名前 | なおよし | 年齢 | 43歳 | 性別 | 男性 |
個別指導塾の講師歴が全部で5年あります。延べ(授業数×人数)約10,000人の経験を活かせればと思います。)
内2年は自分で塾を経営しておりましたが、家庭の事情で、続けられなくなってしまったので、登録させて頂きました。 中学受験は偏差値60まで、高校受験は偏差値65までは指導可能です。(過去の実績から) 私は正直に言うと二十歳を超えるまで自主的に勉強をしたことが、ありませんでした。保護者の方なら誰しも経験があると思いますが、自分が子供の頃にもっと勉強しなかったことを後悔しています…。 その反省を活かして少しでも生徒の可能性を少しでも広げる手伝いができればと思います。 |
ID | 12655 |
在籍(卒業)大学 | 東海大学卒業 |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 大田区 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 中央区 , 港区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , |
最寄り駅 | 東急池上線 久が原駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科 |
指導可能日時 | 月~金 15:00~22:00 土 13:00~22:00 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 世田谷区立八幡中学校 |
出身高校 | 東海大学付属高輪台高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
不登校の方も相談してください。
経験あります。 |
登録年月日 | 2012年03月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際にその場にあるもの(鉛筆等)を使って説明するのが、一番だと思います。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
仮に個別指導であっても、完全に担当講師や、生徒のペースでは進められないのが現状です。
その点個人契約の家庭教師は、自由が利くので、料金の分、効率的に進められると思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
人間が集中できる時間は、とても短いという説もあります。まずは100%の集中をしていなくても勉強ができるように指導していけたらと思います。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
宿題をちゃんとやらない人の中でもほとんどの人は、とりあえずテキストは開いています。
時には手作りをするなどして、宿題を改善していくことで、自分で勉強ができる時間を増やしていけたらと思います。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の将来の選択肢を増やすというのが1番の理由だと思います。学歴が低くて損することはあっても、学歴が高くて損することはほとんどないですからね。(笑)
例えば高校生の時に、急に医者になりたいと思っても偏差値が50をきる高校に行ってる場合、夢が叶う可能性はほぼ0に等しいと思います。そこで夢を諦めるのはとても残念なことだと思うので、夢がない人ほど選択肢を増やして欲しいです。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
もっとも簡単なのは、結果を出すことだと思います。結果を出すことで指導方法への疑問は解消されると思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
しっかりとは言い難いですが、自分が高卒だったらと考えると、少し怖いです。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
受験案内の本を見て、大学進学率と確実に合格できるという理由だけで付属高校を選んでしまったことです。
そのせいもあり、生徒には将来のことも考えてなるべく沢山の選択肢を与えたいと思うようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
具体的な学校名はありませんが、都立高校と東京の南東の私立高校です。
理由は塾での指導経験があるからです。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
受験が終わったあとの楽しいことを想像していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
本部の営業担当者を挟まないので、お互いの希望を直接伝えることができるところだと思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
夢、別名、呪い
ある歌の歌詩です。 だからこそ少しでも夢を叶える(呪いを解く)確率をあげたいと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
まず手を動かすことです。
手を動かせば徐々にわかってくることもあると思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
ありきたりかもしれませんが、いい結果が出た時の嬉しそうな顔です。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
本人が分かっていると思っていることも含めて一通り問題を解いてもらいます。
間違え方や解き方を見ることで、ひとつづつ確認していきます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
経験の違いをお見せします。
ぜひお試し下さい。m(_ _)m |
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