先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、341件目から360件目を表示
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▼教師ID:59395 /
小原先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 生徒が小中学生ならば、生活における具体例と共にどうして勉強が大切なのかを指導します。例えば、分数の足し算では料理をする際に必要ということを、連立方程式なら買い物の損得勘定に必要だと説明します。小中学生の勉強の大半は生活に役立つものであり、それを生徒に実感させることを目標とします。 生徒が高校生ならば、研究について話します。高校生で学ぶ知識は大学で研究する際に相互作用して必要になることがあります。たとえ文系の生徒であっても、データの解析において積分の知識が必要になることは少なくありません。 このように勉強する目的を具体的に示すことで、勉強の目的を示したいと思います。 |
▼教師ID:59386 /
だい先生 / (神奈川 / 男性 / 52歳 / 日本大学卒業 / 時給3500円~) 勉強した知識やスキルが実生活や社会でどのように応用されるかを具体的な例を挙げて説明します。例えば、数学の知識が日常生活やビジネスにおいてどのように役立つのか、科学の原理が現実世界でどのように応用されるのかを示します。 |
▼教師ID:59380 /
わかめ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 将来の可能性なんてものは時間と共に狭ま りますが、勉強をすることはその速度を少 し緩めることに繋がります。将来選べる選 択肢が少しだけ増えるのです。 |
▼教師ID:59379 /
abol先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強しないとどうなるかということについて分かりやすく話してあげる。 |
▼教師ID:59374 /
タカハシ先生 / (東京 / 男性 / 60歳 / 早稲田大学卒業 / 時給3000円~) 自分のため、将来、素晴らしい自分になるために絶対必要であると力説します。 |
▼教師ID:59371 /
とも先生 / (茨城 / 男性 / 21歳 / 成城大学在籍 / 時給1800円~) 将来になりたい仕事 /人生を考えて、そこから逆算して考えること、その仕事・人生の過程で上手くいかない時のバックアップを考えてもらいます。 |
▼教師ID:59370 /
ミユウ先生 / (千葉 / 女性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給3000円~) 「勉強ってこんな面白いのか!」と思える 本質的な授業を展開してまいります。 |
▼教師ID:59365 /
りもん先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 将来たくさんの知識を持っている方が共通 の話題を持つことが出来るため友達が増え ると言います |
▼教師ID:59354 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 無粋かもしれませんが、将来の収入の話をしま す。勉強することの大切さを説いても、そうい った子は素直に受け入れられないものです。し かし、どの世代の子供も、お金の価値なら理解 で きるでしょう。 |
▼教師ID:59345 /
りょうが先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学院在籍 / 時給2500円~) 何か一つ自分に自信を持てるものがあると 人生で辛いことがあっても自分はあれを乗 り越えたから大丈夫というマインドで生き ていけると言います |
▼教師ID:59332 /
やまもと先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学文科三類在籍 / 時給3000円~) 上記の質問でも回答したように、まず本人 の将来について一緒に考えます。そしてそ こに至る道のりを考え、その過程で勉強を するとその実現に近づくことを一緒に考え ます。 |
▼教師ID:59329 /
かずま先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 将来の夢を聞き、その夢のためにはなぜ勉強が必要なのかを教えます。 |
▼教師ID:59319 /
おおさわ先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学理科三類在籍 / 時給4000円~) まず目標を定めましょう。志望校を定め て、必要な点数を考え、そこから何をする べきかを考えます。つまりまず大きな目標 を定め、そこから小さい目標にかえていく のです。 |
▼教師ID:59316 /
けい先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京農工大学在籍 / 時給1800円~) 「将来自分がやりたい事があるならそれの為、無いなら将来やれる事の選択肢を増やす為」と答えます。 |
▼教師ID:58206 /
ヒロト先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 勉強のすばらしさとは、先人の知恵を教科 書というものを読むだけで先人の何倍もの 速さで得られることだと思います。 それを説明します。 |
▼教師ID:59294 /
のむ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / 東京大学大学院在学 / 時給2800円~) 将来の選択肢を広げるためだと感じていま す。特に自分は数学をやっていたおかげで 、今の研究ができています。よく数学はス ーパーの会計にしか使わないという意見が あります。確かにある程度のレベルしか学 習していなければそうかも知れませんが、 継続することで新しい世界が広がります。 何も数学に限った話ではないです。目の前 に広がる可能性を早い段階で潰してします のは勿体無いです。勉強をしておくことで 、突然興味が湧いた分野にもスムーズに飛 び込めますよ。もちろん、勉強をした上で 学問以外の分野に飛び込むことも素晴らし いです。ただ勉強した経験は確実にプラス になります。 |
▼教師ID:59291 /
T.T先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給4000円~) 勉強、特に学生が行う勉強は、実はその中身は さほど重要ではありません。しばしば受験勉強 で覚えた知識は将来なんの役にも立たない、そ んな言説を耳にしますが、それを否定するつも りはありません。むしろ、習得した知識を仕事 に使う例の方が少ないでしょう。ですが、これ は勉強をしなくていい理由にはなりません。勉 強をすることで、論理的に物事を考える能力を 身に着けることはもちろん、知識があることの 大切さを知ることができます。社会に出て、人 を説得させることのできる能力、悪い大人に騙 されないための能力、新しいことを生み出す能 力、これらを総合的に身に着けていくのが、勉 強なのです。 |
▼教師ID:59287 /
カイト先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 可能性を潰さないように。 そして、見える景色を広げるため。 |
▼教師ID:59096 /
いつき先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 国際基督教大学在籍 / 時給2500円~) 学びは全体像を把握することが大切なので,例 えば数学であれば簡単な問題を解いてもらい, その様子を見ることで「どこでつまづいている のか」「何が分からないのか(計算方法,概念 の理解,etc.)」を把握し,生徒さんに合った 指導を行います. |
▼教師ID:59275 /
syun先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学 / 時給2500円~) 将来的に何らかの形で学びが役に立つ可能 性があり、数学などの論的思考力はあって 損しない。 |
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