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コウヅマ先生の詳細情報

名前	コウヅマ	年齢	20歳	性別	男性
		東京大学のコウヅマと申します。自分は、地方である熊本から、一年間の浪人を経て東大に入学しました。地方からの受験でしたので、受験に関する情報量も少なく、都内の中高一貫のような効率的なカリキュラムを経験したわけでもないです。しかし逆にその分、自分の頭で勉強について向き合う時間は多くありました。そのようにして得られた経験や知見を、皆さんのご指導に活かせることを心から願っています。よろしくお願いいたします。

ID	49707
在籍（卒業）大学	東京大学在籍
職業	学生
都道府県	東京都
住所	世田谷区代田
指導可能都道府県	東京
指導可能地域
最寄り駅	下北沢
指導可能科目	【小学生】英語, 【中学生】英語, 【高校生】国語(現代文), 【高校生】英語
指導可能日時	日・月・水 17:00～22:00
希望時給	3000円～
出身中学校
出身高校	熊本高校
指導経験 ※「家庭教師」「塾講師」「その他」	家庭教師
備考	現在中学校3年生の方に英語を指導しています。得意科目は英語と国語です。英語に関して、昨年のセンター試験での英語の点数は満点でした。東大の二次試験の点数のうち、国語は上位一割の点数でした。
登録年月日	2020年10月20日

Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？

その要因がどこにあるのかを、類似の問題を通
して推測します。例えば、上の例は双方ともに
素数ですが、それに要因があるかもしれませ
ん。あるいは、割り切れないことに要因がある
かもしれません。桁数を増やしたり、逆に3÷7
を考えてみたり、あるいは単純にこなす問題量
を増やしたりして、つまづきの個別の要因を探
りつつ教えます。

Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？

自分が今まで先生方や親、友達から受けて、思
いが変わった話をします。

Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。

志望校への想いを生徒の中に強く持ってもらっ
た後に、その志望校と自らの成績との差を認識
してもらいたいです。僕はそれでおのずと習慣
づきました。

Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？

自分が勉強してよかったことを話します。

Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？

自分の成長（成績だけではなく、物事に対する
姿勢や考え方全般に関してです）を実感しても
らうことです。

Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？

特に国語の現代文と数学の記述を通して、論理
的な思考の癖がついたことです。

Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。

東京大学です。高校二年生の時から浪人も含
め、3年間ずっと向き合ってきたからです。