先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、6021件目から6040件目を表示
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▼教師ID:14929 /
まっちょ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) この問題に関しては、自分も答えを見つけられていません。 ですので、勉強しなかった場合のデメリットを列挙すると言った形で納得してもらう他無いでしょう。 |
▼教師ID:14924 /
あき先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 北里大学在籍 / 時給2000円~) すぐに分かろうとしなくてもいいし、理由は人それぞれでしょう。 夢をかなえたいから。 勉強をするのが好きだから。 中高、大学に進みたいから。 なんとなく。 やらなきゃいけない気がするから。 やらないで怒られるのがいやだから。 今は何でもいいと思う。 でも、今勉強しておくことでそれが役立つときが必ず来るし、夢や目標が出来たときには、勉強をしておいたことが目指す手助けになる。 将来の自分の可能性を広げておくために、今勉強をするのではないかと私は思う、というように伝えたいです。 |
▼教師ID:14920 /
まり先生 / (神奈川 / 女性 / 32歳 / 慶應大学在籍 / 時給1500円~) 自分の将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:14918 /
enukei先生 / (東京 / 男性 / 34歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2000円~) 自分が小学生として、周りからバカにされないように当たり前にできること、そして周りより少しでも出来る事柄を身につけること、そのために勉強をするのです。 |
▼教師ID:14910 /
けんじ先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 多摩美術大学卒業 / 時給2000円~) より良く生きるため。 |
▼教師ID:14906 /
EI先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3500円~) それぞれの勉強がなぜ必要なのかをこれまでの私の経験や成功者に共通した見解にに沿って説明します。 将来の目標や夢などを聞き(なければ、逆に何をやりたくないかを聞き)、そのためには何が出来る必要があるのかを説明します。 また、逆に勉強が出来ないと、将来何が出来ないのか、どのようなリスクがあるのかなどを具体例を交えて説明します。 そして、学生時代に勉強をしなくても、結局社会に出ると一生少なくとも自分の仕事に関した勉強をし続けることを伝えます。 そのときに、学生時代の勉強の中身よりも「勉強の仕方」を身に付けていることが重要であることを説明します。 |
▼教師ID:14905 /
えんどう先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 慶応義塾大学 / 時給2000円~) 私も高校3年生の夏休み終わりまでずっと将来に直接役に立つ訳ではないから勉強はする意味はないと思ってました。でも結果的に言えるのは、勉強が出来ると自分で環境を選択出来るということです。例えば、現在通ってる私の大学では皆の意識が高く、大学生の内に起業するために互いに意見を交換し合い、夜遅くまで自分のやりたいことを実践しています。これが違う大学に通う友達は高校の延長線上の授業でなにも興味がもてないそうです。はじめから何のために勉強すると考えている人は特種だと思います。まずやってみて、後で振り返ったときに勉強ってこのために役立っていたんだとわかるものなのだと思います。 |
▼教師ID:14898 /
うっちー先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 中央大学法学部在籍 / 時給2000円~) おそらく誰もが一度は通る道です。しかしだから と言って、そのまま甘えや怠惰に堕するのは健全 ではありません。そもそも学生にとって勉強は義 務であり、拒否権など無いと言っても良いでしょ う。ガムシャラにやっているうちに、その目的や 効果を実感していくものです。 |
▼教師ID:14887 /
たくま先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 東京大学 / 時給5000円~) 勉強をする目的のひとつには、将来のために勉強をするというのがあります。 自分の将来像が漠然としてるのなら、勉強をしておくのが、進む道の選択肢を広げるのに役に立つでしょう。 将来こうなりたいという夢があれば、そのために必要な、もしくは持っていると有利な、知識や資格は何なのかを一緒に調べます。 しかし、生徒さんが「何のために勉強をするの?」と疑問を持つときは、たぶん勉強があまり面白くないときだと思います。勉強自体に充実感があれば、不安になることはないでしょう。 できないことができるようになった達成感は何ものにも変えがたいですし、昨日まで知らなかったことを知ると、周りの世界を見る目が変わることもあります。そういう感覚を味わえるような指導を、私はつねに心掛けています。 |
▼教師ID:14882 /
あやの先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 首都大学東京法学部在籍 / 時給1800円~) 私も何のために勉強をするのかわからないでいました。しかし、大学生になった今本当に一生懸命勉強できるのは長い人生の中でも生徒さんぐらいの年齢の間ぐらいしかないと考えます。私の場合はわからないと思いながらも勉強を続けたことで将来やりたいことが見つかりました。また無事志望大学にも合格できました。勉強を何のためにするのか、自分なりの答えを見つけるためにも今から一生懸命勉強することが重要ではないでしょうか。 |
▼教師ID:14865 /
ゆうこ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 日本大学法学部在籍 / 時給1500円~) 「将来の選択肢を広げるため。勉強しないと分からないことや見えてこないことがある。」と言います。 |
▼教師ID:14835 /
えいちゃん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京学芸大学在学 / 時給2000円~) 学歴社会のメリットを説くでしょうか。どこに生まれて も、どこで育っても、何が好きで何が嫌いでも、勉強 さえできたら社会に認めてもらえるんです!良くも悪 くも学力が人を測る”ものさし”となる以上、勉強と仲 良く付き合うことが大切です。 |
▼教師ID:14825 /
みん先生 / (東京 / 女性 / 36歳 / 東京工業大学大学院在学(修士) / 時給応相談) 「何のため」なのかを、生徒さんに考えてもらう ために、進路についての話を深くします。そし て、その夢のためには、何をどのぐらい勉強すれ ばよいかを、自分で考えるように助けてあげま す。 |
▼教師ID:14809 /
しゅうじ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 国立東京農工大学在籍 / 時給2000円~) まず、将来の夢をなんでもいいので、それを思い描かせて自分の学習の失敗談も交えながらそこから一歩ずつながらも生徒さんに勉強の大切さをお伝えしていきます。 |
▼教師ID:14808 /
しゅうじ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 国立東京農工大学在籍 / 時給2000円~) まず、将来の夢をなんでもいいので、それを思い描かせて自分の学習の失敗談も交えながらそこから一歩ずつながらも生徒さんに勉強の大切さをお伝えしていきます。 |
▼教師ID:1637 /
法務先生 / (埼玉 / 男性 / 38歳 / 早稲田大学法学部卒業 / 時給1900円~) できる限り、内発的動機付け、つまり学問自体がリベラル・アーツ的な「人を自由にする」あるいは「その人の世界を広げる」という価値をもつことを理解することが望ましいので、そのことについて説きます。 ただ、それはなかなか難しいことなので、次善の策として、学歴の持つメリットを説くなど、リアリティのある外発的動機付けを行います。 やる気がないよりは幾分マシでしょうから。 |
▼教師ID:14798 /
よしや先生先生 / (埼玉 / 男性 / 32歳 / 電気通信大学在籍 / 時給2200円~) 日本の体系上勉強をしておくと就職に有利になり、それだけではなく論理的に物事を捉えることや思考回路の育成に繋がることを教えます。 |
▼教師ID:14796 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 上智大学在籍 / 時給応相談) 勉強すれば分かります。大学に来てから僕も勉強の大切さが痛いほど分かりました。勉強なんて社会に出て役に立たないと言う人も言いますが、勉強すらできない人どっちにしろ社会に出て通用しません。 |
▼教師ID:14791 /
しんご先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給1700円~) 僕も最初はわからなかった。でも、今やってる勉強をおろそかにすると、僕が行っている大学ってものに出会うことができないよ。大学は楽しいことの宝箱のようなところだから。 |
▼教師ID:14789 /
とむ先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 東京農業大学在籍 / 時給2000円~) 勉強は、将来の選択肢を広げるためのものだと思っています。やはり、勉強が出来ればいける学校も増えますし、将来就ける職業の幅も増えます。また、勉強ができると言うことは、「努力ができる」ということでもあります。「努力ができる」人間は信用されますし、必要とされます。あとは何よりも、勉強ができないよりはできる方がかっこいいですよね。 |
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