先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、1781件目から1800件目を表示
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▼教師ID:49807 /
かずき先生 / (埼玉 / 男性 / 27歳 / 日本大学 / 時給応相談) ・これから君がたくさんの人と出会うよね? その中にはきっと君とまったく違う考え方をする人がいるかもしれない。 そういった人とも一緒に遊んだり話をするときに今まで勉強したことが役に立ったりするんだよ。 ・頑張って努力を続けるといつか必ず花を咲かせるんだよ。例えばスポーツ選手だって初めは全然できないけど、ずっと続けているうちにいつの間にか上達してプロになるよね?勉強もそれと同じだよ。 |
▼教師ID:49805 /
マサト先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 青山学院大学理工学部在籍 / 時給2500円~) 逆に何のために勉強しないのかと問います |
▼教師ID:49802 /
ぷーたん先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給応相談) 「それは将来何年か経った後になってやっと分 かることだと思うよ。それを分かるようになる ためにとりあえず勉強してみよう。」 「将来の人生の選択肢が広がるよ。」 |
▼教師ID:49798 /
ひぐま先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 「今は分からなくても後からわかってくる」と言 いたいですが、一番生徒さんに効果があると思う のは「将来の可能性を残しておくため」というこ とです。勉強に少しでも向き合おうという気持ち がある時点で芸術に走ったりスポーツ特化になっ たりではないと思うので、その中で勉強という尺 度で勝負していく中、勉強をすることで行ける大 学や学べる内容を「選べる」ようになります。 |
▼教師ID:49793 /
スムージー先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給応相談) ここで何のために勉強するのかと論理的に説明しないことが大事だと思います。というのもこの質問をしているのは、勉強について考えるのが辛いからであり、そこでこれこれこういうメリットがあるから勉強するんだよと説けば、それ以降メリットの為に辛いけど仕方なく勉強をするというまるで労働者のような姿勢になってしまうからです。この労働者の姿勢はこれから勉強をしていく上で大きな足枷になります。質問には向き合いつつも答えないということが大事だと思います。 |
▼教師ID:49763 /
ゆうた先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 人生のどこかはわからないが、勉強は絶対 に役に立つ日が来る。 今はまだ目的や目標が定まらないかもしれ ないが、一生懸命勉強することで将来その 知識、経験が繋がっていく感覚を得ること ができる。 未来の自分のためにもう少しだけ頑張って あげてほしい。 |
▼教師ID:49760 /
katz先生 / (東京 / 男性 / 63歳 / 東京工業大学 / 時給3000円~) 例えば、数学で因数分解を勉強するのは、文字 式の展開計算を逆に解くことで、物事の優先順 位、段取りをしっかりと考えることの練習、訓 練をしています。 中学、高校で学習する科目 は、将来、どんな職業に就いたとしても、人や 自分自身の役に立つことだからこそ、それらが 勉強の対象になっています。 勉強を通して、 考えること、工夫すること、努力することが、 自分のためにも、世の中の周りの人々のために もなると思います。 |
▼教師ID:49753 /
Yu先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 将来の選択肢を少しでも広げておくため。 また、将来後悔しないため。 |
▼教師ID:49746 /
デューク先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給1800円~) 勉強をせずに楽して生きたいと思うのは普通だと思います。しかし、勉強をせずに生きていくのは困難だという事を伝えます。 また、人より勉強をする事で広がる可能性について話したいと思います。 |
▼教師ID:49736 /
はら先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 将来の君には僕たちよりもはるかに無限の 可能性がある。医者にもパイロットにもス ポーツ選手にも弁護士にも看護師にも何に でもなれる可能性がある。世界を大きく変 えるかも。その過程で、ふとしたきっかけ で考えが変わることも。例えば病気になっ てお医者さんに助けてもらった事がきっか けで、今の仕事を辞めてでも医者になりた い!と思う人もいる。その時、数学や理科 を勉強してなければ医者にはなれない。他 の職業でも同じ事があるかもしれない。勉 強をしないことで、気づかないうちに自分 の可能性を潰してほしくない。自分の好き なことで生きていくために、無限の可能性 を広げるために、勉強はとても大事なこと 。 |
▼教師ID:49735 /
たけし先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢を広げるためには、勉強が重要であ ることを説いていきたいです。 広い選択肢の中では、勉強が必要でない職業を選 ぶことはできますが、狭い選択肢の中では、宇宙 飛行士や博士といった特殊な職業を選ぶことはで きなくなってしまいます。 |
▼教師ID:49734 /
あかね先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2300円~) 勉強は貯金と一緒。別にしなくてもいいけ どしておいた方が将来安心。 |
▼教師ID:49714 /
エリー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 京都大学 / 時給応相談) まずはそれが正しい疑問であることを認めさせます。勉強の意味を問うのは誰でも通る道です。 その上で勉強で得た知識が役に立った例を紹介します。とはいうものの、勉強で得た知識自体が人生に直接的に役に立たないパターンもあるかもしれません。勉強で獲得する価値のあるものは知識ではなく、勉強方法、学びのプロセス思考です。自分の中で学ぶプロセス思考を確立すれば未知の問題が発生しても対処できるはずです。(勉強に限らない問題解決) |
▼教師ID:49729 /
りさこ先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 中央大学在籍 / 時給1800円~) 自分が大きくなった時に絶対に役に立つことだから、今は意味ないなって思っても頑張ってお勉強しようね! |
▼教師ID:49707 /
コウヅマ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 自分が勉強してよかったことを話します。 |
▼教師ID:49706 /
しまちゃん先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強をすれば、様々な物事に対して視野が広が り、楽しみが増えると伝えます。 一つの情報(ニュースなど)を目にしたときに、 どれだけの周辺情報を想起できるかで、その情 報のとらえ方は大きく変わってきます。これを 喜びと思えるようになれば勉強にも動機が生ま れますから、生徒さんには指導を通して、その 喜びをお伝えしたいと考えております。 |
▼教師ID:49695 /
KK先生 / (千葉 / 女性 / 56歳 / 東京大学卒業 / 時給2000円~) 将来の選択肢を増やすため。 |
▼教師ID:49669 /
たいが先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 勉強をすることは、自分の知識が増えると いうこと。知識が増えて、物事をいろいろ な視点から見ることができるようになれば 、自分の生きたい人生を送れるようになり ます! |
▼教師ID:49666 /
もなか先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 日本大学生物資源科学部獣医学科在籍 / 時給3000円~) 達成感を味わえる!知ることわかること の楽しさが感じられる!将来の選択肢が 広がる! |
▼教師ID:49664 /
ヤス先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) たとえば、数学そのものは日常生活で役に 立たないかもしれないが、数学で培う論理 的な考察力は身近な場面で大いに役立ちま す。ゲームが好きな人は、ゲームを作るに あたって理系の学問が活用されていること を想像できるかもしれません。でも、役に 立たない、何のためか分からなくても良い と思います。学問の本質って、学問そのも のを純粋に楽しむことでもありますから。 何にしても、楽しんで勉強できたらそれで よいのです。 |
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