先生への質問集【東京】:Q5
生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
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質問5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか?
回答をいただいた先生数:7227名全7227件中、121件目から140件目を表示
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▼教師ID:60884 /
あめみん先生 / (千葉 / 男性 / 23歳 / 日本医科大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 将来の選択肢を広げるため。やりたいことがないならやるべき。 |
▼教師ID:49789 /
Benjamin先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東京大学医学部医学科 / 時給3500円~) 何かを知るあるいは勉強することの意義 は、見えている世界を豊かにすることにあ ると考えています。 例えば赤ん坊が初めて空を見た時、それは 渾然一体となった外界でしかなくその中に ある雲や鳥、その青さといったものを認識 することは出来ないでしょう。成長するこ とで空には雲が浮かび鳥が飛び、日中は青 いということを学ぶでしょう。もう少し大 きくなればその青はレイリー散乱によるも ので、絵の具の青や、海の青、モルフォ蝶 の青とも異なることを学ぶかもしれませ ん。そういった知識を持つ前後で同じもの を見ていても全く違って見えてくるでしょ う。 学校や受験の勉強は退屈かもしれません。 しかしそれらは、より多くのことを知り自 らの生きる世界を豊かにするために必要な 前提の知識なのです。 |
▼教師ID:60863 /
HIRO先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 上智大学経済学部在籍 / 時給3000円~) 将来のためであるといいます。生徒によってこれ以降の回答のアプローチを「豊かな人生のため」か、「知識を身につける重要性」のどちらにするかを臨機応変に対応していきます。 |
▼教師ID:60850 /
こうへい先生 / (埼玉 / 男性 / 24歳 / 昭和大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 何か将来やりたいときができたときにそ れができるための選択肢を増やすために 勉強は最適で最も効率がいい保険であ る。もし勉強してなければそれをしたい と思った時にそこからさらに大学に入り 直したりする必要もあるため、勉強をや ってそれなりの学校に入ることは大切。 また、今やってる勉強の知識そのものは 今の君を救うことをないかもしれない が、勉強の過程で蓄積される知識や勉強 に励む姿勢により形成される人格が将来1 人の人間としての支えとなる。 |
▼教師ID:60846 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) 勉強は学生の仕事である、と言います。 親御さんに養ってもらっている分、ある程度の学 力をつける義務が生じる、という風に説明しま す。 |
▼教師ID:60844 /
綺良々先生 / (東京 / 女性 / 21歳 / 立教大学在籍 / 時給2000円~) 現状の目標を確認し、ある場合はその目 標達成のための計画を一緒に立てます。 そして勉強の必要性を伝えます。また、 目標がない場合は、目標が見つかった時 の選択肢が今勉強しないことで狭まって しまうかもしれないという可能性を伝え ます。 |
▼教師ID:60836 /
こうたろう先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 東京大学在籍 / 時給3500円~) 自分がやろうとすることに意味を見出そうとする ことは決して間違っていることではないし、そう いった疑問を持てる時点で自分で考える良い癖が ついていると素直に思います。まだ僕も、何のた めに勉強するのかは分からないです。 ただ、「勉強しておけばよかったな」と後悔する ことはあっても、「勉強しなければよかった」と 後悔することはほとんどないとも思います。自分 のしていることに短期的なメリットを見出すのは 実はすごく難しいですし。少なくとも勉強をやっ ておいて「損はない」とは言い切れます。 |
▼教師ID:60835 /
うみ先生 / (埼玉 / 女性 / 22歳 / 埼玉医科大学医学部医学科在籍 / 時給3000円~) 将来自分が幸せになるため。 |
▼教師ID:60822 /
R先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶応義塾大学医学部在籍 / 時給3000円~) 「この後の自分が楽になる」といいま す。ただ頭ごなしに勉強をさせるのでは なく、将来自分の人生のおいて大きな助 けになれることを伝えると思います。 |
▼教師ID:60799 /
タカヒロ先生 / (神奈川 / 男性 / 38歳 / 國學院高校中退 / 時給応相談) いつどこで何が役に立つのか、わかりません。今勉強したことが、2分後に役に立つかもしれないんです。 |
▼教師ID:60795 /
りさ先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 北里大学在籍 / 時給2300円~) 将来の夢ができた時にそれを叶えられるようにするためだと思います。他にも勉強ができると色んな人に褒めてもらえて、好きなものを買ってもらえました!中学生時代の私はそれをモチベーションにしていました笑 |
▼教師ID:60790 /
みり先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 東京医科歯科大学 / 時給2000円~) まずは、将来どんな人になりたいか、考えてもらいます。その人になるためには、最低限の勉強が必要になるはずです。自分のなりたい自分になるために、目標を立て、実現するために試行錯誤することが学習の本質です。 |
▼教師ID:49657 /
はちまき先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給3500円~) 勉強の科目自体は役に立たないかもしれないが、その考え方や勉強に取り組む姿勢はのちに社会にでて行くのに絶対に役に立つものです。そして、スポーツやゲームなどはトップの一部のみが認められる世界ですが、勉強は頑張った分だけ、公平に評価されます。社会に出ていくのに自分の一つの強みとして持っておきたいものです。 |
▼教師ID:60779 /
もりもと先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給応相談) 将来のため、と言う。今はその意味が実感できなくても、とりあえずやっておくことに意味があると伝える。 |
▼教師ID:59736 /
のん先生 / (東京 / 女性 / 24歳 / 筑波大学 / 時給2000円~) 勉強をしたら未来が広がるということ。また、勉強の面白さが見つけられるようにお手伝いをいたします。 |
▼教師ID:60772 /
みつのり先生 / (新潟 / 男性 / 39歳 / 東北大学大学院 理学研究科 物理学専攻 / 時給4000円~) 何のために勉強するかは人によって違うもので す。私にとっての学ぶことの意味を伝えるので はなく、その生徒にとって学ぶことにどんな意 味があるかを一緒に考えます。 |
▼教師ID:60765 /
のぶりん先生 / (神奈川 / 男性 / 71歳 / 慶應義塾 / 時給3900円~) 勉強していなければ、今でも字が読めないし書けないよ。それでいいの? と聞きます。江戸時代は、読み書きそろばん、と言ってそれ以上の勉強はさせてもらえなかった。それを、先人が苦労して今の状況を作ってくれた。そのことを伝えます。 |
▼教師ID:60763 /
S.K先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 東京大学法学部在籍 / 時給2500円~) もしタイムマシーンてで将来の君が現在の君に会ったとしたら、こう言うだろう「勉強頑張ってくれたおかげでいま幸せで好きなことができているよ。」と。 将来の君が幸せに好きなことをできるためにするんだよと教える。 |
▼教師ID:60758 /
ちゅみ先生 / (東京 / 女性 / 52歳 / 成蹊大学卒業 / 時給3000円~) 勉強をすることのメリットを将来の夢、現在の生活、社会のことなどを話しながら一緒に考えます。また、能力があること、努力は人を裏切らないことを伝えます。 |
▼教師ID:60752 /
鹿島先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) まず、勉強する目的を再確認する。 資格、学歴、名誉、将来、いろいろあるが、とにかく生徒の口から答えさせる。 理由は問わずに口に出すことに意味がある。 |
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