先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、1021件目から1040件目を表示
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▼教師ID:54626 /
ふたば先生 / (北海道 / 男性 / 23歳 / 北海道大学医学部医学科在籍 / 時給7000円~) 何かができて損だということはありません。 足が速いとかピアノが上手に弾けるとかと同じです。 |
▼教師ID:54614 /
なぎさ先生 / (埼玉 / 女性 / 21歳 / 上智大学外国語学部フランス語学科在籍 / 時給2000円~) 知識と努力は自分の糧になると言います。 これはお金では買えない一生ものの価値だと思 います。 |
▼教師ID:54602 /
そうま先生 / (大阪 / 男性 / 22歳 / 近畿大学医学部 / 時給2000円~) 勉強するというのは自分が分からないこと を知るという探求の活動でもある他に、将 来の選択肢の幅を大きく広げる人生を変え るものであるから、そういう意識を持って 取り組んでみよう。 |
▼教師ID:53552 /
N.I先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強は自分の選択肢を広げるものだと答えます。実際に勉強した内容が直接将来に関係することはあまりないでしょう。しかし、勉強した知識は世界の解像度を非常に高めてくれます。また勉強した内容だけでなく、勉強におけるプロセスこそが最も重要で、これから生きていく上ではなくてはならないものだと考えています。 |
▼教師ID:54592 /
すずむ先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜市立大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 生徒の将来したいこと、興味のあること について話を聞き、それと勉強がどのよう に繋がるかということを話します。将来し たいことが無かったとしても将来やりたい ことが見つかった時のため、選択肢を広げ るために勉強は重要だと思います。 |
▼教師ID:54582 /
ケン先生 / (東京 / 男性 / 49歳 / 東京外国語大学卒業 / 時給1500円~) 「既存の知識や考え方を使って、答えのない問題の答えを出すため」と答えます。 デジタル化やグローバル化が進む現在では、未知の事象や異なる価値観に対し、現状の能力や知識で未来を類推して答えを出し、意見を適切に伝える力が必要になります。 例えばコロナで在宅勤務や遠隔授業が進みましたが、感染防止や人が集まれなくなったときに どういう働き方や授業の工夫をするかを考え出した結果、会社と家をデジタルツールでつなぎ 家で仕事や授業ができるように大人が工夫しました。 勉強をするのはこういう工夫ができるようになるための知識や考えを得て問題解決に役立てるためです。 |
▼教師ID:54581 /
丸山先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 東京学芸大学大学院(教育学研究科) / 時給1000円~) 生徒がなりたい自分はなにか?と話を織り交ぜながら、勉強はなりたい自分を支える、なりたい自分の可能性を広げるといった趣旨の話をして、勉強のために勉強をしていない、先生のためでもなく自分のためになるもの、歯磨きをするのと一緒といったような話をします |
▼教師ID:54575 /
指導生徒合格率93% れい先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2400円~) 私はよくこの質問をされた際、一緒に時間 をとって生徒と一緒にこの問いについて考 えています。 「もしこの世界から勉強がなくなったらど うなると思う?」 という思考実験を生徒に考えさせます。 ・科学技術 ・選抜としての試験 ・自分の適性を見つける ・本当は面白いもの というような答えが多いです。 |
▼教師ID:54554 /
ささくら先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 「将来のため」と言われてもあまりピンとこない生徒様の方が多いと思います。それよりも、日常の勉強の中にある、「難しい問題がちょっとした工夫で解けた」とか、「前まで理解できなかった概念を理解できてスッキリした」といった小さな楽しみを追求することで、勉強を頑張るモチベーションを作っていけるのではないかと考えています。 |
▼教師ID:54544 /
Kei先生 / (埼玉 / 男性 / 26歳 / 埼玉大学理学部生体制御学科 / 時給1500円~) 「一緒に勉強する理由を探してみようか?」 と必ず言います。私自身、一時期訳も分からず勉 強をしていた時期がありました。この期間にはあ まり成績が上がらず、両親に勉強を促されさらに やる気がなくなり...と悪循環を繰り返していまし た。モチベーションの維持は何よりも大切な要素 なので手厚くフォローさせて頂きます。 |
▼教師ID:54542 /
Toi先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 私にとって勉強は『様々なことのきっかけ 』を与えてくれるとても重要なものです。 例えば将来を考えた時、なにかなりたい職 業がみつかれば、その職業について「勉強」す ることでより一層色々なことが分かり、どうい う選択をすれば良いのかが明確になります。 仮になりたい職業がなかった場合でも、すでに 「勉強」していて色々な分野に精通していれ ば、本人にとってその知識そのものが計り知れ ないほど尊い財産になります。 |
▼教師ID:41125 /
かずひろ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円~) 視野を広げるため。 まだ見ぬ知らない世界について、興味や関心を抱く、一つのきっかけとして勉強というものがあると教えます。 |
▼教師ID:54534 /
ゆうひ先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学 / 時給3000円~) 自分に勝つため。この経験で得た自信は何にも代えられない人生の財産になる。 |
▼教師ID:53539 /
りゅうく先生先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給1500円~) 自身の経験や失敗談を話す。 |
▼教師ID:54523 /
りん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学(理科三類⇨)医学部医学科在籍 / 時給6000円~) 相手の性格によって言うことを変えると思います。負けず嫌いな方なら学歴の最終的な重要性を説明しますし、真面目で精神的に追い詰められていそうな方ならリラックスして勉強を楽しむ方法をお教えします。 |
▼教師ID:54516 /
とびすけ先生 / (千葉 / 男性 / 55歳 / 早稲田大学卒業 / 時給5000円~) 高学歴だと職業の幅が広がるし、今は分からなくても大人になっ たら勉強しておいて良かったって思うから。僕の周りでも勉強し ておけば良かったって言う大人はいても、勉強して後悔したって 言う大人は一人もいなかったよ。 |
▼教師ID:54500 /
じゅん先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給3500円~) 少し厳しいですが、勉強は将来への投資だと考えます。大学受験や高校受験というのは、これからの人生で唯一、学力という指標だけが公平に評価される最初で最後のイベントです。就活などは学力だけが評価されるわけではありませんし、社会人になってからはもちろんです。点数という指標だけを見てもらえるのは受験だけなのです。そのためにも今勉強しておくことがいかにコスパがいいかを考えてもらいます。 付け焼き刃な理由で騙して勉強させても長くは続きません。なのでしっかりと受験や試験と向き合うことが重要だと考えています。 |
▼教師ID:54487 /
さや先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 東京女子医科大学医学部医学科 / 時給4000円~) これからの人生楽しくさせるため。(今ま で自分が勉強して、役に立ったことを例え で出す) |
▼教師ID:54474 /
でめきん先生 / (東京 / 男性 / 53歳 / 九州大学法学部卒業 / 時給応相談) 将来の選択肢を増やす為ということを、社会人での経験を踏まえて話してあげようと思います。 |
▼教師ID:54467 /
ユキ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学 / 時給応相談) 将来のため、夢のためにする。 |
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