先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、541件目から560件目を表示
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▼教師ID:57895 /
まお先生 / (京都 / 女性 / 23歳 / 京都大学大学院薬学研究科在籍 / 時給2500円~) 勉強ができる方が、間違いなく将来の選択 肢が広がります。可能性は無限大だから、 何にでもなれるように勉強しておいて損は ない! |
▼教師ID:57882 /
ミナト先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京大学医学部医学科在籍 / 時給5000円~) 僕自身もその経験がありました。自分が学生の時も 思い返しても難しいこととは思いますが、なりたい 職業や夢を朧げながらにでも思い浮かべることが大 切かと思います。 生徒様に「勉強する動機」を見つけてもらうのも含 めて「指導させていただく」ことであると考えてお ります。その点も含め、サポートさせていただけれ ばと思います。 |
▼教師ID:57875 /
かつひさ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学 / 時給2000円~) 学校に限らず、人は生きていく上で多くのことを学んでいます。その際、数多くの情報に触れるわけですが、教養がなければ、それらの情報一つ一つを別個のものとして覚えるほかありません。 しかし、勉強して教養を身につけておけば、一度学んだ事柄と関連して情報の意味を理解し、相互に結びつけることができます。 一つ一つの情報を一冊の本とすれば、勉強をすることは、本を整理する司書としての能力を高めることにあたります。 司書としての能力がなくても、本を利用することはできますが、その能力が高ければ高いほど、必要な時に正しい本を活用できるようになる、と考えます。 |
▼教師ID:57873 /
Y.K.先生 / (神奈川 / 男性 / 21歳 / 筑波大学情報学群知識情報・図書館学類在籍 / 時給2000円~) 将来勉強の意味や必要性に気づいた瞬間の選択肢を増やすための行為だと説明します。 |
▼教師ID:57872 /
越智先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 東京理科大学 / 時給2500円~) それがわからないやつが低賃金労働者になる。 |
▼教師ID:57822 /
こん先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 玉川大学在籍 / 時給1500円~) 国語ができないと資料や本を読解することが困 難になります。 科学技術には数学や理科の知識が土台となって ますので、世の中の便利な製品を作るには大切 な知識となります。 将来、社会人として活躍するために大切なこと を学んでいるので、ぜひ学生時代はしっかり勉 強を頑張ってもらいたいです。 |
▼教師ID:57846 /
るみ先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 「今は勉強する意味がわからなくても、 大人になったときに勉強をしておいて良 かったと思う日がくるし、辛いかもしれ ないけど勉強を続けられると、自信にも なるよ。それに勉強を続けることで集中 力がついたり、努力することを学べるか ら将来他にやりたいことができても、努 力の仕方を知ってるから頑張れるし、効 率よくゴールに近づけると思うんだ。」 と言います。 |
▼教師ID:57849 /
はやと先生 / (千葉 / 男性 / 20歳 / 北里大学薬学部在籍 / 時給1700円~) 必要性を生徒と一緒に導き出す |
▼教師ID:57847 /
さとう先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 将来役に立つ場面を挙げます。また、そもそも学生の勉強は社会人に必要な思考能力を発達させる題材としての側面もあることを教えます。 |
▼教師ID:38619 /
よはね先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学医学部医学科 / 時給4000円~) 勉強には様々が意味があり、例えば受験に受かるた め、という手段としての意味もあるし、思考力、論 理力等を鍛えるという意味もあります。一般的に勉 強をただするだけに絶望する場合はどれか一つの意 味だけしか知らずにきてしまったケースが多いで す。色々生徒さんの夢、何が嫌なのか、何が好きな のか、を聞きながら、将来こういう理由で役に立 つ、こんな力が培われていくのだ、と話すことがで きればと思います。 |
▼教師ID:57831 /
らむ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京医科歯科大学医学科在籍 / 時給4000円~) 「何で、って考えられるのはとてもいい事だね!そしたらまずは自分がどうなりたいか考えよっか」から始めます。正直に申し上げれば現代で勉強以外で身を立てる方法は沢山あります。しかしながら敢えて勉強を選んだ理由を自分の中で持ち続けていなければ、勉強を継続することはできません。また勉強期間中に心が折れそうになることは何回もあると思います。そうした時にいつかぶつかる重要な問題だと思っているので、自分の体験談を話しながら、自分に合った理由を見つけていただければと思います。 |
▼教師ID:57827 /
かぶ先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 昭和女子大学在籍 / 時給1700円~) 将来の選択肢を増やすため。努力の仕方を覚えるため。 |
▼教師ID:57814 /
世界史講師A先生 / (東京 / 男性 / 55歳 / 慶応義塾大学卒業 早稲田大学大学院卒業 / 時給3500円~) より自由を確保するため。人生の選択肢 が増えていく。 |
▼教師ID:57811 /
さいとう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 一橋大学 / 時給2200円~) 生きていく上での選択肢を増やすため、世の中を色んな視点で見るために必要と伝えます。 |
▼教師ID:57783 /
りんご先生 / (千葉 / 女性 / 24歳 / 東京医科大学 / 時給2500円~) 学校での勉強は将来より良い環境に身を置くための投資のようなものだと考えています。 努力の仕方を知っておくことで、いつか「頑張らないと!」と思った時も安心です! 中高の勉強は良い成績を取るだけではなく、頑張り方や努力してきた自信を持つためにも大切な時期だと考えています! |
▼教師ID:57780 /
きむら先生 / (東京 / 女性 / 34歳 / 早稲田大学卒業 / 時給2500円~) たしかに、学校で習っている内容自体は、今後役に立つかどうかは分からないけれど、自分自身が何に興味がそそられて、どんなところで将来活躍できる存在になれるか、自分を知るプロセスの一つとして、きっと役立ってくれると思うよ。と答えます。 |
▼教師ID:57772 /
オーバーシュート先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 越谷北高等学校卒業(早稲田大学中退) / 時給2500円~) このような声が来る時の原因は下記3パターン ①目標がなく、勉強に夢中になっていない ②今している勉強が将来自分に必要だと思っていないor分かっていない ③シンプルに勉強がつまらない(やらされている感に不満を持っている) 私のすべきこととしては下記 ・目標を作る。 テストで何点取るというより、ライバルに勝つとか過去の自分に勝つであったり、好きな子に勝つであったり。 具体的な声掛け:「こいつには負けたくないって人いる?」「過去の自分に勝って一歩ずつ成長していこう」「好きな子に勝ち宣言してみたら?」 ・生徒のビジョン設計。 具体的な声掛け:「どんな自分になりたいのか。誰みたいになりたいのか。職業が明確化されているのであれば、どうしたらそうなれるか」まで聞く。 ・ボードゲームなどを使って、遊びながら学習を進めて行く(ヨギなど) 「じゃあ今日はあそぼっか!」 |
▼教師ID:57765 /
Kaito先生 / (東京 / 男性 / 21歳 / 早稲田大学本庄高等学院在籍 / 時給2000円~) 他人に利用されないためです |
▼教師ID:57762 /
あやりん先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 筑波大学 / 時給3000円~) どのように納得させるか、企業秘密で す。 |
▼教師ID:57755 /
かわ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) 勉強は自分のためにするものであると理解してもらう。 大変かもしれないが、今勉強をすることで将来の職業などの選択しが大幅に増えるうえ、将来その差を埋めることは今よりも難しくなるなるということを伝えます。 |
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