先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、2441件目から2460件目を表示
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▼教師ID:45421 /
なおと先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 必ずしも必要だとは言えない。しかし、"勉強"という誰しもが好まないことをいかに集中し、率先してできるかで自分の価値を高めることができる。 |
▼教師ID:45417 /
よし先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京大学農学部 / 時給1900円~) 論理を追い理解する、または組み立てて伝えるための練習及びその道具の習得であるというのが私なりの答えです。 世界には多種多様な知識があり、それらを得るには解説書を読みその論理を理解する必要があります。 それを素直に吸収するためには度重なる練習が必要なのです。 数学(算数)は論理を構成する一種の言語であり、学習不足ではその言語を理解することができなくなります。 |
▼教師ID:45412 /
ヒビキ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京都立大学(旧首都大) 在学 / 時給3000円~) 論理力を鍛える練習であるので、今後必ず役に 立つことを伝える。また、学校でやる勉強以外 も勉強があることを伝える。ゲームだって論理 力を磨くことができれば学校の勉強をせずとも 良い。 |
▼教師ID:45410 /
りょう先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京医科大学在籍 / 時給2500円~) 勉強しなくてもいいが、勉強しないと何故勉強が必要なのか理解することも出来ない。それを知ると知らないとでは人生も変わる。それが分かってくれば、勉強の必要性も自ずとわかる。 |
▼教師ID:45404 /
しん先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2500円~) これまで勉強をしてきた自分がとても充実した生活を送っていることを話し、周囲の環境の重要性を伝えます。さらに、今の自分が勉強をしてきてよかったと思うことをたくさん挙げて、生徒のモチベーション向上に努めます。 |
▼教師ID:45385 /
斉藤優太先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 将来の選択肢の幅を広げるためと言います。 |
▼教師ID:45376 /
陸先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円~) 自分のなりたい職業があったとしてそのなりたい職業に就くための可能性を高めるために必要だと言います。今勉強しなくてもその職業になれるようなものだとしても、きっと良い高校、良い大学に入ってしっかり学んだ人の方がその職業のプロフェッショナルになりやすいということを伝えます。 |
▼教師ID:45371 /
yassu先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 日本医科大学在籍 / 時給2000円~) 自分の選択肢を増やすために勉強するのだ と思っています。将来何になりたいにして も勉強しておくに越したことはないと考え ています。 生徒さんの興味のあるものが勉強科目とど のように関係しているか、教える時間を設 けます。 |
▼教師ID:45359 /
たくや先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学 / 時給2000円~) 正直、受験勉強とはつまらないもので、多くの場 合役に立ちません。しかしながら、今現在の日 本において、学歴は未だなお社会的ステータス として重要視されています。そのため、絶対では ありませんが、職種や仕事の幅は学歴に左右さ れることも多くあります。 以上のような現実的な話をお伝えしても、実感 する生徒様は非常に少ないでしょうから、瀧本 哲史著『ミライの授業』という本をお勧めして おります。(宣伝やステマではございません。自 分自身が読んで良い本だと感じたのでご紹介さ せていただいております。)この本は14歳の生 徒様でも理解できるような平易な言葉遣いで書 かれています。私自身、受験のちょうど一年前の 17歳の時、この本に出会い読みました。本の内 容は生徒様に実際に読んで理解していただきた いので、あえてここでは省略させていただきま す。本屋で購入しなくても、図書館で借りること ができますので、ぜひ一度手にとってみて読んで いただきたいです。 |
▼教師ID:45354 /
ヨッシー先生 / (東京 / 男性 / 26歳 / 東京農工大学在籍 / 時給2500円~) 将来人を使う&怒る側になりたいか?そ れとも使われる&怒られる側になりたい か?と聞く |
▼教師ID:45350 /
ちぃ先生先生 / (東京 / 女性 / 37歳 / カンザス州立大学 / 時給4000円~) 将来やりたい事がやれるようにする、基礎力を養っている。根拠となる知識に基づきながら、自分自身で考えて、他人に伝えると言う力が必要。 |
▼教師ID:45344 /
ゆあ先生 / (東京 / 女性 / 27歳 / 津田塾大学在籍 / 時給1500円~) 将来自分の可能性、世界観を学ぶため |
▼教師ID:45342 /
らら先生 / (東京 / 女性 / 53歳 / 海外の四年制大学 / 時給3500円~) 自分もそう思っていたことがある、と自らの経験を話しながら、勉強の大切さを少しずつ伝えます。 |
▼教師ID:45315 /
Y.S先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 生徒さんによって、答え方は変わると思います が、私自身の答えは「少しでも将来の選択肢を 広げるため」です。 |
▼教師ID:45290 /
青先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 明治大学経営学部在籍 / 時給2000円~) 勉強することに明確な理由を持ってる人は 実は少なくて、闇雲に勉強をしている人が ほとんどです。でも、今はそれで良くて、 将来明確な理由を持って“何か”をするため に、今は勉強をするべきです。 |
▼教師ID:45289 /
いちご先生 / (東京 / 女性 / 26歳 / 電気通信大学 大学院在籍 / 時給2000円~) 自分の持つ知識は絶対に他人に奪われたりしない。知識さえあれば生き残れる。 |
▼教師ID:45288 /
おざき先生 / (埼玉 / 女性 / 24歳 / 東京大学在籍中 / 時給3000円~) やりたいことができた時、その実現可能性を高めるのが勉強によって得た知識や考え方だと思います。逆に言えばやりたいことができても、勉強しなかったことによってその夢を諦めることになる人もいると思います。私自身そうであるように、将来したいことは変動したり増えたりします。その時その夢を叶えることに繋がるのが、今は必要ないと思っている勉強かもしれません。このように、自分のために勉強するのだということを伝えたいと思います。 |
▼教師ID:45286 /
りゅうたろう先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 法政大学在籍 / 時給1200円~) 今頑張って将来楽するか、今楽して将来苦労するかを経験を交えてお話する |
▼教師ID:45268 /
かずなり先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京理科大学在籍 / 時給2200円~) 世の中にはさまざまな価値のあるものがあ ります。しかし、実体のある車や家などは 、情勢や世の中の流れで失う可能性のある 資産です。しかし、手に入れた知識という のはその個人個人がもつ、絶対に失われる ことのない資産であり、他人に与えること はあっても奪われることはありません。そ の様々な知識は、広く持つことによって大 人になったときに見る景色が広がります。 知識を持っている人と持っていない人では 、繋がっていく人脈も、他人からの人望も 変わります。確かに目先のことばっかを考 えていると、「なんでこんなこと勉強して いるんだ」と思ってしまいますが、生徒様 の将来を考えてこのことを伝えたいと思い ます。 |
▼教師ID:45266 /
あきもと先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 学習院大学大学院在籍 / 時給応相談) この質問は中学生から受ける事が非常に多いです。私はピタゴラスの人生から勉強する意味をお話しします。遠くの人と話す事も、鉄の塊が空を飛ぶ事も昔は考えもしなかったが今では当たり前になっています。その可能性を得るために勉強をするのだとお話をすると大体の生徒が納得してくれます。 |
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