先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、6181件目から6200件目を表示
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▼教師ID:13663 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 宮崎県立宮崎西高等学校 / 時給応相談) 何のために勉強しているのか理解するために勉強している。 勉強していない人には理解し得ない。 |
▼教師ID:13661 /
ひでゆき先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学大学院 / 時給2500円~) 学ぶ意味はそれぞれ人に固有するものだと思いま す。指導強化ごとに「なぜ、この勉強をするのだ ろうか」ということを生徒と一緒に考えます。問 いを発し、自ら明確な答えが得られないようであ れば、自分の考えを伝えたり、ヒントを与えなが ら、勉強をする理由をそれぞれ見つけ出してもら います。その際、生徒個人がその理由に納得でき ていることが重要です。 |
▼教師ID:13654 /
すみけん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 一つ一つ教えます。 国語・・・アナウンサーや政治家が喋っている言葉の意味、本当に分かってる? 算数・・・買い物したくないの? などなど |
▼教師ID:13643 /
ゆうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 35歳 / 東京工業大学大学院 / 時給1500円~) 『じゃあ,一緒に考えてみるか.』 |
▼教師ID:13639 /
あかぎ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 横浜市立大学医学部医学科在籍 / 時給2400円~) 生徒が問題を解いている経過を見ながらあらかじ めどの辺りで生徒が詰まっているかを観察するこ とで、生徒の理解できていないところを分析して おく。生徒が問題を解きおわったら、そのけっか を本人に確認する。 |
▼教師ID:13634 /
りょうた先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 「何かのために勉強する」と考える必要はないと思います。僕自身それはよくわかりません。 ですが、勉強することは子供のひとつの義務だと思いますし、できないよりできたほうがいいのは当たり前です。 勉強ができるからといってそれを生かす職業につかなければいけないというわけではありません。 ただ、勉強ができれば選択肢の幅は大きく広がります。僕自身、こうして家庭教師をしています。 ある目的のための勉強というよりは、今できることの一つとして考えてほしいです。 |
▼教師ID:13633 /
ゆうき先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 早稲田大学 / 時給2000円~) 将来の自分の可能性をひろげるため。 |
▼教師ID:13624 /
だいすけ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 東京外国語大学 在籍 / 時給1600円~) 「今あなたが出来る勉強は今やらなければとって ももったいないです!今あなたの周りには一緒に 勉強してくれるクラスメイト(友人)、あなたが 道に迷ったら手を差し伸べてくれる学校の先生、 そしていつでも見守ってくれる家族がいます。こ の環境があるのは今しかないのです。だから今勉 強しないと絶対損です!!」 |
▼教師ID:13620 /
うっちー先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 将来やりたいことの選択肢を広げるためにもし っかり勉強することは大事だと教えます。 |
▼教師ID:13611 /
かずあき先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学大学院先進理工学研究科在籍 / 時給2000円~) 具体例を用いて説明する。 例1 数学はなんのために勉強するのか。 数学みたいな計算や数字を用いることは、実際問 題日常生活では少ない。しかし、直接公式などは 用いることはないが、論理的思考を養っているの である。買い物をするときに、値段、オシャレ さ、色などを自然に考えて商品を購入すると思 が、これは論理的思考である。考えることが複雑 になればなるほど、より高度な論理的思考が必要 になる。これを養うのが、数学である。直接、公 式や数字を用いるわけではないが、論理的思考が 養われていることで自分でものごとを決定できる のである。 |
▼教師ID:13603 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 上智大学経済各部経営学科在籍 / 時給1500円~) 今はわからなくても、受験合格の目標に向かって努力していく中で、勉強をすることの意義は見えてくると伝える。 |
▼教師ID:13598 /
ヒロキ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 中央大学大学院在籍 / 時給1500円~) 勉強をしなくても生きていくことはできるけれども、勉強をするとそれだけ楽しく生きていくことができる、という趣旨の言葉を伝えます。 |
▼教師ID:13594 /
梨奈先生 / (神奈川 / 女性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) その前に知的好奇心を満たす楽しみを知ってもらい、勉強を好きになってもらえるように努力します。 |
▼教師ID:13587 /
ヒロさん先生 / (東京 / 男性 / 33歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2200円~) 自分も学生時代はそう思っていましたが、それで も辛抱強く勉強したことで、今はなりたい職業も 見つかりました。学生時代の勉強が必ずしも将来 に直結するものだとは私は思いませんが、勉強を するとこで将来の選択肢は広がるように思いま す。また、勉強することで、物の考え方や捉え方 などが自分の中で自然と構築されていき、それは 財産となるので、今勉強をする意味がわからなく ともとりあえず勉強することが、将来の自分に繋 がるのだと思います。 |
▼教師ID:13586 /
りえこ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 津田塾大学 / 時給2000円~) 勉強は将来の夢・やりたいことに ぜったいつながる大切なことなんだよ という |
▼教師ID:13566 /
RD先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2000円~) 学習内容の現実での応用例を簡単に説明する。 |
▼教師ID:13565 /
まっつー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) もし今、具体的な目標が決まっていなくても、将来や りたいことが必ず見つかるはずです。その時に「も っと勉強しておけばよかった」と後悔しないようにす るためです。 そして勉強すればするほど視野が広がり、やりたく なるようなものが見つけやすくなります。 また、将来「こんなに勉強しなければよかった」と後 悔する人は一人もいません。たとえば同じ夢を持っ た人でも、勉強をしっかりした人はより高度で楽しい しごとや研究ができますが、あまり勉強しなかった 人は同じ職種でも、前者に比べて楽しい仕事や研 究ができる可能性は極めて低いのです。 ほかにも、将来とても信頼できる友人と出会えた り、今勉強がつらくても、いつか必ず勉強をしてきた 自分に感謝できる日が来るのです。 |
▼教師ID:13561 /
ウネッチ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 自分も初めは分からなかったが、今になってみる と、勉強することで視野が広がり将来の選択肢も 増え、後にあの時勉強を頑張ってよかったと思え る、と言います。 |
▼教師ID:8068 /
ちーふ先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給5000円~) |
▼教師ID:13550 /
ゆうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 37歳 / 文京学院大学卒業 / 時給2000円~) 下記のような回答をします。 ①生徒の趣味になぞらえる 例えばゲームの中に、英単語をもじって名づけら れたモンスターが登場するとします。(仮に「マ ンイーター」とします) これはマン=人、イーター=食べる者ということ で「人食いモンスターだ!」という具合です。 ②自分がやりたいことに必ず役立つため ・漫画家になりたい=多くの語彙や言い回しを 知らないといけない(国語の重要性) ・スポーツ選手になりたい=海外でプレーすると きに英語が必要だ(英語の重要性) 等 基本的に現実味の無い伝え方(将来有名な企業に 就職するため、裕福な暮らしをするため等)はし ません。 |
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