解することができるようになります。 少々抽象的な説明になってしまいましたが、このような根本的な問いというのが生徒のモチベーションを上げる貴重な材料になることが非常に多いですね。 |
▼教師ID:51568 /
まき先生 / (神奈川 / 女性 / 21歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 私も分からなかったけど、高3になって将 来自分が何がしたいんだろう?って考えて いるときに、なんでもなれるんだって気が ついて、昔勉強しておいてよかったって思 ったよ |
▼教師ID:51565 /
ユウスケ先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学文科一類在籍 / 時給3000円~) 「何のために勉強をするのか」わかるよう になるために 勉強することが必要なのだと答えます。ど んなに勉強が嫌 いであっても、机に向かっているうちに思 考力や好奇心 が養われていくのは確かです。私は生徒を 指導する上で、 ただ闇雲な暗記を強いるのではなく、この 「なぜ」「何 のために」を大切にしていこうと考えてい ます。 |
▼教師ID:51563 /
東大のネコ先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2700円~) 現時点で勉強の意義を理解することは容易 ではな い。しかし、大人になってから振り返った 時、学 生時代に勉強しておけばよかったと後悔す る人が 圧倒的に多い。その時に後悔しないように 、今頑 張ろう。勉強は未来投資なんだ。 |
▼教師ID:51559 /
国語のプロ講師先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学大学院文学研究科卒業 / 時給3000円~) 生徒に夢があれば、夢を叶えるうえで、勉強が どう関わってくるのかを伝えます。たとえ夢と 呼べることがなかったとしても、生徒の好きな こととの関連性などを教えるなどして、生徒自 身に関わるものだということを伝えます。 |
▼教師ID:51556 /
せいや先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 一橋大学在籍 / 時給2500円~) 「何のために勉強をするのか分からない」と 言う生徒はまだ自分の中で本気になれる目 標が見つかってないと思うので、視野を広 げ自分の目標を見つけるため、一緒に勉強 を頑張ろうと言います。 |
▼教師ID:51552 /
せいや先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 今勉強したくないことを勉強する目的がわ からないということに原因をなすり付けて いるだけであり、目的などではなく目の前 の勉強をしたくないことが問題の本質であ ると考えます。そのため、大抵の場合はき ちんとした休憩を取りつつ問題を解けるこ とや、模試の成績が良かったことなどの成 功体験を積ませます。 |
▼教師ID:42705 /
ずいずい先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 日本大学松戸歯学部 / 時給2000円~) 今後したいことが見つかったときにあとで 後悔しないためにしている |
▼教師ID:51547 /
ひょうた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) 私もよく分かりませんが、勉強のやり方が分か るようになると勉強をどんどん進めようという 気になると思います。 |
▼教師ID:51535 /
もーたん先生 / (東京 / 男性 / 55歳 / 慶應義塾大学文学部卒業 / 時給5000円~) 英語を学習することで得られるメリットは膨大です。まず、受験だけを考えても、大学入試において、英語の配点は他の教科よりも大きいです。さらに、英語を習得すれば、世界中の情報にアクセスできるようになり、さらには外資系企業で日本企業に1.5~5倍の給与を得ることも可能です。 |
▼教師ID:51525 /
ハム先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学経済学部 / 時給2000円~) 人と場合によりますが、生徒の目標と、知 的好奇心に沿った指導をします。 |
▼教師ID:51521 /
2852s6先生 / (神奈川 / 男性 / 54歳 / 大阪教育大学大学院 / 時給2800円~) 多くの知識を増やすことで、またその過程 で忍耐力を身に着けることで、将来の可能 性を広げることができると教えます。 |
▼教師ID:51520 /
フジイ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 日本大学在籍 / 時給3000円~) 知識はないよりある方がいい! |
▼教師ID:51510 /
はやしかわ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 大学別の平均収入などを提示して現実的に 勉強して高学歴になる方が将来的に遥かに 有利であることを教えます。 |
▼教師ID:51505 /
ゆうた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 今勉強している内容の大半は将来役に立たないことが多いが、大事なのは目の前の課題や目標を達成するという能力や態度を身につけることだということを伝えます。 |
▼教師ID:36880 /
こうだい先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) 将来の選択肢を大いに広げるためと言いま す!明確な将来の目標がないのなら、なり たい職業につく時のために勉強はしておい た方がいいと思うと伝えます!個人的な話 にはなりますが、実際自分が今目指してい る目標に対して勉強しておいてよかったと 痛感しているので、自分の例と交えながら 話します! |
▼教師ID:51495 /
びすます先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 生徒の年齢にもよりますが、「勉強するこ とで視野や世界の解像度が上がること、基 礎的な勉強がなす知識のネットワークが俯 瞰的な視点を養い物事の背景にあるものが 見えるようになること」といった内容のこ とを伝えます。 卑近な例で言えばゲームのコラボをより楽 しむためには原作をたくさん知っておいた 方が良いということだと思います。また、 物理学者の湯川秀樹が漢文の思想の影響を 受けたという例も挙げられます。 |
▼教師ID:51493 /
おっさー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 将来の選択肢を広げる準備です |
▼教師ID:51492 /
りゅう先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2500円~) 勉強すればわかる、知識を頭に入れてお け ば後々に必ず役に立ち、このために勉強 し たんだ!と思う瞬間が来る、と答えま す。 |
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