先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、1801件目から1820件目を表示
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▼教師ID:49658 /
Taku先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 将来の目標が定まっている生徒様には、 具体的に どのような勉強が必要か、を例示しつ つ、また定 まっていない場合には勉強をすることで 視野が広 がり、自らの可能性が広がるということ をお話し します。また、勉強を通じて学ぶ内容・ 身につけ た力は社会で生きていくときに活きると いうこと を伝えます。 |
▼教師ID:49622 /
オーランド先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / Korean high school / 時給2000円~) まずはその生徒に自分が何をしたいか聞きその上で将来自分が自由に好きなことをするためにした方がいいと話す |
▼教師ID:49615 /
江川先生 / (神奈川 / 男性 / 51歳 / 早稲田大学大学院 / 時給1500円~) 勉強や学習自体の楽しさを実感してもらうように 努めます。また、仕事や将来についてよく考えるように勧めます。 |
▼教師ID:49611 /
まさあき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京学芸大学在籍 / 時給2000円~) これも生徒の性格によりますが、興味があ るような面白い問題を扱うこと。論理的に 考えることを学ぶため。人間はサルやチン パンジーではないから。学歴社会の現状な どを絡めて会話します。 |
▼教師ID:49609 /
ゆう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 将来必要になる時が来る。 |
▼教師ID:47961 /
こーき先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 一橋大学在籍 / 時給2000円~) この先習ったことが将来の生活に直接生か されることは学者にでもならない限りない と思う、でも世間では就職や出世において 勉強ができるかできないかという基準で判 断するんだ。なぜかって?勉強はつらいけ どそれ以上に仕事はきつい。つらい勉強に 耐えられた人はつらい仕事にも耐えられる だろうと思われて信頼されるんだ。だから 勉強を頑張るんだ。別にいい企業とか出世 とか望んでない?でもね、選択肢があって 選ぶ時と選択肢がないからしょうがなくこ れを選ぶ時では満足感がかなり違うんだ。 将来の選択肢を増やすという点でも勉強を 頑張ろう! |
▼教師ID:49597 /
しーた先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京慈恵会医科大学在学 / 時給2500円~) まずは同情する。 例えば、算数・数学ができるようになるのは確かに日常生活ではそんなに役にたたないかもしれない。微分積分なんて学校外で使うことは1度も無いかもしれない。しかし、本当に大切なのは、自分にとって最も効率よく学べる方法を自分自身で把握しておくことだと思う。大人になって何か職に就いたとして、そこでどのようにスキルを身につけていくか。その方法を学生のうちに模索することが重要なんだと思う。 |
▼教師ID:49595 /
ともき先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 一橋大学経済学部在籍 / 時給応相談) |
▼教師ID:49594 /
こうへい先生 / (福岡 / 男性 / 27歳 / 東京工業大学大学院 / 時給3000円~) 今、勉強していることが社会でどのように 役に立っているのかを説明します。 |
▼教師ID:49590 /
げんいちろう先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 早稲田大学創造理工学部在籍 / 時給2500円~) 勉強はしなくても将来上手くいくかもしれ ないけど、将来することの幅が広がるとい うことを説明します。 |
▼教師ID:49589 /
ぽん先生 / (東京 / 女性 / 22歳 / 広島大学在籍 / 時給1800円~) 勉強は視野を広げるためのもの。 |
▼教師ID:49580 /
ayu先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 東京大学 / 時給4000円~) まず生徒様に、将来の夢は何かと聞きます 。将来の 夢が定まっているのなら、その夢を叶える ための道 を提示し、その夢を叶えるためにはこのよ うな大学 に入ることが必要だから、そのためにこれ だけ勉強 することが必要なんだ、と説明して生徒の モチベー ションを高めます。将来の夢が未定だった ら、もし 今勉強してこれだけいい大学に入ったら、 将来の選 択肢がこれだけ広がるのだということを説 明し、勉 強が自分の将来への投資になることを理解 してもら います。 |
▼教師ID:49568 /
しゅん先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 私もかつてはそう思っていた1人でした。 目的がないと意欲がわかない気持ちは1番 よくわかっています。中高生の段階でなに も将来なりたい職業や、ビジョンが完璧に 見えている子はほとんどいません。まず私 は、生徒の夢をききます。そこでその夢に は何が必要かをブレインストーミングし、 その中で勉強というものに帰着させます。 |
▼教師ID:49559 /
のぼる先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 杏林大学医学部在籍 / 時給2500円~) 勉強を頑張ることができる人間は勉強でなくても頑張れる。 自分が頑張れる側であることを志望校にわかってもらうために勉強するんだよ。と言う |
▼教師ID:49555 /
けん先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京CPA会計学院 / 時給応相談) やらなくていいと思う |
▼教師ID:45816 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学医学部在籍 / 時給5000円~) 勉強は確かに直接的には社会に役立ってるようには見え ないが、少なくとも思考力を鍛えるという点では役に立 つと考えています。 |
▼教師ID:49521 /
Mr.Innocence先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / 帝京大学在籍 / 時給1800円~) 勉強そのものが目的ではなく、将来やりたいことが出来た時にそのことを学ぶための「勉強の仕方」を勉強から学んでいることを伝えます。これは大学生の今痛感していることです。私は範囲の決まっていない全国模試は得意だったのですが、範囲の決まっている定期試験のために勉強する習慣がありませんでした。そのせいで大学に入って定期考査にとても苦労しています。 |
▼教師ID:49510 /
ルイ先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 例えば数学や算数であれば、それらの科目を勉強した人がいないと建築物などが存在していないことを説明する。 |
▼教師ID:49504 /
ナナコ先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 一橋大学経済学部在籍 / 時給2000円~) 勉強することで、世界が広がる 勉強しな くては世界が広いということも知らないま まになってしまう |
▼教師ID:49500 /
まりん先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 日本女子大学 / 時給2000円~) 今の自分ではなく、未来の自分のために行うこと であり、勉強は未来投資であることを生徒様の年 齢に合わせて言葉を変え、伝えます。 |
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