名前 | たけしょう | 年齢 | 34歳 | 性別 | 男性 |
◆自己紹介
高校、大学(大学では人間科学を学んでおりまし た)、また海外留学を経て、医療業界の経営コンサル タントとして3年程勤務をいたしました。 現在は、自ら事業を行っております。勉強だけを教え るのではなく、どうしたら勉強ができるようになるのかを お伝えすることが教師として重要であると考えておりま す。 勉強は参考書を見れば、問題の解き方は書いてあり ます。しかし、学力の高い生徒と低い生徒がいるのは 勉強の方法を知らないからです。決して能力の差では ないと私は考えております。 生徒様がワクワクする目標を持ち、計画を立て、実行 することを通じて生徒様が動機付けされ、力をつけて いただけるようご支援をさせていただければと思いま す。 |
ID | 27338 |
在籍(卒業)大学 | 慶應義塾大学 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市金沢区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 京急本線 金沢文庫駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】簿記, 【高校生】コンピュータ, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | すぐに対応させていただきます |
希望時給 | 希望なし |
出身中学校 | 横浜市立西金沢中学校 |
出身高校 | 神奈川県立横浜翠嵐高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
教える際に気を付ける点について3つ挙げさせていただ
きます。先生選びの際にご参考いただけますと幸いで す。 ◆なぜ勉強をするのか生徒と一緒に考えること◆ 勉強は自らの将来をつくるためにあります。学力向 上そのものが目的ではないと考えています。将来をより 良くする(将来への願望を叶える)ために勉強すること が目的です。目的のために勉強が手段として意味が あることを納得していただいた上で、生徒と一緒になっ て真剣に勉強に取り組みます。 ◆目標管理の力をつけていただくこと◆ 学校のテストや受験など何でもよいのですが、目標を 立てていただき、そのために何をするのかをその計画を 一緒に立てます。目標を明確に定め、計画を立て、 初めて勉強があります。そのプロセスを考えることができ れば勉強は必ずできるようになると考えています。 ◆決して諦めないこと◆ 私自身が生徒の目標達成をどのような状況でも諦め ず、一生懸命取り組みます |
登録年月日 | 2016年01月14日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
10÷5は2になる。4÷8は0.5になる。1÷3は0.333になる。7÷3は2.333になる。数字の感覚は、現実のものに置き換えることがし辛いものです。数字の感覚が本人に生まれるまで、様々な例題をを用いて慣れることが重要になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
メリットとデメリットで記載をいたします。
◆塾のメリット 集団の中で、生徒同士が協力、競争しながら学びを深められる点が最も大きなメリットだと思います。 ◆塾のデメリット 明確な目標設定、目標を達成するための綿密な計画、それを実行する個人に合わせたペースメイクを徹底できない点がデメリットだと思います。 ◇家庭教師のメリット 本人の願望、目標設定、綿密な計画、勉強の方法といったマネジメントのプロセスを個人に合わせて設計できる点がメリットだと思います。 ◇家庭教師のデメリット 集団の中で、勉強を楽しむことや、競争のプレッシャーを感じられないことです。受験などでは特に重要なことだと思います。教師によってクオリティに差が大きくあることです。塾であれば先生のクオリティのばらつきは家庭教師よりは少なくなると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
勉強したらどんないいことが生徒さんにあるのかを一緒に考えることが大切だと考えています。クラスで一番になってみんなから褒められるとか、行きたい大学に行ってなりたい職業につくとか、かっこいいとかもてるとか何でも良いと思います。本人が勉強を大切だと思えるように、勉強の価値を本人の願望に結び付けてあげることをしてあげたいと思います。
また、指導は褒めることが一番良いと思っております。生徒に本人の有能感を感じていただくことで勉強を楽しんでいただくことです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
集中力の持続と同じです。嫌なこと、嫌いなことは簡単には習慣になりません。勉強すること、学力が上がることが自分にとってどれだけ価値のあることなのかを本人が理解しなくてはなりません。何となく勉強が大切なのはわかる、といったレベルでは勉強は習慣にはなりません。どうしても勉強ができるようになる必要がある理由を本人が握りしめることが重要です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強など関係なく、自分が何を欲しているかを考えていただきます。どんな稚拙な願望でも構いません。本人が心の底から欲しいと思うものや状態を創造していただきます。そのために勉強が必要なのかどうかを一緒に考えます。必要なければ勉強などする必要はないのです。しかし必要なのであれば、苦しいことがあっても勉強をして手に入れるか、もしくは本人が自らの願望を諦めるのか、どちらかになります。それは本人が選択することです。いずれにせよ本人が勉強をしたいと言葉にできるようにすることが大切なことだと考えています。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
私自身の考えていることを語ることです。生徒を一人の人生の仲間として付き合い、私自身の人生や経験を語り、私自身を面白いと生徒に思っていただくことです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
高校で出会った仲間や大学で出会った仲間が、とても面白いことです。勉強は目的ではなく、人生を豊かにするための手段です。勉強を頑張った人は人生の目的(自分はこうなりたいという願望)があったり、人生を可能性にあふれたものだと捉えて、そのための手段として勉強を頑張った仲間たちです。そういう仲間に出会えたことが何よりも嬉しいことです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
ニューヨークで年明けのカウントダウンと同時に跳ね上がって周りの人々と喜んでいたら、勢いあまってiPhoneも跳ね上がってどこかに行ってしまいました。笑 海外留学中で連絡手段をなくして悲惨でした。。あと、アメリカでレンタカーを借りたのですが、レンタカーの鍵と一緒に、私の大切なものが詰まったキャリーケースの鍵も返してしまいました。笑
なんとか取り戻そうと必死に英語で電話したり、現地の方々の協力を得ながらなんとか乗り越えました。おかげで英語力や、度胸はつきました。笑 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関東圏の大学(私立文系)は得意です。私自身、英語以外は塾に通わずに勉強を行い、合格しました。参考書や過去問は書店にいくらでもあるので、あとは自分が目標と計画を立て、行動さえ起こせば学力の窓は無限に開かれています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人と慶應で会うと約束したことです。約束を守れない人間にはなりたくないと本気で思っていました。
あとは、合格したらかっこいい!かっこよくなりたい!と強く思っていました。笑 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師が指導責任の重みを感じることです。必ず生徒さんに実績をだしてあげたいという当事者意識が根底に生まれることです。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「思考は現実化する」
不可能はありません。 思い描いたことを可能にすることを必死に思考した人が、自分の思い描いた未来を手に入れると私は考えています。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
簡単な問題に多く取り組むことです。大切なことはやはり基礎力です。簡単なことから着実に取り組むことで、できることを増やしていけば必ずできるようになります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
未来を一緒に創る仲間に出会えることです。どんなに年連の離れた生徒さんも人生で出会った一人の仲間のように感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
教科書でも、参考書でも一つのものを徹底的に取り組み
ます。英語でも、数学でも、歴史でも全体感をつかめてい ないことが、知識が体系立っていない理由だと思います。 一つの書籍を徹底して頭に全体の地図を描きます。穴は どこにあるのかはその全体図のイメージができてからです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
自分の今の能力や状態は全部無視して。今あなたは最強だとして。「私こうなりたいな」と思うことはありますか?
全て叶います!! |
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