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かずき先生の詳細情報

名前	かずき	年齢	29歳	性別	男性
		初めまして！かずきと申します。今年大学を卒業しまして税理士の資格勉強をしながら税理士事務所に勤務しています。在宅勤務ですので時間にゆとりがあり、また自分も大学生時代に家庭教師や塾講師をしていたためこの度登録させていただきました。よろしくお願いいたします！学生時代1年生～4年生までの間に塾講師として集団授業：小学生～高校生まで数学と理科(物理) 個別授業：中学生と高校生に数学を指導していました。また大学2年生～4年生までの間、家庭教師として私立中学に通う生徒に数学と理科の指導をしていました。他にも大学では4年間プログラミングをならっていたためパソコン関係のこと、今は税理士事務所に勤めている為簿記の知識なども教えられます。中学、高校生時代は6年間ラグビー部で活動しており、大学生の時はスノーボードサークルに所属しておりました。人にものを教えるのが好きで数学が得意分野ですので、数学の楽しさを理解してもらえるように指導いたします！

ID	49807
在籍（卒業）大学	日本大学
職業	社会人
都道府県	埼玉県
住所	草加市谷塚町
指導可能都道府県	埼玉東京千葉
指導可能地域	,
最寄り駅	東武伊勢崎線谷塚駅
指導可能科目	【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】物理, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ
指導可能日時	平日16時以降ならいつでも、土日は応相談
希望時給	希望なし
出身中学校	日本大学第二中学校
出身高校	日本大学習志野高等学校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師塾講師
備考
登録年月日	2020年10月26日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

7つのアメを3人で公平に分けると1人あたり何個になるのか…

など具体的な例を出して、実演して説明します。

Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？

家庭教師と塾の最大の違いは「生徒に合った指導ができるかどうか」だと考えます。

自分は塾講師と家庭教師の両方の経験がありますが、塾講師の場合、塾のルールや方針にそった授業が行われ生徒に配られるプリントなどが統一されています。
その為、どの生徒がどの問題に対して苦手意識を持っているのか等を把握しづらいです。
結果として生徒も分からないまま次の分野に進んでしまうため中々苦手意識を克服することができません。

逆に家庭教師は生徒一人にそって授業を行うことができ、先生側は課題なども生徒に合わせて出すことができます。
なのでこの生徒はどの部分に苦手意識を持っているかを把握しやすくそこを集中的に指導することができます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

自分が家庭教師をやっていた際は、「このページを解いたら少し休憩しよう」などゴールを決めて取り組ませていました。
解き終わったら5～10分ほど雑談や休憩をとってまた問題を解かせて…
としていました。

この際に生徒と何か共通の話題があることで生徒側も家庭教師に対して良い印象を持ってくれて互いに楽しんで授業をすることができます。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

自分の場合はまずは「次の授業までにこの1ページだけ解いておいてね」とごく少量の課題を出します。
それを続けていくうちに少しずつ量を増やしていき、最終的に最低でも1日1ページは解かせるようにします。

最初は全く解けなくても大丈夫です。
その解けない部分を自分の指導で解説して理解してもらいます。
そうすることで次の課題を出すときには理解できているはずなのでスラスラと解けるようになります。
これが習慣づくことで少しずつ「勉強する」という行為を日常行為の中に入れていきます。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

・これから君がたくさんの人と出会うよね？
その中にはきっと君とまったく違う考え方をする人がいるかもしれない。
そういった人とも一緒に遊んだり話をするときに今まで勉強したことが役に立ったりするんだよ。

・頑張って努力を続けるといつか必ず花を咲かせるんだよ。例えばスポーツ選手だって初めは全然できないけど、ずっと続けているうちにいつの間にか上達してプロになるよね？勉強もそれと同じだよ。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

常に生徒と目線を合わせて考えることだと思います。

勉強だけでなく、普段どんなことをしているのか、学校は楽しいか？、趣味はあるか？
など生徒自身の話を聞いて生徒のことを理解することが何より大事だとおもいます。

ただの生徒と教師という関係だとやはり生徒側も「今日は家庭教師の授業だ…面倒だな…」と思ってしまいます。
ですが、仲良くなれれば生徒側も授業に対して楽しく前向きにとらえることができます。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

自分の人生のなかで最も努力したことは高校受験です。
中学3年生になったときの自分の偏差値は50もない程度でした。
そのくせ志望校は慶応義塾高校で親にも先生にも無理だと言われていました。
なんとか1年間死に物狂いで勉強しました。その結果偏差値もぐんぐん上がり、数学と英語は合格圏内にまで入りました。
結果としては苦手科目の国語ができず落ちてしまったのですが、自分はこの経験から勉強を継続する大切さや、勉強のやり方などを考えるようになり、高校入学後も安定して上位を取り続けることができました。

Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。

失敗は中学受験の時です。
自分は当時全部で5校を受ける予定だったのですが、最初の1校が合格しておりその時に自分は「この学校でいいや。もう受験はしたくない」と思ってしまい残りの4校は受けませんでした。

その中学校に入学したことが失敗だったとは全く思っていませんが、あの時ちゃんと他の学校も受験してどこに行くかしっかり考えておけばもっと違う道もあったのではないかと考えます。
そのことから自分に何か選択肢があった場合、適当に決めるのではなく自分にとっていい選択はどれなのか？本当にそれでいいのか？後悔はないか？と考えてから選ぶようになりました。

Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。

互いに競い合える友達がいたこと
これが自分の中でとても大きい存在でした。

その友達とは高校受験のとき中学3年生の夏に出会ったのですが、彼はとても頭がよく中学生の時点ですでに大学数学を解いているような子でした。
その彼と志望校が同じだったり、趣味も似ていたりと共通点が多くすぐに仲良くなりました。
ですが、当時の自分の偏差値では同じ学校に行くことができなかったためその友達に追いつけるよう必死で頑張りました。
その友達に並ぶためなら勉強することが全く苦痛と思わずむしろワクワクしていました。

Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。

仲介を通さないため親御さんとスムーズにやり取りをすることができ、時間がかからないことだと思います。

Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。

繰り返し反復練習するのも悪くはないかと思いますが、もし時間に余裕があるのなら基礎に戻ってこの問題はどういう原理(公式)で成り立つのかなどをしっかり理解することが大切です。

さらに言うならこの原理(公式)はなぜこうなるのか？
というところも理解すれば習熟度は格段に上がります。

Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。

生徒にいい先生だと思ってもらえることに尽きます。
授業を楽しんでもらうことができればこれ以上はありません。

Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？

分からないところが分からない
という場合は大抵その問題の基礎となる部分が理解できてないと思います。

例えば数学なんかは今まで習ったＡとＢの考え方を用いてＣを解く
というものが多いのでまずは基本に立ち返ってＡとＢを解きなおします。ここが問題なく解けているようなら細かくＣの解説をしていきます。
もし解けないようだったらさらにもどって…
を繰り返していきます。
そうしてその分からない問題の基礎となる部分を理解させます。

Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します）

勉強だけでなく生徒さんのことを色々知りたいと思います！
家庭教師の授業を受けるのが楽しい！
とおもってもらえるように最大限頑張ります！
あなたの成績を必ず上げます！

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