先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、3321件目から3340件目を表示
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▼教師ID:39020 /
ユウ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 電気通信大学 / 時給1300円~) 普通の仕事に就くためには、普通の勉強をしないといけないことをお話しします。まず将来の夢を聞き、ふつうの仕事に就きたいと生徒が言ってきたなら、普通の仕事がどの位の給与が貰えるものと想像しているのか、リアルな話をします。 |
▼教師ID:39015 /
しおん先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) 短期間的には友達に馬鹿にされたくない、親に怒られたくない そんなものでよいとしつつ 自分がどういう人生にしたいかを考えるための手札を増やすという事につなげる |
▼教師ID:39008 /
はる先生 / (東京 / 女性 / 29歳 / 東京学芸大学 / 時給1200円~) 実は勉強って、楽しいことや将来の夢が 突然飛び出してくるんだよ。それを探す ための宝探し。 |
▼教師ID:38468 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 早稲田大学在籍 / 時給1800円~) そう言わせないように指導を通して勉強 の楽しさを伝えていくことが私の役割だ と考えています。 |
▼教師ID:38993 /
ケイ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 生活で活きる例を紹介したり、勉強その ものを楽しいと感じてもらえるよう指導 する。 |
▼教師ID:38991 /
モチヅキ先生 / (神奈川 / 女性 / 29歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 「自分がこの先選ぶことのできる選択肢や可能性を広げるためだよ。」 人生は選択の連続であって、その選択肢は無限の可能性を秘めています。しかしそれは自分が選択肢のフィールドをどこまで広げることができているか、次第なのだと思います。その方法のひとつが勉強なのだと。ステータスの獲得にしろ、純粋な知識にしろ、決してそれらは無駄にはなりません。 |
▼教師ID:38985 /
さとし先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京医科歯科大学在籍 / 時給3000円~) 最初から勉強する意味が分かる人は少な いし、実際自分も明確な目的はなく勉強 していた。でも、いつか勉強していて良 かったと思える時が来る。勉強していた おかげで、本当にやりたかったことがや れているし、将来も見えてきた。 |
▼教師ID:38981 /
みっきー先生 / (千葉 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) たしかに勉強というのは将来大人になって使わないかもしれない。しかし、大人になるために必要なことなんだよ。だから頑張ろう。 |
▼教師ID:38980 /
誠先生 / (東京 / 男性 / 41歳 / 法政大学卒業 / 時給2500円~) 小学生であれば将来やりたいことができた時に選択肢を狭めないため、中学生以降であれば具体的な目標を一緒に考え、それに関連する分野から勉強への意識付けを行います。 |
▼教師ID:38969 /
けんしょう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 「人は知らないことには興味を持てない」という ことを実体験を振り返ることを通して伝えます。 自分がまだ知らない面白いことがいっぱい世の中 に溢れていることを認識させます。 |
▼教師ID:38244 /
しろくま先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給2000円~) 将来の選択肢を広くキープしておくこと が出来 ることを説明します。 |
▼教師ID:38953 /
はるか先生 / (千葉 / 女性 / 28歳 / 日本医科大学在籍 / 時給3000円~) 将来的のため、と言いたいところですが 、近くの目標から決めます。 例えば、いい点とったら褒められるかも 、など。 |
▼教師ID:38933 /
いっつー先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 千葉大学医学部医学科在籍 / 時給2800円~) 将来の可能性を広げるため。 |
▼教師ID:38925 /
くぼやん先生 / (神奈川 / 男性 / 39歳 / 東京藝術大学 / 時給1500円~) 全ての行動に理由を付ける必要はないと思います。その考えに同調し、励ましたいと思います。 |
▼教師ID:38920 /
【即相談可能】しんや先生 / (京都 / 男性 / 33歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給3500円~) 「じゃあ、将来の夢はなにかな?」と聞き、そこに繋げて必要性を伝えてあげます。 |
▼教師ID:38916 /
ヤマオカ先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 成城大学在籍 / 時給2000円~) これはここでは書ききれないため、私を 選んで頂ければ改めて口頭で説明させて いただきます。 |
▼教師ID:38908 /
かず先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) 例えば、足し算が出来ないとお買い物が 出来ないね。お釣りの計算で損をしてし まうかもしれないからね。社会を勉強す るのは、みんなが暮らしていく上で守ら なきゃならない法律があったり働く仕組 みがあったりするからなんだ。つまり、 勉強するというのはどうやったら生きて いけるのか、を知ることなんだね。 |
▼教師ID:38907 /
アントニー先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京大学工学部在籍 / 時給2500円~) 自分の将来が完璧に決まっているという人ならそれに必要のない勉強はしなくていいと思いますが、そんな人はほとんどいません。将来自分が何をするかわからなかったり決められないときに今できることは勉強をして色んな可能性を広げておくことです。その結果学生時代に勉強してきたことが将来直接やくにたつことが無かったとしてもそれは結果の話であって、それらを勉強してきたことが全く無駄であったなんていうことは一切ないと思います。 |
▼教師ID:38905 /
もんきち先生 / (千葉 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) 中高生には広がる未来の可能性、小学生 には知識を持つと自信がつくことを教え る。 |
▼教師ID:38882 /
りょうすけ先生 / (埼玉 / 男性 / 25歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2500円~) ・自分が勉強してきて本当に良かったと思ってることを伝える。具体的に問われたら、体験談等話す。 ・豆知識(うんちく)を話して知的好奇心をそそる。 |
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