| 名前 | しーた | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
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東京慈恵会医科大学医学部医学科に在籍し
ております。教科書レベルから受験レベル まで算数・数学のことならお任せ下さい。 噛み砕いて噛み砕いてわかりやすい指導に 務めます。 また、中高と陸上競技部に所属していまし た。中学高校時代に部活動との両立をさせ た経験もおりまぜながら楽しく進めていき たいです。 とにかく楽しくをモットーにしております 。 |
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| ID | 49597 |
| 在籍（卒業）大学 | 東京慈恵会医科大学在学 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 東京都 |
| 住所 | 世田谷区 |
| 指導可能都道府県 | 東京 |
| 指導可能地域 | 港区 , 世田谷区 , 八王子市 , 調布市 , |
| 最寄り駅 | 千歳烏山駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】算数, 【中学生】数学, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系） |
| 指導可能日時 | 月・木・金の17:00〜22:00 土日の終日 |
| 希望時給 | 2500円～ |
| 出身中学校 | 私立滝中学校(愛知県) |
| 出身高校 | 私立滝高等学校(愛知県) |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
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| 備考 | 数学甲子園本戦出場経験あり |
| 登録年月日 | 2020年10月13日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
| 実際に7個の何かを用意して、それを3人で分けるというのを例に説明します。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
| 1対1であること。生徒さんが分からなかったことがあればすぐ先生に聞くことが出来るし、かつ、他の生徒と競争するということがなくマイペースで劣等感を感じずに進められる。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
| 無理を押し付けないこと。私自身もそうだが、やれと言われて素直にすぐに勉強を始めることはなかなか難しい。時折勉強以外の話もおりまぜたり、勉強の楽しさを感じてもらうなどして徐々に集中力を高めていくことが重要。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
| 一つの方法として、友達と勉強のペースを合わせるのはいい手段だと思います。いついつまでにここまでは進めようという共通の目標をたてれば、友達が頑張ってるんだがら自分もやらなきゃという責任感がうまれて勉強の習慣が身につくと思います。筆者自身、その目標をより高く作ることで効率よく勉学を進めることが出来ました。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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まずは同情する。
例えば、算数・数学ができるようになるのは確かに日常生活ではそんなに役にたたないかもしれない。微分積分なんて学校外で使うことは1度も無いかもしれない。しかし、本当に大切なのは、自分にとって最も効率よく学べる方法を自分自身で把握しておくことだと思う。大人になって何か職に就いたとして、そこでどのようにスキルを身につけていくか。その方法を学生のうちに模索することが重要なんだと思う。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
| 楽しく会話をすることで緊張や警戒心を解きほぐし壁をなくし、生徒が分からないことを全て聞き出すこと。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
| 名古屋大学医学部医学科、もしくは医学部の面接対策 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
|
一日一日のやることリストを紙に書いて、それをしっかりこなしていったこと。全てやりきった時の達成感を味わいたいがために毎日頑張ることが出来た。
日々人一倍勉強をすることで、自分は周りの誰よりも勉強しているんだという自信を付けた。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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とにかく逃げないこと！
なんで苦手なのかをとにかく分析して、そこを長時間かけてでも攻略すること。苦手を得意にすることはなかなか難しい。だけど、苦手からちょっとでも抜けれそうな気がしたら、その時点で面白みが湧いてくる。そうなれば成績は徐々にでも伸びていくと思います。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
| 生徒さんの成績が伸びることの喜び。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
| もっと手前から噛み砕いて徐々に教える。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
|
努力が報われないことは確かにあります。しかし、努力しないことには成功はありません。その努力しようとする心構えを一緒に築いていきたいと思っています。
一緒に頑張りましょう。 |
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