名前 | けい | 年齢 | 33歳 | 性別 | 女性 |
私は、現在首都大学東京で大学院生をしてお
ります。 また 中・高国語科の教員免許を取得してお り、前年度は国立有名中学で非常勤講師をし ておりました。 家庭教師歴は大学学部時代から5年目で、現 在も複数のお子さんを見ております。これま でで10人以上になります。 教える内容は様々で、受験生でないお子さん の日頃の勉強のサポートから、受験勉強ま で、はばひろく行って来ました。 5対1での授業も行った経験があります。 受験生の生徒さんの成果は以下の通りです。 ・不登校で中学生の生徒さんに、小学校から の遅れを取り戻す様サポートし、1年間で相 模女子高等学校進学コース合格 ・高校生の生徒さん、法政大学合格 ・小4の生徒さんに学芸大学附属中学受験指 導(引越しの関係で、最後まで指導はできま せんでしたが、満足して頂けました。) また、受験生でない生徒さんでも、成績を大 幅に上げるなどの成果を必ず出しておりま す。 |
ID | 25381 |
在籍(卒業)大学 | 首都大学東京 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 小金井市貫井北町 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , |
最寄り駅 | JR中央線 武蔵小金井駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 応相談 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 東京学芸大学付属世田谷中学校 |
出身高校 | 都立新宿高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 その他 |
備考 |
「なぜ分からないのか」
「どう勉強したらいいのか」 「勉強を楽しんで習慣づけるにはどうしたら いいのか」 という三つを解決できるよう心掛けて指導し ています。 正直な話、私より勉強のできる先生は多くい ます。 ですがそういった先生から「どうして理解し てくれないのか分からない」「どうしたら もっとやる気になるのか分からない」という 声をよく聞きます。 私は、そういった先生が「分からない」と匙 を投げてしまう生徒さんに、寄り添い時間を かけフォローすることで成果を引き出してき ました。 ・私自身も一緒に勉強しながら、生徒さんに 寄り添い、何がどのように分からないのか生 徒さんの”引っ掛かり”をしっかりと把握する。 ・授業の無い日の勉強のカリキュラムやサ ポートも考え、勉強を”習慣”づける最大限のサ ポートをする。 ・時間と労力を惜しまず、生徒さんが楽しみ ながら成果を出すことを第一に考える。 その様な教え方を心掛けております。 |
登録年月日 | 2015年07月10日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
余りも求める計算であれば、3人で7つのものを分け合うなど、実生活での場面を想定してお教えします。
分数の勉強であれば、実生活での例を参考に割り切れないからこそ分数があること伝え、分数の足し算を例に、その必要性を教えます。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
なによりも一人一人に合った個別の対応ができることです。個別指導の塾もありますが、塾の教材が決まっていたり、教え方が決まっていたり…実際は個別に柔軟な対応ができません。
家庭教師であれば、一人一人に全く違う教材、進行、授業と柔軟な対応ができます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
生徒さんにもよりますが、
苦手な教科から進めること。(好きな教科であれば、疲れていても集中できます) メリハリをつけ、ほどよく休むこと。 目標を自分で立て、それを達成する喜びを知ること。 などです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
こればかりは、時間をかけて馴れていくしかありません。
また「やらされている」という感覚が生徒さんから勉強を遠ざけます。自分で目標を決め、自分の力でクリアしていく、私はそのサポートをするのだと考えています。 クリアしていく喜びをしれば、勉強の楽しさを身につけることができるでしょう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は脳の体操です。筋トレと一緒です。ですが、筋トレの様に短い時間で成果の出るものではありません。子供のときからの積み重ねです。
ハッキリ言って、大人になって勉強を全くしてこなかった人と、してきた人は、歴然と差が出ます。頭の回転、常識力、会話力、すべてに表れます。 絶対に勉強をしたほうがいいと、私は断言できます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
勉強一辺倒ではなく、他の分野でも趣味などを共有することだとおもいます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
質問5と同様です。
大人になって勉強を全くしてこなかった人と、し てきた人は、歴然と差が出ます。頭の回転、常識 力、会話力、すべてに表れます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大きな失敗というより「やろうと思っていたのにやらなかったこと」です。中学時代から漫画家になりたかったのに、漫画を描いて出版社に持ち込んだりしなかった、勉強しようとしていたのにしなかった。そうしたことが大きな失敗につながるのだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
都立高校受験、一般私立高校受験
自身の学生時代の経験や、いままでの指導から実績があるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
しっかりと目標をもつこと。
自分の人生に責任を持てるのは自分しかいないことを自覚すること。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
これも、柔軟な対応ができることにあります。
会社を通していると、教材の指定などがあり、正直よくないと思いながら教えていることがあります。 私は自分が最もいいと思う教材、指導方法で、生徒さんのサポートをします。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
人生は、好み信じ楽しむ為にある。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手な教科などは存在しません。時間をかけて理解したか、かけてこなかったかの違いだけです。
先入観の苦手意識は取り除き、時間をかけてやりなおせば、いつのまにか得意科目になっています。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
なにより、生徒さんと一緒に目標をクリアすること。
「この子はここがわからないのだ」と生徒さんを理解した瞬間に楽しさを感じます。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
そこを見抜くのが教師の仕事です。
「分からないところが分からない」のは当然です。 これを見抜くことに、私は一番の自信があります。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私と一緒に、「勉強を理解する楽しさ」を知りましょう!
どうしたら理解できるのか、どこが分からないのか、しっかりと見極め、痒い所に手が届く指導をしていきます! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |