名前 | ジェイミー | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
オーストラリアとのハーフです。
自ら勉強方法を考え実行してきた結果、塾に通わず東京 大学に合格することができました。勉強の楽しさと本質 を伝えていきます。 |
ID | 52927 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 杉並区永福 |
指導可能都道府県 | 東京 東京 |
指導可能地域 | 世田谷区 , 渋谷区 , 杉並区 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 京王井の頭線 永福町駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
指導可能日時 | 平日17:00〜(火曜以外)、土日終日 |
希望時給 | 2800円~ |
出身中学校 | 私立西南学院中学校 |
出身高校 | 私立西南学院高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | |
登録年月日 | 2021年06月11日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数相手に効率よく教えることに特化していますが、家庭教師は一人の生徒と向き合い、対話の中でその生徒に最も適した勉強法を模索してゆくことができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力が維持しないのは勉強が楽しくないからです。
勉強はやり方次第でいくらでも楽しくなるので、それを見つける手助けをします。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強が楽しいと感じるような環境作りをしていきましょう。「勉強しなさい」と叱ることはかえって逆効果です。
具体的な方法は、授業の中で伝えていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
ドラゴン桜を見せます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
笑顔と対話です。まずは人として好感を持っていただけなければ、先生として親しまれるわけがありません。腹を割って話せるくらい仲良くなれたらと思っています。
その上で、生徒が楽しめて確実に効果のある授業をするために準備を怠らないことが、先生としての信頼を得るために必要だと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
東大に合格したことです。
質の高い友人に恵まれ、最高の環境の下で毎日刺激を得て、自分が成長していくのを感じます。 これは過去の自分がしっかり勉強をしたからこそ得られたものだと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
一度、部活での人間関係があまりうまくいかなかったことがあります。その失敗を通して、友との向き合い方、他人の気持ちに寄り添って生きることの大切を学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学、及び旧帝国大学
慶應義塾大学、早稲田大学 (理由)レベルの高い学校ほど変な問題は少なく、学問の本質をつくような良問が揃っています。受験生時代にこの本質を掴むことを第一に据えて勉強していたため、上記の大学の対策指導は特に自信があります。もちろん、他の大学の対策においても学問の本質を掴むことは絶大な効果があります。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーションが下がりかけた時は志望大学のパンフレットを読んでいました。
また、自分で作詞作曲した受験生応援ソングを聞いて元気を出していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介会社などがないので、先生側がきちんと責任を持って生徒さんや親御さんと向き合うことが、授業の質の向上に繋がると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生に失敗した人の多くは、諦めた時に自分がどれほど成功に近づいていたか知らなかった。
トーマス・エジソン |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
一定期間苦手科目を集中的に勉強することで、その科目で好成績を取り、得意科目になったと錯覚してみることがポイントです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒や親御さんとのコミュニケーション。
生徒の成績が上がった時の達成感。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずその部分をいくつかのステップに分けてゆっくり解説します。
その後、同じところを生徒に説明してもらい、つまずいた部分をその都度分かりやすく解説することで理解の穴を埋めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強はやり方次第でいくらでも楽しくなります!
そして成績は、楽しみながらいくらでも上がります! 僕はそうやって東大に合格しました。 |
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