名前 | りゅうたろう | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
中学校の数学はパズルの様に解こう
を常にイメージして、中学校の時の定期テ ストでは数学で90点以上を取り続けてい ました 誰でもイメージさえ出来るようになれば成 績はぐっと上がります |
ID | 45286 |
在籍(卒業)大学 | 法政大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 世田谷区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 自由が丘 |
指導可能科目 | 【中学生】数学 |
指導可能日時 | 今後話し合いによって決定 |
希望時給 | 1200円~ |
出身中学校 | 世田谷区尾山台中学校 |
出身高校 | 私立明治学院高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | よろしくお願いします |
登録年月日 | 2020年03月02日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
七個のリンゴは3人でわけられないよねぇ....?六個だったらちょーどいいんだけど、、 1個だけ余っちゃうね...の様に |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾はいくらでも隠せるし逃げられるけど、家庭教師の場合逃げ道が無く、親御さんと家庭教師との距離もぐっと近い(経験上親御さんと塾との距離は実際かなり遠い) |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
楽しく、パズルの様に解く方法を見つけていく |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
毎日少しでもいいので、必ずやる事を決める事 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今頑張って将来楽するか、今楽して将来苦労するかを経験を交えてお話する |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
お勉強だけの関係では無く、他愛も無い会話も大切にしていく事(部活の事だったり、友達の事だったり)
僕はバスケとサッカーを経験しています |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
数学や物理等の絶対意味無いでしょ、と思うような科目でも、ふとした時に役に立つ時が多々ある |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校に入学した時に気が抜けてしまい、学習をやめた事で大学受験が上手くいかなかった(僕が教える生徒には上手く行って欲しい) |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立明治学院高校
私立國學院高校 私立明治大学付属中野高校 慶応義塾大学経済学部 英語 数学 早稲田大学 社会学部 数学 英語 青山学院大学 経済学部 経営学部 法学部 数学 青山学院大学 経済学部 英語 中央大学 商学部 英語 数学 法政大学 経済学部 法学部 数学 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
これは間違い無く、無理しない事です
量よりも質を上げることが鉄則です 大学受験や高校受験は、勉強量と合格はほとんど比例しません 質が圧倒的に重要となります よって、塾よりも親身に教えられる、家庭教師の方が良いと思うのです |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
もちろんやった方がいいのだけれど、あまり効果の出にくい季節講習などの勧誘や、面接による生徒の意思に反する志望校下げがありません |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
最低限を目指す事です
最低限でいいのですから、トータルの学習時間のうちの10%程度でいいのです ですが、最低限まで来れば要するに基礎が出来るレベルに到達しています 基礎が出来れば標準問題に手が出せるようになります 標準問題に手が出せるようになった時点で、物理的に克服出来た事になります つまり大切なのは、苦手科目を克服しようとせず、最低限を目指す事です |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
僕の妹の定期テストで知識を教えて上げた科目で、良い点数を取ってくれるのが目標です |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
学習をする時は、まず受け身にならない事
から始まります 僕も中学校の時は勉強なんて意味があるの ....?とか、親に怒られるのが怖くてやっ ていた部分が多くありました 受け身の勉強から急に能動的に勉強するの は普通では不可能に近いと思います ですが、少しでも数学について理解してく ると、僕/私はこう覚えたのにこの問題は なんでこうなるんだろう...?と思う様にな ります この様に思えたら勉強については"勝ち"で す不思議に思うのは能動的な勉強に変わっ ている証拠です 常に疑問を持つようになれると、学力はグ ンと伸びますよ 僕もそうでした、一緒に頑張りましょう |
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