名前 | すずむ | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
はじめまして!
横浜市立大学医学部医学科3年のすずむで す。 趣味は筋トレとマジックです。 小中高大と全て公立学校なので、高校受 験も大 学受験も経験しています。また、公立だけ ではな く私立高校、私立大学も受験して合格して いま す。 私は国語が苦手科目なのですが、化学や 物理、 数学などの得意科目を伸ばしていくことに よって カバーし、医学部に合格することができま し た。苦手科目は誰しもあるものなので、そ れはそ こまで気にせず、自分の得意なものを伸ば してい きましょう! |
ID | 54592 |
在籍(卒業)大学 | 横浜市立大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 大和市 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市鶴見区 , 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市金沢区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市港南区 , 横浜市旭区 , 横浜市緑区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 横浜市青葉区 , 横浜市都筑区 , 川崎市 , 川崎市川崎区 , 川崎市幸区 , 川崎市中原区 , 川崎市高津区 , 川崎市多摩区 , 川崎市宮前区 , 川崎市麻生区 , 横須賀市 , 平塚市 , 鎌倉市 , 藤沢市 , 小田原市 , 茅ヶ崎市 , 逗子市 , 相模原市 , 三浦市 , 秦野市 , 厚木市 , 大和市 , 伊勢原市 , 海老名市 , 座間市 , 南足柄市 , 綾瀬市 , 葉山町 , 寒川町 , 大磯町 , 二宮町 , 中井町 , 大井町 , 松田町 , 山北町 , 開成町 , 箱根町 , 真鶴町 , 湯河原町 , 愛川町 , 清川村 , 千代田区 , 中央区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 台東区 , 墨田区 , 江東区 , 品川区 , 目黒区 , 大田区 , 世田谷区 , 渋谷区 , 中野区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 練馬区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 八王子市 , 立川市 , 武蔵野市 , 三鷹市 , 青梅市 , 府中市 , 昭島市 , 調布市 , 町田市 , 小金井市 , 小平市 , 日野市 , 東村山市 , 国分寺市 , 国立市 , 福生市 , 狛江市 , 東大和市 , 清瀬市 , 東久留米市 , 武蔵村山市 , 多摩市 , 稲城市 , 羽村市 , あきる野市 , 西東京市 , 瑞穂町 , 日の出町 , 檜原村 , 奥多摩町 , 大島町 , 利島利島村 , 新島新島村 , 神津島神津島村 , 三宅島三宅村 , 御蔵島御蔵島村 , 八丈島八丈町 , 青ヶ島青ヶ島村 , 小笠原諸島小笠原村 , |
最寄り駅 | 高座渋谷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月水金の18~22時、土日終日 |
希望時給 | 3500円~ |
出身中学校 | 大和市立渋谷中学校 |
出身高校 | 神奈川県立湘南高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
公立校出身ならではの目線、受験での戦い
方な ど、自分の経験を踏まえてアドバイスして いきた いと思います! |
登録年月日 | 2022年04月24日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
実際に物を使って教えます。
新しいことを学ぶ際に、文字や言葉で説 明してもイメージを掴みづらいことが多い です。そこで物や画像・動画などを用いて 視覚的に理解しやすいように工夫します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
生徒に対してオーダーメイドの指導ができ
る点だと思います。 家庭教師ではその時間はその生徒の指導の みを考えればよく、教材も生徒によって変 えることが可能です。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
同じことをずっとやっていると飽きてしま
うのは当然です。ずっと同じ教科をやるこ とを避け、飽きたら他の教科をするように します。適切な休憩を設けることも重要で す。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
最初は1分でもいいから始めてみるという
ことが重要です。1分だけと思って勉強を 始めてみても、せっかくだしもう少しやっ てみるか、というように結局1分以上やる 人が多いです。最もハードルが高いのは始 めることなのでそれをクリアすることが大 事です。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
生徒の将来したいこと、興味のあること
について話を聞き、それと勉強がどのよう に繋がるかということを話します。将来し たいことが無かったとしても将来やりたい ことが見つかった時のため、選択肢を広げ るために勉強は重要だと思います。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の疑問を大切にし、真摯に向き合うこ
とだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
私は高校2年生の秋頃に医学部を目指して
みようかなと思いました。その時期からで も受験に間に合ったのはそれまでベースと なる勉強をしていたからだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
公立高校入試と、理系大学入試です。
公立高校入試はほぼパターン化されてい るため、解き方を掴んでしまえば少し応用 されたとしても対応できます。 化学と物理が特に得意で、難関大学でも 過去問で7〜8割は取れていました。実際 に慶應医学部の点数開示請求をしたところ 85%程取れていました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
友人とテストの点数や順位を競い合ったこ
とです。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
教師がより責任感を持って教えるため、指
導の質が高くなると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Always do what you are afraid to do
(常に自分の恐れることをなせ) です。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目の中で確実に点数を取れる問題
を見つけることです。 また、苦手科目を得意科目にする必要は なく、平均前後取れるようになれば十分だ と考えます。むしろ得意科目を伸ばすこと の方がよっぽど重要で効率的です。また、 その方が生徒としても楽しいと思います。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒のテストの点数や順位が上がることで
す。 教えていると、ちゃんと学力が上がって いるのか不安になることもあります。そん な中、点数や順位など、数字として結果が 出た時に今までのやり方は間違っていなか ったのだと分かり、自信やモチベーション につながります。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
実際に問題を解いてみて、生徒の考え方・
解き方を聞き、どこでつまづいたのかを探 って解決します。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
皆さんの気持ちに寄り添って分かりやすく
教えられたらなと思っています。進路のこ とや勉強以外のことなどの相談も全然乗る ので是非気軽に相談してください! |
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