| 名前 | シン | 年齢 | 33歳 | 性別 | 男性 |
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大学1年の頃から家庭教師や塾講師のお
仕事をやらせて頂いています。現在まで 様々な生徒と向き合い日々奮闘していま す。 授業は、生徒とのコミュニケーションを 大切にし学業だけでなく、相談事や体験 談などを交えながら楽しく時には厳しく 指導させて頂きますので、どうぞよろし くお願い致します。 |
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| ID | 27968 |
| 在籍（卒業）大学 | 帝京平成大在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 北区赤羽 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | , |
| 最寄り駅 | |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
| 指導可能日時 | 火曜日19時から22時.土曜日、日曜日終日。 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
| 備考 | |
| 登録年月日 | 2016年03月18日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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これを解く前に6÷3など割り切れる問題を解かせます。解けたら、具体的に8÷3など余りが出る計算方法を指導する。
もし解けなかったら割り算の概念から説明し、場合によってはかけ算も説明する。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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塾には自習室があり、先生にわからない部分を質問したり、長期休暇や入試直前期には集中して勉強を取り組める設備が整っている。 家庭教師は生徒と保護者の3人が一体となり生徒の性格から適切な指導方法か見出せる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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まずは生徒の趣味や考えている事を引き出し仲良くなり打ち解ける。 その後になぜ勉強するべきか説明する。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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日割りで宿題をプリント形式でだす。少しでもやってきたら褒める。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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勉強する事で将来の道が切り開け、選択肢が増えます。就職しお金を手にする事で様々な事を見たり経験したり様々な人々と出会う事が出来ます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 生徒との距離が縮まるよう、コミュニケーションを取ることです、 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
| 英文法の勉強。特に文法は長文読解に必要になります。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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大学受験に失敗し、学歴を悩んでいましたが、今度は勝ち抜いた人々以上の知識や性格になろうと自己啓発系の読書をしてきました。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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東京都立高校。
2014年日比谷高校に合格させました。数学、英語は10年分の過去問研究を行い無駄な勉強はさせません。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
| 父親自信が受験生だった頃の話を聞いていた。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
| 仲介手数料がなく先生に全ての責任がある事。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| よかったことの現実も悪い事の現実も次へ向かう糧にしたい。(長谷川尚子) |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
| 得意な科目をできる限り伸ばし、成功体験を積ませ、勉強自体が難しく無いと感じさせる。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 授業を終えた後、勉強以外の事で生徒と雑談や会話、時にはゲームを楽しむこと。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 基礎的な問題を解かせどこからできていないのかを発見し、そこまで遡る。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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なぜ勉強するの？？大人になって気づい
たことがあります。勉強は知識をつける ためにするのでは無いという事。 例えば試験なら目標に向かって努力する 力を養うため。難しい問題を解くのは、 集中して物を考える力をつけるため。知 識が直接将来の役に立たなくても、真面 目に勉強に取り組んだ経験は必ず生きる 力になると思う。 一緒に走り出そう！！ |
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