名前 | よし | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
初めまして❗️ いきなりですが学問(勉強)という
ものは全ての人が必ず理解できるように構成され ています。つまりどの教科も正しい順に論理(説 明)を追えば必ず理解できますし高得点も取れま す。大丈夫です❗️必ず成績はあがります! 私はその論を追う方法、練習などをサポートさせ ていただくのが役目だと自負しております。 |
ID | 45417 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学農学部 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 三鷹市 , 清瀬市 , 朝霞市 , 和光市 , |
最寄り駅 | 練馬駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】簿記 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 1900円~ |
出身中学校 | 洛星中学 |
出身高校 | 洛星高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年03月06日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
まずは割り算とは一体何なのかを教えます。
要するに7つのものを3つのグループに分けるといくつグループができるかといった具合です。 その後、商と割る数の積にあまりを加えると割られる数になるという事柄を教え、掛け算の逆算として割り算の演算を行う練習をさせます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は塾(集団塾)の延長線上にあると考えています。 塾では講師は時間の関係上、生徒一人一人の考え方、理解度、習熟度を確認することはできませんが、家庭教師ではそれが可能です。
どこでつまずいたのかが顕著にわかり修正できるため、塾よりも確実な理解が得やすいでしょう。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒が自分の意思で勉強をしているか、そうでないかによって異なります。 前者の場合、集中力が切れやすいのは当然のことであり、持続時間を延ばすよりもたとえ一つの分野でもしっかりと理解させできる喜びを感じられるようにします。
後者の場合であっても、人間の集中力には限界があるので無理に持続させようとせず、メリハリをつけて勉強できるよう、雑学などを織り交ぜて指導していきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
期間ごとに目標を設定すること。 また生徒のレベルに合った問題から手をつけさせること。
この2点が重要だと感じます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
論理を追い理解する、または組み立てて伝えるための練習及びその道具の習得であるというのが私なりの答えです。 世界には多種多様な知識があり、それらを得るには解説書を読みその論理を理解する必要があります。 それを素直に吸収するためには度重なる練習が必要なのです。 数学(算数)は論理を構成する一種の言語であり、学習不足ではその言語を理解することができなくなります。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の話をよく聞き、生徒に対して理解しようと努めること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
相手とのコミュニケーションが上手にできること。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
1 東京大学の理系の指導
理由は私自身が覚悟と熱意を持ち、私自身で対策を練り勉強に励んできたからです。 2中学受験の理科の指導 私はsapixでの理科の指導経験があり、そこで多くの先生や生徒との関わりの中で試行錯誤し研究を重ねてきたからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
モチベーション自体が下落することは私の場合ありませんでした。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
仲介会社を挟まない分、生徒と教師の間で直接コミュニケーションが取れること。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
為せば成る。為さねばならぬ何事も 成らぬは人の
成さぬなりけり。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
基礎的な内容から理解すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
一人一人の生徒と向き合えることです。
生徒と目標や問題を共有し、一緒に達成していくことで私自身も大きな充足感を得られるだろうという期待があります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
できる限り基礎から戻り説明を追っていきます。
そうすれば自ずとつまずいたポイントが明らかになるはずです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
多くの教育者が述べる通り、どの教科であれ「基礎力」があれば他には何もいりません。そして「基礎力」は正しい順番、方法、練習であれば誰でも必ず❗️習得できます。ぜひ指導させてください!
中学受験理科では個人での合格実績はないものの御三家の志望校別特訓のクラスを持ったこともあり、分野別の授業はもちろん志望校に合わせた対策も可能です。 細かい知識や覚えやすい語呂なども豊富に持っておりますので幅広い指導が可能です。 大学受験に関しては、指導経験はなく受験生目線での指導になります。 東大や医学部対策の演習に関しては可能ではありますが不足があるかもしれません。 ただ分野別の基礎的指導やセンター試験対策であれば、十分な指導が可能です。 最後にたくさんの講師がいる中、私の紹介文を読んでいただき本当にありがとうございます。 私は生徒に「成功」を与え喜びを共有することを一番の目的としています。 そのためには不安要素は全て取り除くべきだと感じますので、体験授業は無制限かつ無料で承っております。 またどんな要望でもご納得いただけるまで真摯に相談させていただきます。 よろしくお願いいたします。 |
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