名前 | ゆうと | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
是非一度会って話しましょう!
体験レッスン大歓迎です! |
ID | 60846 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵野市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 東大和市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 西東京市 , |
最寄り駅 | 東伏見 吉祥寺 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月・火・水・金・土・日の09:00~22:00 |
希望時給 | 3000円~ |
出身中学校 | 早稲田中学 |
出身高校 | 早稲田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 | 理学部数学科在籍 |
登録年月日 | 2024年02月15日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
おはじきで視覚的に説明します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師の魅力は、生徒様個人に対応して教えら
れることです。教える内容もそうですが、ハマる 教え方にも個人差がありますから、効率がグッと 上がります。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
細切れでもいいので、全体で勉強する時間を取る
ことです。15分集中してこちらの話を聞いてくれ れば休憩15分を合わせた30分サイクルで教えるこ とができます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
場所を変えることです。家で勉強することは難し
いです。私も家では勉強できません。カフェや図 書館といった、「勉強部屋」を自分で設定する と、そこに行けば勉強するようになります。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強は学生の仕事である、と言います。
親御さんに養ってもらっている分、ある程度の学 力をつける義務が生じる、という風に説明しま す。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒様の話をよく聞いてあげることだと思いま
す。経験から思うに、教えること=聞くことだと 考えています。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
チャンスに恵まれることです。さまざまな楽しい
イベントや良き友人に恵まれることです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学1年生のことです。コロナのために家で鬱々
として動けなくなってしまったことがありまし た。その時に助けてくれたのは友人との通話でし た。人と話すことがどれだけ重要なことか、力を 与えてくれることかを学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
東京大学合格を指導することに自信があります。
自信が合格した経験が生徒様を導くときに大きな 助けとなるのでは無いかと思います。まだ生徒様 として指導したことはありません。その分、その ような機会をとても楽しみにして待っています。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
塾や学校の先生と会話することです。何か不安に
思った時、モチベーションがあやふやになってし まった時に、その不安を周りの人と共有すること で解消していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
お互いに金銭的な面でメリットがあることだと思
います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
勉強はサボり方で得意になる |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
少しでも興味のあるところを見つけることです。
それは家庭教師が手伝えるところでもあります。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
できない子を指導することでできるようになった
時の喜びです。これに勝るものはありません。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
生徒様が分かった!と納得していただけるまで、
さまざまな角度から説明します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
雑談しながら、楽しく、無理せず、難しいことは
せずに、勉強を得意にしてしまいましょう。私の 話を聞いていれば絶対得意になることができま す! |
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