| 名前 | 大山先生 | 年齢 | 49歳 | 性別 | 男性 |
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初めまして愛知県のプロ家庭教師の大山といい
ます。オンライン授業のみの希望で掲載させて いただきました。 対面とオンラインは違うというイメージはある と思いますが、私がオンラインでも授業をして きた中で、非常に使えるツールだと感じていま す。対面で授業が進む生徒さん（走り回ったり しない限り）でしたら十二分にオンラインでで きることを目の当たりにしました。 個人的なことですが、移動がない授業もいいな と思いまして、オンラインも大きく力を入れた いと思います。 担当の生徒さんの地域が広がることを楽しみに しています。 家庭教師歴（学生時代４年近く含む）２１年目 と塾その他・・・。 ご縁がありましたら勉強やりましょう！！ |
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| ID | 57031 |
| 在籍（卒業）大学 | 名古屋大学卒業 |
| 職業 | 社会人 |
| 都道府県 | 愛知県 |
| 住所 | みよし市（豊田市・浜松市にも日によりいます |
| 指導可能都道府県 | 山口 広島 島根 |
| 指導可能地域 | 下関市 , 宇部市 , 山口市 , 萩市 , 防府市 , 下松市 , 岩国市 , 光市 , 長門市 , 柳井市 , 美祢市 , 周南市 , 山陽小野田市 , 周防大島町 , 和木町 , 上関町 , 田布施町 , 平生町 , 阿武町 , 阿東町 , 広島市中区 , 広島市東区 , 広島市南区 , 広島市西区 , 広島市安佐南区 , 広島市安佐北区 , 広島市安芸区 , 広島市佐伯区 , 呉市 , 竹原市 , 三原市 , 尾道市 , 福山市 , 府中市 , 三次市 , 庄原市 , 大竹市 , 東広島市 , 廿日市市 , 安芸高田市 , 江田島市 , 府中町 , 海田町 , 熊野町 , 坂町 , 安芸太田町 , 北広島町 , 大崎上島町 , 世羅町 , 神石高原町 , 松江市 , 浜田市 , 出雲市 , 益田市 , 大田市 , 安来市 , 江津市 , 雲南市 , 東出雲町 , 奥出雲町 , 飯南町 , 斐川町 , 川本町 , 美郷町 , 邑南町 , 津和野町 , 吉賀町 , 海士町 , 西ﾉ島町 , 知夫村 , 隠岐の島町 , |
| 最寄り駅 | 名鉄豊田線 三好ケ丘駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】数学（理系）, 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】地学, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理, 【高校生】コンピュータ |
| 指導可能日時 | 月～日 AM６時からPM２３時 |
| 希望時給 | 3000円～ |
| 出身中学校 | |
| 出身高校 | |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 その他 |
| 備考 |
・公立小中高全て
・私立小中高全て ・中学受験（全教科）、高校受験（全教科） 大学受験（理系科目と文系科目） 一番効果が即出るのは中学生が多いです（すべ ては生徒さんの努力と塾の併用もあり、自分で 言うのもなんですが、私立中受の合格率も尋常 ではないです）。中学受験や大学受験は合格ま での過程が多いですので割愛します。 顔出し恥ずかしい場合は出さなくて大丈夫で す。無料体験行いますので気楽にどうぞ。ネッ ト環境？やめんどくさい場合はやり方お伝えし ます（非常に簡単です）。 時給は１０分、１５分刻みでやった分だけで大 丈夫です。毎週決まった日程や必要な時だけな ど。 楽しくやりましょう！！ |
| 登録年月日 | 2023年03月20日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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学年と学力状態によりますが、筆算がで
きないと思いますので、まずは割り算概 要をお伝えしながら、割り切れる問題は できるのでしたら、筆算のやり方をお伝 えして、いろいろな例題を(私が即思いつ きますので）こなしながら、習得してい きます。必ずできるようになりますが、 生徒さんは疲れてしまいますので、最後 はほめてあげます。また、できた事をご 両親にもお伝えします。それにより、よ り満足感と達成感(お子様と保護者）うれ しさも＋αお届けしています。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒さんが、自分から塾でも家庭教師で
も、どちらであっても利用して勉強でき れば、さほど大した違いはないと思いま す。 家庭教師でしいて言えば、生徒さんの詰 まった箇所を懇切丁寧にお伝えして、身 につけてくれるまで授業できる点が、私 は好きです。この質問で難しいところ は、塾でも家庭教師でも、先生の能力も 非常に重要であると同時に、生徒さんの 学力、性格等の状態で、いろいろとパタ ーンがあり、塾だから、家庭教師だか ら、という点だけでは見えない部分がた くさんあるので、簡単なようで難しい質 問ですね。 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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集中できない＝分からないから。これが
私の経験上全てです。分からない事をい かに子供の知識で理解させるか！という 点（能力）によて解決できます。他に特 定の症例を持ったお子さんも多数見てき ましたが、そういった場合でも、少なく とも業中は集中できるように仕向けて行 きます。効果的なのは、あまり怒ったり 強制的に大人が出ては、効果が少ないと いう点は思います。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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学力状態・生活環境で手法はこれまた多
数ありますが、自分の為にやるという理 屈は当たり前ですが、私がよく使う最初 の方法は、まず課題を出します（最初は 少しだけです）。次の授業までに私に郵 送してもらう、または後日私が、授業の ない日にポストから回収するなど実施し ています。夜にポスト回収の為だけに動 く(勿論無料）。 ・・・等々から初めて、精度と内容を増 やします。やったふりだけの課題実施 は、内容をお伝えして改善。できた事は 褒める。身に着いた、やればできる。な ど心から思うこ事をお伝えします。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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私のサイトにも一例を載せていますが、
皆さんが思いつく事は大抵お伝えをしま す。 ここでは、冗談っぽいですが、使った事 のある事例をひとつ紹介します。何を言 ってもピンとこなかった場合ですが、最 終私（大山）の為に課題やってとお願い します。 仕事で来てますので結果が出ない と・・・・・。で。あくまできっかけを 作り、継続していただけるように仕向け ます。記入文字数の関係で、あまりよい 回答でなく申し訳ありません。 勉強が役に立つ、役に立たないのアンケ ートありますが、場合によりますが多く は役に立たないという場合は、役に立て る事が分からないという事も多いのでは ないかと思っています。←そう言いなが ら恐縮ですが、私自信特定の教科や特定 の単元についてご質問と同じ事もありま す。 最後に勉強は義務ではなく、勉強してよ いという権利です。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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一番の理解者になる事ですが、それが目
的でなく、私の場合は担当の生徒さんに 愛着をもてます。これは性格と人生経験 かもしれませんが、どのようなタイプで も腹が立つ事が人並み以上にありませ ん。うわべだけや仕事だから・・を超え て、授業、学力向上のお手伝い。これが 最大の使命であって、お金は後から付い てくるものと思います（そこは理想論で すが、私の場合は物理的にも確保して解 決している事もあるから言えます）。出 来ないから口調を強く言ったりなど塾や 予備校でよく目にしますが、私は終始穏 やかに感情コントロールしつつ、授業進 行の目的に向かい進める事に集中しま す。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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今の仕事ができる事と、それ以前にも他
業態で成功経験が持てたのですが、それ は学歴がないと会社にも入れないです し、勉強したから今があると思います。 また、勉強は今でも一生継続していくも のだとも思います。仕事でのスキルもそ うですし、人生経験、ＰＣ知識、社会情 勢、経済、人間関係、娯楽においても、 全てが学ぶ、知る、調べるの連続体だと 思います。 他は勉強か性格か分かりませんが、社会 に出た際は知らない事の集合体と感じま した。その中で仕事であれ趣味であれ、 身内の法事でも事前に調べておく事や特 に仕事に関しましては税理士任せすぎで なく、自分でも把握する習慣など関わっ ていると思います。今の時代調べれば全 て分かりますし、ネットで調べても？な 事も更に調べる行動を実施するかしない かの分かれ道に関わっていると感じま す。 ネットで？をどう調べるのかを突破でき ると思っているのですが、するかしない かの差が出ると思います。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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失敗とは思っていないのですが、小４く
らいの時にそろばん塾の近所にお寺があ りました、その横に駄菓子屋もあったの ですが、今では考えられないかもしれま せんがお寺の中に御賽銭をお皿に入れる ところがあり（水が緩やかに流れていま した）まさにお皿であり全部お金が丸見 えでした。私と友達で拾ってお菓子を買 おうと水に手を入れて拾っていました。 その時お寺のお坊さんが顔を半分だして 見ていました。ただ怒りもせず見ていま した。当時は悪いとは思っていないので すが、その怒らず只見ていた光景だけは ずっと覚えています。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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ご質問と回答が少しそれて恐縮ですが、
科目でお答えした方がよいかと思います のでご了承お願いします。 公立小・中学校全教科。私立小・中学校 全教科。 高校生の大学受験内容に関しましては、 数学・物理・化学・は全て可能です。 他、英語・政治経済・現文も可能です。 この内容を伴う学校は私立小・中・高(公 立も同じくです)を愛知県下でみなさんが 思い当たる学校は（中学受験どこでも対 応可能）、ほぼ担当させていただいてき ました。受験も同じです。 高校生は、色々大学が多すぎて学部で言 いますと、たくさんいるわけではないで すが医、歯学部、工学部、理学部は生徒 さんが進学されました、今も入学前の生 徒さんを担当させていただいておりま す。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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不思議なのですが、モチベーションはい
つもあって、眠さに勝つために、何時ま で勉強するなど目標を決めて、それまで 実施していました。 その他、私の場合ですと、特になく高校 も近いからという理由でランクを下げて 受験しました。合格も自信満々で120％受 かると思っていたので、心配すらしてい ませんでした（ちょっと調子にのってま したｍ－－ｍ）。今思うと私が同級生に 教えていた人より下の高校卒業の学歴が このように人生に影響するのかと、今悔 やまれる次第です。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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金銭面の話は、高くても安くても私はや
るべき事をしっかり実施するだけで、違 いはありませんので、伏せておきます が。ご家庭様としては、会社経由より安 くというメリットと同時に、先生とご家 庭とのやり取りに融通がきく所でしょう か？ |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
| 1％の才能と99％の努力。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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.私の場合ですと、苦手教科で高得点をあ
げてもらい、やればできる事をひとつ行 います。また、教科によっては、その学 問分野の面白い所を、聞いている方も、 興味を持って聞いてくれそうな口調、話 題を盛り込みます。テストで結果もそう ですが、大きいテスト以外にも、小テス ト、学校問題集程度を使い、授業後にで きる↑という気持ちを持ってもらうよう 致します。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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正直なところ、時給はいろいろご家庭で
違います。私は金額では何とも思いませ ん（収入確保は別段階の話であり、私の 場合は別の仕事もある為です）。モチベ ーションは常に高く継続しています。お そらく自分の担当の顧客や生徒さんに愛 着が持てるのはもちろん、この仕事が好 きだからです。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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よくあるパターンですね。しかし必ずど
こが分からないか根っ子があります。生 徒さんが、うまく表現できない、質問で きない場合でも、私は表情と質問から見 つけ出します。中２で分数の計算がうま くできない、割り算筆算ができな い・・・。必ず根っこまで踏み込んで授 業を進めていきます。 逆にそうしないと、大きな問題に表面だ けの応急処置しただけとなってしまいま す。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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学年問わず言えることは、1人で勉強は辛
いものです。結果は別としても勉強を頑 張って損した人はほぼないと思います。 きっかけでご縁があればお会いしましょ う（画面越しで）！！ |
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