先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、4681件目から4700件目を表示
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▼教師ID:27972 /
さかえ先生 / (神奈川 / 男性 / 30歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強科目にはそれぞれ意味があります。 数学であれば、筋道を立てて考えるための練習になります。国語は教養として、身についていなければ恥ずかしいものです。理科を知ればエセ科学や詐欺に引っかかりにくくなりますし、社会を学ぶことで社会生活には必要な知識が身に付きます。 |
▼教師ID:27968 /
シン先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 帝京平成大在籍 / 時給2500円~) 勉強する事で将来の道が切り開け、選択肢が増えます。就職しお金を手にする事で様々な事を見たり経験したり様々な人々と出会う事が出来ます。 |
▼教師ID:27958 /
みず先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) それを知るために勉強する。 勉強をすることで様々な新しいことを知ることができる。 それは今は役に立たないかもしれないが、将来訳に立つ可能性は大いにある。 そういった”アイテム”を増やすために今勉強する必要がある。 |
▼教師ID:27951 /
はるき先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 早稲田大学政治経済学部在籍 / 時給2500円~) 将来、何の知識のないまま年をとると、教養のない薄っぺらい人間になってしまう。 |
▼教師ID:27948 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 明治大学在籍 / 時給2000円~) 僕もわからないが、自分が生きてきた中 で勉強してきてよかったと思えた経験を 伝える |
▼教師ID:27939 /
守屋先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2100円~) たしかに生きていくうえで役に立たない ことは多いですが、勉強できる人生だと 幅が広がるし、何よりモテるよ?笑と、 生徒に理解を示しつつやる気を引き出そ うと思います。 |
▼教師ID:27937 /
りんご先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 受験生であれば志望校に合格したいとい う強い気持ちを持ってください、といい ます。 |
▼教師ID:27936 /
みかん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2000円~) 1回本気で勉強してからもう1度勉強した 意味を考えてみよう。 |
▼教師ID:27935 /
ばーしー先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 渋谷教育学園幕張高校卒業 / 時給4000円~) 自分の将来の進路の可能性を広げるため |
▼教師ID:27927 /
りょうすけ先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2300円~) この先自分がやりたいことが決まった時にその手助けになれる力をつけるため。と言います。 |
▼教師ID:27917 /
ぐにぐに先生 / (神奈川 / 男性 / 40歳 / 上智大学理工学部卒業 / 時給3000円~) 未来の自分を想像してもらい、一緒に逆算していく過程を考え今の自分に勉強が必要な事を具体的に伝えます。 |
▼教師ID:27915 /
たいき先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 将来の選択肢を増やすため 世の中をよく知り、不合理な目に遭わないように するため 世の中を生きていく力を身につけるため そのような内容を具体例を交えつつ説きます |
▼教師ID:27907 /
たかき先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学卒業 日本医科大学在籍 / 時給2500円~) 好きな事を聞き続けます。それに関連す ることを調 べ、勉強と結びつけます。 また、本当にやりたい事が見つかった時 にそれを勉 強のために諦めてしまった知人の話をし ます。 しかし本音では好きな人の気を引きたい 、とかいっ た下心で勉強していても良いと思ってい ます。 |
▼教師ID:27906 /
たきわ先生 / (千葉 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 勉強しなくても普通に生活できるし、仕事に就くこともできる。でも、もし自分の夢があるのならば(もしくは将来やりたいことがみつかれば)、勉強ができた方が人生の選択肢は広がると思う。 |
▼教師ID:27658 /
松山先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 将来の幅を広げるため。 |
▼教師ID:27895 /
ずり先生 / (神奈川 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学先進理工学部物理科在籍 / 時給2000円~) まずは生徒さんの将来を考えさせます。 自分がどうなりたいのかなんて正直わからないと思いますが、考えることは非常に重要です。 就活生は皆毎年のように自分がどうなりたいのか、自分はどういう人間なのか、就活が始まってから考え始めます。 ですが、勉強をして来なかったがために諦めざるを得ないことが多々あります。 このように勉強をしないと生徒さんの未来が上手くいかないかもしれないということを認識させる、全く夢がない場合は勉強をするとどんなことができるようになるのか具体的なイメージを持たせるように指導します。 |
▼教師ID:27887 /
しょうへい先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給2000円~) 私の人生経験を語ります。 |
▼教師ID:27874 /
ひらがな先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 一橋大学在籍 / 時給1500円~) 見える景色を大きく広げるためだと言い ます。 |
▼教師ID:27853 /
たかひろ先生 / (東京 / 男性 / 31歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 対話を通じて何のために勉強をするのかを生徒自 身にきちんと認識させます。勉強は将来に対する投 資で、勉強したからといってすぐに役に立つわけで はありません。しかし、将来的には必ずペイします。 例えば、大学に進学し、高等教育を受けたいので あれば、高校卒業以前に基礎学力を身につける必 要があります。また、就労の際にもある程度の基礎 学力は必要とされます。 また、学力が向上すると将来の選択肢の幅が大幅 に広がります。例えば、ある種の職業には学力が 無ければ就けませんく(医者や弁護士など)。 |
▼教師ID:27850 /
さくら先生 / (東京 / 女性 / 31歳 / 横浜国立大学理工学部 / 時給2000円~) 生徒の人生目標について話を聞き、その目標のた めに何故勉強が必要なのかお話いたします。 例)生徒の人生目標が「野球選手」だった場合、一 見学校の勉強など役に立たない用に見えるかもし れません。 でも打率・球速度の計算や試合での勝率を見るに は数学の知識が必要です。 また、そのような数値感覚があることで試合の流れ や監督の指示にある意図を読むことができたり、試 合を有利に運ぶことができるかもしれません。 |
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