先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、2041件目から2060件目を表示
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▼教師ID:48018 /
おざわん先生 / (茨城 / 男性 / 22歳 / 筑波大学在籍 / 時給応相談) 将来のために今やるしかない |
▼教師ID:48010 /
こう先生 / (東京 / 男性 / 25歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1800円~) 将来の自分の可能性を広げるための貯金であることを伝えます。 苦手な分野の勉強をする意味がわからないのであれば、得意な分野の勉強を進め、自分の長所を他の人にも劣らないくらい伸ばしてあげたいです。 |
▼教師ID:45195 /
おおき先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 東京大学大学院在籍 / 時給3000円~) 勉強は人間力を試される場です。 10代の頃に自分は一生懸命頑張れた、何 か目標に向かって努力できたという経験と 自信が必ず大人になって生きてきます。 また、10代のうちに、自分自身で一生懸 命になれるものを見つけるのは難しいこと です。 そういう点でも勉強は努力が公平に評価さ れる場であり、人間力を養う上で良い機会 である、と説明します。 |
▼教師ID:47981 /
UK先生 / (神奈川 / 男性 / 27歳 / ブリストル大学工学部宇宙物理工学科在籍 / 時給2000円~) 勉強をする事によって人生の選択肢が広が る事が 大きい。例えば勉強しなくても出来ること は、勉 強していても出来ます。しかし、勉強しな いと出 来ないことは勉強しなければ出来ません。 当たり 前の事ですが、勉強をしておけば、選択肢 が増え ると言うことが如実に分かると思います。 |
▼教師ID:47975 /
はじめ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 早稲田大学教育学部在籍 / 時給4000円~) 将来の自分の選択肢を担保するため。 また、勉強を通して自分を成長させる方法 を学ぶため。 |
▼教師ID:47965 /
タケウチ先生 / (千葉 / 男性 / 24歳 / ダブリン大学 / 時給応相談) 何か好きなこと、必要なことに今後の人生で取り 組む際の勉強の仕方を身につけるため。 |
▼教師ID:47963 /
めぐ先生 / (神奈川 / 女性 / 23歳 / 横浜市立大学在籍 / 時給3500円~) 将来の選択肢を広げるために勉強は役に立 つよ、と伝えます。 |
▼教師ID:47962 /
めぐみ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 横浜市立大学 / 時給2500円~) 将来の選択肢を広げるために勉強は役に立つよ、と伝えます。 |
▼教師ID:47903 /
ひろ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京慈恵会医科大学在籍 / 時給2500円~) 世の中には勉強をするのに理由を持ってい る人とそうでない人がいる。そのため、何 のために勉強をするのか分からないまま勉 強をしている人は沢山いるのだと伝えたい 。その後で、勉強をすると自分に知識がつ き、世の中のことを理解することができた り、それによって自分の興味のある分野に 気づけたりすることを伝える。 |
▼教師ID:47948 /
Nagisa先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 来年大学入学予定 / 時給1900円~) 勉強することで、自分がしたいことの幅が 広がること。なにか、自分がやりたいこと が見つかった時に、勉強していれば後悔し ないということを自分の経験を踏まえて伝 えたいと思います。 |
▼教師ID:47945 /
やまもと先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給2500円~) 様々な職業が、子供の考える「そんなの大人に な ったら使わない。」以上に学問を必要とする事 例 を 教えてあげる。感動を与える等。 |
▼教師ID:47943 /
くすもと先生 / (三重 / 男性 / 25歳 / 慶應義塾大電子情報工学科在籍 / 時給2000円~) 私もそのように思っていた時期がありまし たが、大学に入ると応用先が目に見えて分 かるようになり、逆に「この勉強が出来な いと将来役に立たない」ということが分か ってきます。 そのため、例えばまずは基礎的な代数から 説明を始め、ベクトル→線形代数→→信号 処理→画像解析といった応用先をしっかり と時間を確保して説明することが、後々の モチベーションにも繋がります。 |
▼教師ID:47935 /
なな先生 / (千葉 / 女性 / 23歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給応相談) 自分の選択肢を広げるため。 |
▼教師ID:47925 /
たいき先生 / (埼玉 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) ・自分の体験談を話します。 →自分も高校3年生まで何のためか分から ず、ただ東大合格のために勉強していまし た。高3の秋にあるキッカケで医学部進学 を強く志し、急遽進路を変更しました。東 大合格のための勉強をしていたからこそ、 問題なく現役合格出来ました。 今は何の為か分からなくても、将来叶えた い夢が出来た時に、遅れを取らないために も、勉強をする必要があると思います。 |
▼教師ID:47922 /
あき先生 / (東京 / 男性 / 44歳 / 東北大学卒業 / 時給2000円~) 自分のために。自分の将来のために。 |
▼教師ID:47895 /
タカヒロ先生 / (東京 / 男性 / 27歳 / 中央大学在籍 / 時給2000円~) 「何のために勉強するか分からないからこそ勉強するんだ」と言います。 例えば医師になるためには必ず医学部を卒業する必要がありますが、ご存知の通り医学部に入るのはかなり難関です。 今までまったく勉強してこなかった高校生3年生が突然なにかのきっかけで「医師になりたい!」と思っても、そこから医学部に合格するのは困難と言わざるを得ません。 その反対に、昔から医師になるために医学部を目指してずっと勉強してきた生徒がふと将来の進路を考え直したときに、医師以外の職業に就きたいと思ったときには、その職業に就くのに少なくとも学力面に関してはあまり困ることはないでしょう。 言い方はよくないかもしれませんが、「潰しが効く」ということです。 時すでに遅し、ということにならないためにも目標のない生徒こそ勉強するべきだと考えます。 |
▼教師ID:47913 /
つばさ先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 東京歯科大学 / 時給2000円~) そのような状態になっているときは心理的に追い込まれているときや、誰かに何かを聞いてもらいたいときだと思います。 「将来何かやりたいことはないの?」などと言った質問を投げかけできるだけ生徒の話を聞いてあげることに全力を注ぎます。また生徒が自分自身のことを話してくれたら私自身が受験生であったときの話なども生徒にしてあげたいと考えています。 |
▼教師ID:47910 /
にた先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶応義塾大学 在籍 / 時給1500円~) わからないまま突き進んでもある程度なんとかなるように 甘えてられる時間を長くできる。 |
▼教師ID:47909 /
ピノ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京都立大学在籍 / 時給応相談) 勉強する理由がわからないのであれば、勉強はしなくてもよい。勉強できるだけで自分は幸せであるため、したくないならする必要はない。 |
▼教師ID:47898 /
あさか先生 / (東京 / 女性 / 23歳 / お茶の水女子大学在籍 / 時給3000円~) 自分にもしやりたいことができた時に、あ の時勉強しておけばよかったと後悔するこ とが無いようにしておくため。自分の将来の可能性 を少しでも広げておくことはとても大切です。 |
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