先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、6281件目から6300件目を表示
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▼教師ID:12737 /
しお先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 青山学院大学 / 時給1700円~) 将来、「勉強をしておけばよかった」と後悔しないように するためです。 |
▼教師ID:12731 /
mikan先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 一橋大学在籍 / 時給1800円~) 勉強そのもの成果でじゃなくて、その過程で得られる勉強法などが将来の仕事や趣味にも役立つんだ。でも、そうした勉強法を得るためにはきちんと勉強して実践する必要があるんだ。 |
▼教師ID:12713 /
K.K.先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給2000円~) 良い学校に行けばそれだけ将来の可能性が広がることを伝える。 それに加えて今自分が良い大学にいることで得したことを伝える。 |
▼教師ID:12699 /
はる先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 今勉強しておけば、将来選択の幅を広げる事が出来る。 |
▼教師ID:12698 /
Matsu先生 / (東京 / 男性 / 30歳 / 青稜高等学校卒 / 時給1600円~) これから見出していけばいいと答えます。 |
▼教師ID:12694 /
ひさのり先生 / (栃木 / 男性 / 37歳 / 国立大学大学院博士課程卒業 / 時給2000円~) 「あなたの未来の分岐路を一つでも多くするためです よ」 |
▼教師ID:12690 /
こうへい先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 自分の世界を広げるため。勉強しなければ、その世界について何も知ることなく終わってしまう。自分の可能性を狭めることになると言う。 |
▼教師ID:12683 /
たつくん先生 / (東京 / 男性 / 40歳 / 慶応大学 / 時給2000円~) 人生の自由度を広げることもあるから。 冷静な人間になれるから。 |
▼教師ID:12666 /
カカ先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶応大学経済学部新1年 / 時給2000円~) まず、「僕もそうでした」と伝える。 その後、年齢を重ねて将来が固まってくることを教えて、その時に、勉強していないと気づいても、遅すぎる怖さや、そこから追いつくことの難しさを伝える。 また、勉強していて、得になることはあっても、損になることはひとつもないことも伝えたい。 |
▼教師ID:12663 /
かほ先生 / (東京 / 女性 / 30歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2000円~) 自分のためだと言います 勉強すれば必ずいつか報われる日が来るからです |
▼教師ID:12660 /
レン先生 / (千葉 / 男性 / 31歳 / 千葉大学在籍 / 時給2000円~) すぐに分かろうとしなくてもいい。何のために勉強するかは人それぞれだから、ここで先生が何を言ってもピンとこないと思う。だから、ゆっくりと自分なりの答えを見つけていこう。たとえ、その答えが「高校を卒業するため」とかになったとしても、全然いいんだよ。 |
▼教師ID:12659 /
かおるさん先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京医科歯科大学(京都大学卒) / 時給5000円~) ・候補を挙げてみる(志望校に合格するため、学校の成績を上げるため、先生にしかられないため) ・教師の意見を伝えた後は、自分で考えさせる |
▼教師ID:12655 /
なおよし先生 / (東京 / 男性 / 43歳 / 東海大学卒業 / 時給2000円~) 生徒の将来の選択肢を増やすというのが1番の理由だと思います。学歴が低くて損することはあっても、学歴が高くて損することはほとんどないですからね。(笑) 例えば高校生の時に、急に医者になりたいと思っても偏差値が50をきる高校に行ってる場合、夢が叶う可能性はほぼ0に等しいと思います。そこで夢を諦めるのはとても残念なことだと思うので、夢がない人ほど選択肢を増やして欲しいです。 |
▼教師ID:12648 /
とっしー先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科 / 時給3000円~) 将来のイメージがある子には、勉強とは将来の職業をしている自分に到達するための手段であり、どこかで使うかもしれないかけがえのない知識だということを説明します。 将来のイメージがない子には、勉強が出来ない場合の大変さ、勉強によって見えてくる進路の数々を伝えます。 |
▼教師ID:12646 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京農工大学在籍 / 時給2500円~) 一緒に,将来の夢や目標について考えます.勉強に一番大切なのは動機づけ.授業一回の遅れは取り戻せますし,そこで得られる動機は,一生ものかもしれないのですから. |
▼教師ID:12634 /
いのうえ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 勉強とは直接的に将来に関わらないことは多々ありま すが、そもそもは考え方のトレーニングだと私は考え ています。 |
▼教師ID:12632 /
まさ先生 / (埼玉 / 男性 / 35歳 / 昭和大学医学部在学 / 時給3000円~) 年齢にもよるが、中学生以上なら 将来の夢の為に勉強が必要であること、将来夢のない生徒ならば勉強することによって選べる職業の幅が広がることをまず強調して教える。 それより小さい子には やらないくてはいけないこと、と優しく教える。だが、小さい子の場合「なぜ勉強するのか」よりも「勉強して問題が解けるようになることの楽しさ」を教えることのほうが優先されるべきだと思う |
▼教師ID:12629 /
にしけん先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:12610 /
苦瀬瑞生先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学工学部システム創成学科 / 時給2500円~) |
▼教師ID:12605 /
たか先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶應義塾大学 大学院 / 時給6000円~) そういった生徒は勉強が苦痛であり、そ んな苦し い勉強をするのだからそれに見合う対価 (ここで は将来に役立つこと)を求めているのだ と思いま す。ですがエジソンやアインシュタイン など、世 に天才と謳われる勉学の努力家は自分自 身の興味 から勉強をしており、対価などという概 念は持た なかったと思います。勉強に興味を持ち 、将来で はなく今現在の自分自身のために勉強と はあるも のだと考えます。 |
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