名前 | しゅうじ | 年齢 | 32歳 | 性別 | 男性 |
私はもともと中高時代成績も悪かったのですし、浪人までしてしまいました。ですが、努力の甲斐もあり、念願の国立の第1志望に合格することができました。勉強があまりお得意でないお子様の視点にも立って指導を行うことができます。
小中高時代は複数の家庭教師も、個別指導も受けていたいたので、それらの経験も参考にしながら指導していこうと思います。 私は国立に通学するものなので、幅広い教科を指導が行えます。 授業の形ですが、復習を重視した形をとりながらも、時には厳しく時には楽しく、授業をコミュニケーションが盛んなものに生徒さんとともに築いていきたいと思います。生徒さんはもちろん私も学ばさせていただきたいです。 保護者の方とも生徒さんの学習進行だけでなく、さまざまなことでお話をさせていただきたいと思います。 生徒の皆さん、コミュニケーションを大切にしながらともにがんばって成績アップ、第1志望合格目指してがんばりましょう! |
ID | 14808 |
在籍(卒業)大学 | 国立東京農工大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 小田急線祖師ヶ谷大蔵駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月18時~24時 火16時半~23時 水19時半~23時 木16時半~23時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 私立桐光学園中学校 |
出身高校 | 私立桐光学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2012年06月18日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に部屋にある物(ペンなど)を用いて実演しながら指導します。実際にお見せすることで、お子様もイメージがしやすくなると思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は生徒が塾に来て教師から指導を受けます。一方、家庭教師は教師が生徒のお宅を訪問して指導を行います。そのため、生徒側の時間の節約を可能にします。
また、塾では面談などを行わないと生徒さんの学習状況が保護者の方も把握なさることはできないと思いますが、家庭教師は毎回数分ながらもお伝えすることができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず、簡単に解ける問題から解かせてほめることで、学習する歓びを少しずつながらも覚えていっていただきたいと思います。徐々にそして難易度を上げていけばいいものです。急がば回れですね。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎回復習テストなどを行うことで定着度を測り、通常から勉強習慣がついてない生徒さんには多少なりとも危機感を抱いていただきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まず、将来の夢をなんでもいいので、それを思い描かせて自分の学習の失敗談も交えながらそこから一歩ずつながらも生徒さんに勉強の大切さをお伝えしていきます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
兎にも角にも、人間はコミュニケーションをとらないと生きていけない生物です。コミュニケーションがあってこそ、互いの信頼関係が生まれると思うので、それを大切にしていきたいです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
浪人も経験した私ですから、受験に深く挫折を経験しました。小中学校時代も決して成績が良い生徒ではなかったのですが、自分の将来やりたいことが固まると、志望大学が決まるのも早かったです。高3の現役のときは自分が馬鹿すぎてセンター試験で不合格の結果がわかり落胆しましたけど、それがあったこそ浪人を乗り越えられました。そして、無事に大学に受かった時の感動はどんなものにも勝るものでした。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高3の時に現役で大学に第一志望に落ちて、そこから夢に対する執念みたいなものを学びました。また、それに向かっていく覚悟が身に付きました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験指導はまだ私は大学1年のため長く行っていないため、正直に言うと、残念ながら受験対策に自信を持っている学校はわかりません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
規則正しい生活をしながら、2~3時間したり、きりがいいところまで勉強が進んだら、お菓子を食べたり友人と少し談笑したりしてメリハリをとりました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
まず第一に保護者様のご負担が確実に軽くなるということ。そして、第二に教師と生徒、もしくは保護者の間に入るものがないので、お互いに何も隠すことなくお話ができると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
・努力は裏切らない。
・尊重 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目に関しては本当に努力して克服するしかないです。”学問に王道なし”ではないですが、苦手科目こそ逃げずに腰を据えて取り組むしかないです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
やはり、生徒とのコミュニケーション。そして、学習を進むにつれて生徒さんがやりがいを感じていただくことにやはりこちらも成果を感じることこそ”教える”という立場に立つものの冥利ではないでしょうか。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
かならず分からないのであればその原因が存在します。なるべくそれを生徒自身で見つけていただきたいですが、どうしてもだめなときは私も一緒にどこでつまずいたのかを探求して、わからないところを一個ずつ解決しながらも進んで行っていただきたいです。
やはり、学問は焦っても伸びるものではありません。着実に地道に伸ばすしかありません。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
生徒の皆さん、一緒に会話を大切にしながらも成績UP、第一志望合格を目指して頑張りませんか?前に進むあなたのお手伝いを微力ながらも支えさせていただきたと思います。一緒に頑張りましょう! |
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