名前 | ひぐま | 年齢 | 22歳 | 性別 | 男性 |
私は地方公立中に受験などもせず進学し、熊本
で一番の偏差値の熊本高校に入学しました。そ の後、現役で東京大学の文科二類に進学しまし た。小学生と高校生を家庭教師で教えており、 経験はあります。東大模試では駿台と代ゼミ、 東進でA判定をいただいております。 わからないところをそのままにせず、わかるまで 粘り強く教えます。よろしくお願いいたします。 |
ID | 49798 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 練馬区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 品川区 , 目黒区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 北区 , 荒川区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , |
最寄り駅 | 有楽町線・副都心線氷川台駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史 |
指導可能日時 | 火・水・木・金19:00~23:00 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 熊本市立託麻中学校 |
出身高校 | 熊本県立熊本高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 |
備考 |
数学と英語がメインになると思いますが、日本
史・世界史も可能ですし、国語も現代文・古典 問わずセンターレベル(共通テストレベル)なら対 応可能です。私大特化の勉強はしておりません が、早慶・GMARCHなどの私大志望の生徒さん も指導しておりますので、対応可能です。 |
登録年月日 | 2022年07月27日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾では集団でのカリキュラムに沿った指導なの
で、問題ない生徒さんもいますが、ついていけな い生徒が出てくる上、授業中にわからないところ を逐一質問することがしにくいです。家庭教師で は、わからないところをすぐに尋ねることができ たり、その時々にあった内容の勉強を柔軟にでき たりなどの違いがあると思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは一日10分でも良いから机に座って何か勉強
するよういい、「勉強しない日をなんとしても作 らない」ようにさせます。大抵一日十分では終わ らなくなってくるので、そうしたらだんだん時間 を伸ばしていくと良いと思います。まずは机に座 る習慣をつけることが大事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「今は分からなくても後からわかってくる」と言
いたいですが、一番生徒さんに効果があると思う のは「将来の可能性を残しておくため」というこ とです。勉強に少しでも向き合おうという気持ち がある時点で芸術に走ったりスポーツ特化になっ たりではないと思うので、その中で勉強という尺 度で勝負していく中、勉強をすることで行ける大 学や学べる内容を「選べる」ようになります。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
結果的に良い大学に入れて、レベルの高い人たち
に囲まれて充実した経験をしていることに加え、 「合格する」という達成感とそれまでの努力が報 われたという気持ちを味わうことができたことで す。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
会社を挟むとどうしてもマージン(仲介料)が発生
して高額になりやすい上に、紹介されたご家庭の 方は自分で教師を選ぶということがとてもしにく いです。その点で個人契約は優れていると思いま す。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず苦手な科目で、客観的な指標として、点数が
取れていなかったり×が多い分野を探し出してそ こを重点的に反復します。そしてだんだんレベル を落としていき、どこまでができてどこからでき ていないのかを特定し、そこからやり直します。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教えたところで生徒さんが点数を取れたり、「わ
かった」「わかりやすい」と言ってもらえたりす ることです。また、素直にいうことを聞いてくれ るだけでなく、そこで質問をしてくれるなどする と、積極的に聞いてくれていると感じます。 |
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