名前 | ゆき | 年齢 | 24歳 | 性別 | 女性 |
はじめまして!
中学受験をし、中高一貫校に通っていま し た。 大学と大学院では心理学を学んできまし た。 小1~高3の国数英を、個別指導塾や家庭 教師として指導してきました。 発達障害などの困難のある生徒さんや、 不 登校の生徒さんとも一緒に勉強してきま し た。 勉強は大変ですが、やれば必ず結果がつ い てきて、やがて大きな自信になります。 学んで得たことは誰にも奪われません し、 価値を失いません。 精一杯向き合って指導いたしますので、 ど うぞよろしくお願いいたします。 |
ID | 57297 |
在籍(卒業)大学 | 立命館大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 滋賀県 |
住所 | 守山市 |
指導可能都道府県 | 滋賀 京都 |
指導可能地域 | 大津市 , 近江八幡市 , 草津市 , 守山市 , 栗東市 , 野洲市 , 京都市北区 , 京都市上京区 , 京都市左京区 , 京都市中京区 , 京都市東山区 , 京都市下京区 , 京都市南区 , 京都市右京区 , 京都市伏見区 , 京都市山科区 , 京都市西京区 , 宇治市 , 向日市 , 長岡京市 , |
最寄り駅 | JR琵琶湖線守山駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月・水・金の20:00~23:00、火曜日終日、木曜日~17時、土曜日14時~ |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 立命館守山中学校 |
出身高校 | 立命館守山高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2024年01月08日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7から3を引いてもらいます。3が2つ引け
て、1がひとつだけ余ります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師は、より生徒さんや保護者の方
に とって近い存在になれると思っていま す。 何かあってもなくても報告し合い、より 信 頼できる関係になれると考えています。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
飽きてしまうものは飽きてしまうので、
無 理に続けず休憩を挟んだり、別の科目に し ます。 ちなみに、わたしも全然集中の続かない 子 どもでした! |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一緒に細かく計画を立てます。また、コ
ミ ュニケーションを密にとって、どこまで で きているか・困っていることはないか確認 します。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
今はそうかもしれないね。でも、将来し
た いことや幸せに生きるためにしないとい け ないことが出てきた時に、必ず必要にな る よ。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
単純でとても難しいのですが、共感で
す。 勉強に限らず、楽しいこと嬉しかったこ と、つらかったこと悲しかったこと、全 部 一緒に受け止めることが大切だと考えて い ます。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強をして、色々なことに興味を持つよ
う になりました。興味を持ったことを知る た めに、それまで学んできたことを使えま し た。今までの学びは何一つ無駄になって い ないと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
第1志望の大学院に落ちたため別の大学院
に進学したこと。 やはりやりたいこと、学びたいことを諦 め られず、今も勉強をしています。一度でも 夢見たことは、できる限り挑戦し続けて み てほしいです。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関関同立の附属中学校など
自身も乗り越えたため |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
とにかく気が散りやすく続かない子ども
だ ったので、今日は絶対ここまで!と決め て そこまでできたら毎日自分に花丸をつけ て 褒め、家庭教師や塾の先生にも報告して 褒 めてもらうようにしていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社の理念や指導方針に縛られず、本当
に その生徒さんに合った学びを提供できる こ とだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
泣きながらご飯を食べたことのある人
は、 生きていけます。(カルテットより) |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかく解いてみて、サポートがあれば
意 外と自分ができることを知ってもらうこ と が大切だと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
「先生が先生でよかった」と、以前指導
し た生徒さんから言われたひと言が忘れら れ ず、今もそう言われるような存在でいら れ るようがんばることができています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からないところがどこにあるのか、こ
ち らから一つ一つ質問をして理解度を確認 し ていきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
私自身幼い頃から集中を持続させるのが
不 得意でしたが、周りのサポートにより勉 強 が好きになりました! よければ一緒に楽しくがんばりません か? |
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