名前 | よこやま | 年齢 | 27歳 | 性別 | 男性 |
中学受験においては子供の“読む力”“考える力”“書く力”の3点を養うことに重点をおいて、プリントを配布し添削する形で指導していきたいと思います。
大学受験においては“効率よく勝つ”をモットーにして指導してまいります。 |
ID | 23311 |
在籍(卒業)大学 | 一橋大学経済学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 川崎市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 千葉 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 多摩市 , 千葉市中央区 , 千葉市花見川区 , 千葉市稲毛区 , 千葉市若葉区 , 千葉市緑区 , 千葉市美浜区 , 市川市 , 船橋市 , 松戸市 , 習志野市 , 柏市 , 市原市 , |
最寄り駅 | JR横須賀線・南武線、東急東横線 武蔵小杉駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 平日夕方夜、日曜日終日 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 私立栄光学園中学校 |
出身高校 | 私立栄光学園高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
指導経験としては、1年間指導した子が勉強始めた当初では明らかにチャレンジ校の横浜共立学園、鎌倉女学院に合格しました。
私の中学受験(栄光学園以外):麻布中学校(合格)、浅野中学校(合格)、西大和中学校(合格) 私の大学受験(一橋以外):慶應義塾大学経済学部A方式(合格) 他受験実績:2015年河合一橋オープン 一橋経済学部 6位 2015年駿台一橋実践模試 一橋経済学部 29位 (2015年一橋大学経済学部志望者数736人募集人数210人) |
登録年月日 | 2015年03月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの丸いケーキがあるそれを3人で均等に分けるとしよう。2×3=6つまり1人2個は食べられる。残り1個は3等分にしよう。すると1/3個ずつだ。つまり、7÷3は2と1/3となる。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾は大人数を相手にするため一人一人の理解度に関係がなく授業が進むが、家庭教師は個人の理解度にあわせられるため、家庭教師指導の方が学習の習得がはやい。また、家庭教師は生徒個人の自宅で行われるため、親との連携がとりやすく、合格するために必要とされる親のサポートも得られる。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
学ぶとは楽しいことであることを教える。授業若しくは学習がつまらなくて生徒が集中できないとき、たいていは教える方に問題がある。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
覚えるべきことではなく、覚えたいこと興味があることから学習を始める。勉強が習慣づけば、苦手なこと・覚えざるを得ないことも自然とできるようになる。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
自分の将来の可能性を広げるため。少なからず、今の日本は学歴がよいひとが好まれる傾向にある。自分にやりたいことができたときに手遅れではもったいない。学歴志向の社会を変えたいなら、勉強してえらくなるしかない。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自分は生徒ができると信じてることを生徒に理解させること。どんなに合格可能性が低くても、親があきらめていても、先生だけは合格できると確信すること。 |
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