先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、2141件目から2160件目を表示
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▼教師ID:47305 /
ちな先生 / (東京 / 女性 / 28歳 / 東京大学大学院在学中 / 時給2500円~) なにかを知ることが勉強だとまず言います 。国語や算数、数学、社会などだけではな く、生きていく上で新しいことを知ること 、それはすべて勉強だと思います。堅苦し い言葉ではなく、知的好奇心にしたがって 学ぶこと、知ること、それで良いのだと言 います。 |
▼教師ID:47301 /
修造さん並み先生 / (神奈川 / 男性 / 41歳 / 慶應義塾大学大学院卒業 / 時給5000円~) それは勉強しないと分かりません |
▼教師ID:47298 /
いわしま先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給2800円~) 生徒の趣味に関連した分野で、勉強のモチ ベーションに繋がりそうな話をする。 |
▼教師ID:47293 /
ぽた先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 順天堂大学在籍 / 時給2300円~) 自身が、勉強をしていて良かったと思うエピソード を紹介し、共感してもらえれば良いなと思います。 (個人情報を含むためここではご紹介できません) |
▼教師ID:47292 /
りお先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給3000円~) 教育者としてはあまり良い言葉ではないか もしれませんが、私なら一番初めに勉強す るということは絶対に必要なものではない 、と言います。 しかしそれで終わりではありません。勉強 することによって見える世界が広がる、で きることが増える、心が豊かになる…勉強 しない世界とどっちに生きた方が良いだろ うか、ということを説きます。 例えば、文学批評理論というものがありま す。批評理論は小説や映画、詩などの文学 を、例えばロシアフォルマリズムや構造主 義、現象学といった観点から分析していき ます。文学をただ楽しむのではなく、その 作品が何を意味しているのか、どのような 背景で生まれたのか、ということを考えて いくことができます。これは文学批評理論 を学ばなければできないことであり、これ は学びによって世界が広がっていった、と 言えます。このように勉強で見える世界が 広がるということを理解してもらえるよう に説明します。それでも納得がいかないな ら、最後は受験です。勉強捨てて、合格を 捨てるか、今の日本社会においては結局そ れが一番響くことではないでしょうか。 |
▼教師ID:47286 /
アオヤマ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京学芸大学中等教育教員養成課程理科専攻 / 時給1700円~) 将来の選択肢を増やすため。 選択肢が多ければ、好きな仕事につけることが 多い。しかし、選択肢が少ないと希望に合わな い仕事をすることになるかもしれない。 |
▼教師ID:47278 /
ゆう先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 私自身、勉強した内容が直接実生活の中 で役に立つ様な場面は確かに少ないと思い ます。しかし、勉強する中で身につく自己 管理能力や忍耐力は将来的に自分の役に立 つと思います。このことをきちんと生徒さ んに、理解してもらえるように努めます。 |
▼教師ID:47272 /
りゅうのすけ先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 選択肢を広げるためと答えます。 |
▼教師ID:46453 /
ささき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学医学部医学科 / 時給6000円~) 僕は、勉強することで見えてくるもっと面白く、興 味深い世界を知ってもらいたいと思っています。ゲ ームは好きだが、勉強は嫌いという人が多いと思い ますが、本質的にはゲームを好きな人は勉強も得意 になれると思います。勉強というのは数字や言葉、 物質を扱った、複雑で終わりのないある種のゲーム だと僕は思っています。 |
▼教師ID:47265 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2000円~) 勉強をする理由は未だに僕もわかりません 。じゃあなぜ勉強をするのか、それは楽し いからです。今まで知らなかったことがわ かるようになること、知識が身についた事 で、物事を様々な側面から捉えられるよう になること。できることが増えていくこと が楽しいから僕は勉強が好きです。勉強の 目的なんて何でもいいと思います。一緒に 勉強の目的、意味を探しましょう。 |
▼教師ID:47264 /
ひろたか先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東邦大学医学部医学科在籍 / 時給5000円~) 将来やりたい仕事の選択肢の幅を広げるた めだと言います。 |
▼教師ID:47260 /
はるき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 静岡大学卒業 / 時給1500円~) 中学生の場合、進路、という単語は一切 使わず、なりたいものがあれば、なりた いものに近づくといい、なければ自身の やりたいことを探すのに役立つといいま す。 小学生の場合 勉強が社会にどのように役立つのか伝え ます。 例えば、曲を作るのに算数を用いた学者 の話や、薬の材料の話など、今の勉強と 生活との接点がわかるような話をしま す。 |
▼教師ID:47258 /
ゆうき先生 / (神奈川 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2100円~) 僕もまだ明確な答えはわかっていない。でも、今まで、勉強をしていて損をすることはなかったし、勉強をしていないで後悔することはたくさんあった。だから君にも勉強してもらうことで後悔してほしくないんだ。 |
▼教師ID:47255 /
基礎から指導先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 東京家政大学管理栄養士専攻 卒業 / 時給3000円~) 将来の選択肢を広げるため(やりたいこと がある生徒には、その職業に就くため)と 答えます。 また、情報処理の能力も身につくため、 頭の回転が早くなり、日常生活で困った ことを解決する能力が身についたり、面 白い会話が出来たりと、普段の生活にも 役立つことを説明します。 |
▼教師ID:47247 /
なごみ先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給4000円~) 受験勉強は志望校に受かるために必要だ し、勉強の仕方の勉強にもなるといいま す。 受験勉強で身につけた、先生の話の聞き 方、気が乗らないときのモチベーション の上げ方、予定の立て方、自分の律し方 などは一生役に立ちます。 |
▼教師ID:47246 /
cicaco先生 / (東京 / 女性 / 25歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 思考力を鍛えるため。 自分の知識をいかに繋げるか、という力を身につけられる。それが出来ると色んなことができるようになると思う。 |
▼教師ID:46040 /
たくま先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 自らの学習経験を語り、その成果を話す |
▼教師ID:47231 /
谷村先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 「勉強以外にやりたいことがあるなら、そちらを優先した方がいい。最も効率の良い方法で教える」と伝えます。 |
▼教師ID:47227 /
りおな先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給3000円~) たとえ、勉強それ自体に意味を見出せなく ても、勉強をすることで得た集中力や忍耐 力は、その後の人生で必ず役に立ちますし 、一つ一つ目標をクリアすることで自信に つながります。 また、勉強をすることで、日本や世界で起 きていることがわかるようになります。そ れがわかると、日々の生活がもっと楽しく なります。 |
▼教師ID:47218 /
すすむ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 帝京大学在籍 / 時給1500円~) 頑張る気持ちを持つため 子供の頃から多くのことを諦めたり向き合 わなかったりすると大人になった時に何事 にも妥協するようになってしまう。 そうならないように何事にもチャレンジす ることが大切。勉強はそのうちの1つに過 ぎないから諦めないで向き合う! 別に出来なくたっていいそこまでの過程が 大事です。 |
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