名前 | かわ | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
中央大学1年のかわです。
小学生の頃より友人に勉強を教える機会 が多くあり、わかりやすく教える努力を してきました。 高校受験と大学受験を経験しており、小 中学校の範囲でしたら5教科、高校は文系 教科のみならず、理系教科もある程度の 知識備えております。 目標を効率よく達成することが大切だと 考えております。私は約8か月でTOEICの スコアを560から820に伸ばしたことがあ ります。その経験を活かして生徒の方に あったやり方で指導させていただきたい と考えております。 よろしくお願い致します。 |
ID | 57755 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 八王子市 , 立川市 , 府中市 , 調布市 , 町田市 , 日野市 , 国分寺市 , 国立市 , 多摩市 , 稲城市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 中央大学・明星大学駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理 |
指導可能日時 | 月水金の17:00~23:00、土日どちらかの1日(10:00~23:00) 新学期の大学の授業により変更する可能性あり。 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 江戸川区立小岩第5中学校 |
出身高校 | 東京都立戸山高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2023年01月16日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
割り算は掛け算の逆であるということを
説明し、3に何をかけたら一番7に近くな るか考えてもらい、そこから7にするた めの数を答えてもらう。 そうすることで答えが出てくると思う。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒の特性により合わせやすいのが家庭教師であり、個人の学力、性格に寄り添った指導が可能であると考えます。
また生徒には自宅で指導することが多くなるので、自宅で勉強する習慣を身につけられると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が切れた時は無理に勉強を続けさせず、こまめに休憩をとってもらい、できるときに集中して勉強をしてもらうようにしたいと考えております。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは5分でいいから何かしらの勉強をしてもらい、休憩をし、また少し勉強をするようにし、少しずつ勉強の時間を増やしていけたら良いのではないかと考えております。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は自分のためにするものであると理解してもらう。
大変かもしれないが、今勉強をすることで将来の職業などの選択しが大幅に増えるうえ、将来その差を埋めることは今よりも難しくなるなるということを伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
コミュニケーションをとってお互いに理解しあうことが大切だと考えます。マンツーマンで指導するからには塾ではとりづらい会話をとることで信頼関係が築けると考えております。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強方法が身に付いたため、より短い時間で効率よく目標を達成することができるようになったこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験。
高校受験の結果に満足してしまい、高校ではあまり勉強しなかったため、大学受験で志望校に合格することができませんでした。 この経験から一度の成功に慢心せず、努力を続けることの大切さを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
都立戸山高校
自分が合格したことがある学校であり、私がした勉強を模倣してもらえば合格の可能性が大幅に上がると考えているため。 また、特定の学校名はありませんが、国公立大学の受験対策をしてきたため、ある程度のノウハウは身につけております。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受かった後の自分を想像することです。
この学校に通えたらみんなに自慢できる、自分のやりたいことができるなど、どんなことでもいいから想像をして、合格したいと思うようにした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
企業の仲介がないため、ご家庭はより安価に、教師はより高価な報酬を受け取ることができ、win-winの関係が気づけること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
因果応報
自分の行いによって将来が決まり、努力すればするだけいい結果に繋がると考えているため。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まずは教科書などの初級レベルの理解からするようにし、無理に克服しようとはせず、最低限できる状態になることが必要だと考えます。得意教科で補えば良いと思っています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
自分の指導によって生徒に理解してもらおうとすることがモチベーションになると考えております。加えて設定したり目標を達成してくれたらさらにモチベーション増加に繋がると思います。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
どこまではわかるのか教えてもらい、そこからわからない所を発見し、理解できるような指導をしたいと考えております。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
家庭教師ならでは特性を活かして、個人にあった指導をさせておいただきたいと思っております。一緒に努力していきましょう!! |
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