先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、5201件目から5220件目を表示
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▼教師ID:23441 /
北の人先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 上智大学在籍 / 時給応相談) 僕も正直わからないよ(笑)でもやっとけば大人になってからやりたいことできるし、いい人と巡り合える機会が増えるんじゃないかと思ってる。 みたいなですかね。 |
▼教師ID:23438 /
cojicoji先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) 理屈は置いておいて、高校生活や大学生活の楽 しさを伝えると思います。 |
▼教師ID:23437 /
りょう先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 勉強したことは一生の宝物になるけど、 このこと は後に実感するよ |
▼教師ID:23436 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給1800円~) 自分の未来を切り開くためです。 例えば、ムササビは低いところから高いところに飛び移ることはできません。しかし彼らは高い木に登れば登るほど、より広くより高い着地点にたどり着くことができます。 そして勉強をして高偏差値の学校に行くとはまさしくそういうことです。 |
▼教師ID:23423 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 勉強するのは自分の将来のためです。夢のためです。夢がまだないとしても、勉強することで将来の選択肢がひろがり、夢も大きくもつことができます。 |
▼教師ID:23416 /
オプトくん先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 慶応義塾大学経済学部在籍 / 時給2200円~) 勉強の意味よりも、志望校に受かることで得られる利益、落ちることで失うものや被る不利益について話します。 |
▼教師ID:23409 /
りゅういち先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学 在籍 / 時給3500円~) 勉強は楽しいからする人がいること 将来の夢をかなえるためには必要になることもある こと それらは自分が生きる上で、糧になること を、講義等の内容に即して説明 |
▼教師ID:23401 /
けんと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 芝浦工業大学在籍 / 時給1400円~) その答えは自分で見つけるしかないね。僕は自分のやりたいことを叶える為に勉強しているよ。と答えます。 |
▼教師ID:23368 /
りょーー先生 / (埼玉 / 男性 / 28歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 勉強しないと将来飯食っていけない話をする |
▼教師ID:23348 /
ゆうき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 早稲田大学在籍 / 時給応相談) 目標、意義を見つけてもらう。 |
▼教師ID:23342 /
まさひろ先生 / (東京 / 男性 / 32歳 / 東京農工大学院 在籍 / 時給2500円~) その答えを考えながら勉強を続けて行くように言い ます。自分は、勉強は自分で物事を考えて行くため に必要な知識を身につけ、将来の選択の幅を広げ るために必要だと考えていますが、それを言ったと ころですぐに納得できないかもしれません。そういっ たことを自分なりに考えて行くことが大事かと思い ます。 |
▼教師ID:23335 /
だいき先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 自分も浪人するまではずっとそう思ってました。 しかし、第一志望の大学に合格したいという目標 を持ってからはとにかく勉強に集中しました。や はりそういった生徒には、大きな目標でなくても いいので、なにかしら目標を与えます。そしてい づれ生徒自身で勉強する理由を見つけてくれたら いいと思います。 |
▼教師ID:23331 /
ゆーき先生 / (神奈川 / 女性 / 28歳 / 産業能率大学在籍 / 時給1800円~) あなたの可能性を広げるために勉強をするのです。 何か目標を持った時、勉強しておけば。。と後悔しな いために、将来の自分のために勉強するのです。 私はそう思いながら勉強しています。 |
▼教師ID:23319 /
ヒロ先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 「確かに勉強だけが学生のすべてではないけれど、勉強することで自分の将来の可能性を確実に広げることができる」 |
▼教師ID:23311 /
よこやま先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / 一橋大学経済学部 / 時給2500円~) 自分の将来の可能性を広げるため。少なからず、今の日本は学歴がよいひとが好まれる傾向にある。自分にやりたいことができたときに手遅れではもったいない。学歴志向の社会を変えたいなら、勉強してえらくなるしかない。 |
▼教師ID:23310 /
ベルキ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 法政大学 / 時給2500円~) 何のために勉強??ではなくて、 これになりたいから勉強する。という考え方に変 えさせる必要があるとおもいます。 実際に私は、学歴をつけて、将来しっかりと稼い で綺麗なお嫁さんをみつけて、幸せな家庭を作る ために勉強するんだ!と、腐ったときに気持ちを きりかえました。 私のは一つの例です。笑 生徒さんそれぞれに考えてもらいたいです。 |
▼教師ID:23304 /
Kodai先生 / (東京 / 男性 / 29歳 / 東京大学 / 時給2500円~) その生徒の将来の夢を聞き、それに応じ た勉強の 応用法を話すと思います。将来の夢が未 定の場合 は、選択肢を広げるためのツールとして の勉強の 必要性を話すと思います。 |
▼教師ID:23275 /
まる先生 / (神奈川 / 男性 / 47歳 / 杏林大学卒業 / 時給3000円~) わからなくていいと言う。本気で聞かれてら本気で話しますが、多くの場合、他に何かあることが多いので、よく話を聴いてあげます。 本気で聞かれたら本気で語りかけますよ! |
▼教師ID:23265 /
タカ先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 京都大学大学院卒業 / 時給4500円~) いろいろな答え方があります。 まず、 将来につながる 職業選択の幅が広がる 読み書きソロバン3つの能力は、 会社員、研究職、医師、弁護士どの職業でも必 要です。 研究、企画、相手を説得するなど、問題解決の ために、優れた考えを提出することを強いられ ます。その際には、大量のインプットつまり、 「読み」の能力が必要です。日本語、英語で大 量の知識を吸収する必要があります。 さらに、その考えを人に感情と論理で効果的に 訴えかける「書き」の能力が必要です。 最後に、自然科学の研究者は言うまでもなく、 組織で働く上でも、お金の計算で「ソロバン」 を弾きます。 これらのことを半ば無意識的にできるようにす るには、中高生の「読み書きソロバン」の基礎 訓練が必要です。 だから、勉強を・・・ 一般には、このように説得します。それは真理 です。 しかし、こうした説得は子どもに通用しまん。 なぜなら、子どもに実感が沸かなくリアリティ がないからです。子どもの時に似たような説得 をされて、納得できた親御さんは正直少ないと 思います。大人の常識は、子どもの非常識。逆 もしかりです。 自分が経験していないことを納得することは、 難しいです。 私は、まず勉強を理解してもらい、段々と社会 での役立たせ方を伝えます。 私の生徒の多くは、授業を受けて何ヶ月かする と、わかること自体が面白い、知識がつながる とうれしい、こんなにおもしろい本が世の中に あったのかと言ってくれます。 結局、勉強が楽しくないし、できないから逃げ るための口実として、何のために勉強するのが わからないと言っていたと、最終的に気づき、 そのような言葉を発しなくなります。 実際、人間楽しいことは理由もないのに続けま す。 私は、そういうことを聞かれたときは、 「まあ、もう少し、あと3ヶ月もすれば、面白 くなってそんなこと気にしないから」といいま す。 点数がとれて、わかったときの快感を知り、周 りから評価されれば、勉強が嫌でなくなりま す。生徒にとって実感が沸かない説得に力を注 ぐより、わかること自体が面白いという体験さ せることに力を注ぐことが先決です。 そして、学力がつき理解力が増してくると経験 していないことも想像できるようになり、社会 とのつながりも意識し、「勉強する理由」を自 分で探せるようになると思っています。 |
▼教師ID:23263 /
かおり先生 / (神奈川 / 女性 / 36歳 / 九州大学卒業 / 時給2500円~) 勉強した内容(方程式など)が大人になっ ても直接役に立つ人はごくわずかだけど 、それらを理解する中で身につく論理的 思考力は将来必ず役に立ちます。 小学生の場合は、本や新聞を読む時、買 い物で割引きの計算をする時など、日常 生活の中でも知識が必要になることを分 かりやすく伝えます。 |
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