| 名前 | なおと | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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英語に生き、英語に生かされてきた男です
。 海外生活や英検対策などで英語力を高めて きました。英会話など多様な面から全力で サポートします！ |
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| ID | 45421 |
| 在籍（卒業）大学 | 立教大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 川崎市宮前区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
| 指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , |
| 最寄り駅 | 宮崎台駅 田園都市線 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】英語, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月、土曜 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | Lawson Middle School |
| 出身高校 | 桐蔭学園高等学校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
| 備考 | 英語関係であればなんでも対応できます！ |
| 登録年月日 | 2020年03月06日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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実際の状況に当てはめて理解させるために例を出します。 :七個ある林檎を3人で分けた時に何個ずつ配れてなんか残るか |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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高い指導効率と柔軟なペース配分の二つです。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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みじかくても集中できる時間をいかに有効活用させ理解させるか。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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嫌にならない程度で勉強できる時間を設定しそれを順守する。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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必ずしも必要だとは言えない。しかし、"勉強"という誰しもが好まないことをいかに集中し、率先してできるかで自分の価値を高めることができる。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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適度な距離感、関係性における責任感。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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大学に合格したことや、そのための選択肢を多く持てたこと。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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集中が切れているのに無理に机に向かい時間を費やしてきたこと。 集中をいかに自分の実力向上へと繋がるかが周りと自分自身を差別化してくれる。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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立教大学、 一から自分で対策し100%の成果を引き出すことができたから。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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自分のやりたいこと、やりたいことを見つけるためのステップアップだと目標や目的を明確にした。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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生徒側だけでなく教える側も責任感を感じやすい。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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為せばなる、 為さねばならぬ何事も、 成さぬは人の為らぬなりけり。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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なんのためにやっているか認識する。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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自分がやってきたことを再度教えることで改善点、もしくは続けるべき点を明確にできる。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| 一緒に最初から確認する。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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英検４級を落ちるほど英語が苦手でしたが、今では英検準一級やTOEIC830など自分一番の武器として利用しています。
できなかったからこそわかるものがあります！ |
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