名前 | たかふみ | 年齢 | 38歳 | 性別 | 男性 |
私は、大学生時代より家庭教師をして参りま
した。 卒業後、学習塾で5年間指導しておりまし た。 英語を専門とし、英文法を核にした、英語指 導をしております。東大受験までカバーしてお ります。 英語指導だけにとどまらず、生徒さんに合った 勉強方法をカスタマイズさせて頂きます。 成績は必ず上げます。 それでは、よろしくお願い致します! |
ID | 22311 |
在籍(卒業)大学 | 専修大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 鳥取県 |
住所 | 鳥取市 |
指導可能都道府県 | 鳥取 |
指導可能地域 | 鳥取市 , |
最寄り駅 | 鳥取大学前 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 平日:16:00〜23:00 土:13:00〜22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 山口県山陽小野田市立厚陽中学校 |
出身高校 | 山口県立厚狭高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
Skype等でのネットを介した指導を希望致しま
す。 |
登録年月日 | 2014年11月12日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つのりんごを3人に同じ数ずつ分けてください。 そうしたら、1人何個ずつもらえて、何個余りますか? |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、その生徒さんに合った教え方・ペースで指導できます。 一方、塾は、レベルの差を気にすることなく、教えることが必要になります。「同じ教室にいつ生徒は同じ学力を持つ。」という認識のもと指導されることが多いです。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力は持続しなくてもいいと思っています。
持続させようとするから出来なくなる。 集中させようと思うのではなく、わかった!という刺激をいかに与えられるかが大事です。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の習慣が身についていないのは、勉強しようと思わないからです。そうではなく、将来自分がしたいことを見つけてもらうことから始めます。何を勉強するかは二の次です。まずはしたいことを見つけてもらい、そのために、勉強しなければと気づいてもらうことが大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
先ほどと同じですが、勉強は、自分がしたいことを成し遂げるためにすることです。それが英語であろうと数学であろうと、学校の勉強に関係のないことであろうと、学ぶことが勉強です。何のために勉強するのかがわからないのなら、まずは自分が何をしたいのかを尋ねます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
これは、実際に成果を出すことが一番だと思います。コミュニケーションも大事ですが、それでだけでは、不十分です。信頼してもらう、そのためには、成績が上がる、わかったと実感できる時です。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
学生時代は勉強なんてしなくても。と思っていましたが、今となっては全てが経験になっています。勉強することがいいのではなく、勉強しなくては、自分がやりたいことは出来ません。
そういう意味では、自分がやりたいことが出来ていることに、勉強してきて良かったなと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗は、大学受験です。
そのときに、学んだこと、失敗はするべきだということです。 失敗して何かを学ぶということを、心から実感できました。 失敗したときに、いろいろと考え直し、進路も変わりました。失敗してなかったら、今の自分があったかどうかはわかりません。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
正直、この質問の意図が分かりません。
学校名を挙げて意味があるのか。 勉強にレベルが合ったとしても、そのレベルの合わせて教えることが指導者の役割です。 どんな学校の問題であろうと、傾向と対策を立て、きっちりと指導致します。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
やりたいことをするために!と思うことです。
モチベーションは全てそこだと思います。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
やはり、会社からの縛りがないということです。
自分なりの教え方が許されないところもあり、教えづらさを感じておりました・その点から考えて、個人契約は、教える側も教えられる側も、カスタマイズされた勉強が出来るところがいい点だと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
夢を夢で終わらせない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず、苦手と思い込まないこと。
苦手と思うから、逃げたくなる。勉強したくなくなる。 だから、まずは苦手と思わず、勉強してみること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
それは、生徒さんや、親御さんが、成績が上がったこと、勉強がわかるようになったと喜んでくれることですね。
やはり、そこに充実感を感じ、それがモチベーションに繋がります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
1つずつ確認していきます。
わからないところがわからないというのは、正 直言い訳です。しかし、そのままではいけない ので、1つ1つ尋ねていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
英語で困っている。そんな方のために、お役に立てればと思ています。
Skypeを通した授業であれば、全国どこからでも授業を受けて頂けます。 英語に関しては任せてください。学生時代から約10年の指導経験を活かして、しっかりとゴールへ導きます。 |
鳥取の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
鳥取県の登録家庭教師
▼鳥取の市町村区
鳥取市 |
米子市 |
倉吉市 |
境港市 |
岩美町 |
若桜町 |
智頭町 |
八頭町 |
三朝町 |
湯梨浜町 |
琴浦町 |
北栄町 |
日吉津村 |
大山町 |
南部町 |
伯耆町 |
日南町 |
日野町 |
江府町 |