名前 | みなみ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
小、中、高とサッカーを続けて、高校受験はチームのキャプテンを任されながら、勉強を両立させるよう努力しました。
結果、早稲田大学高等学院、早稲田大学本庄高等学院、早稲田実業高校、慶応義塾高等学校に合格し、早稲田大学高等学院に進学。 この経験を生かし、高校受験、あるいはそこまでの中途の道のりを一緒に歩んでいければいいなと思います。 もちろん、小学生や高校生にも学ぶ楽しみを学ばせていきたい。 |
ID | 6996 |
在籍(卒業)大学 | 早稲田大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 西東京市中町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 練馬区 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 西武新宿線 東伏見駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理 |
指導可能日時 | 月:19時~ 火、木:18時~ 土:13時~ |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 保谷中学校 |
出身高校 | 早稲田大学高等学院 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | 試験休みなどを長期いただく場合があります。 |
登録年月日 | 2010年08月28日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
先生に聞きたいときにいつでも聞ける。
要するに先生を独占できるところ。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
一問解いて終わりの問題ならそりゃ集中力も長く持ちません。問題同士に深い関連性をもたせて解かせます。
またそれ以前に集中できない生徒の場合、問題に関係する卑近な例をあげて興味を持たせます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分もほとんど宿題をやらない子でした。
でも、近い将来の積極的な目的意識をもてば変わるというのが個人の経験に則った工夫です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来、良いお嫁さん(あるいはお婿さん)と結婚して幸せな家庭をつくるためには、勉強が一番の近道だよ。と、冗談めかして。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分の能力アップを自覚させること。
これは学力に限りません。勉強への取り組み方も含まれます。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
早稲田大学高等学院、早稲田大学本庄高等学院、早稲田実業高校、慶応義塾高等学校。
自分が合格したノウハウを教えられる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
初志貫徹。
初めの志を貫き徹す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
為せば成る 為さねば成らぬ 何事も 成らぬは人の 為さぬなりけり |
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