名前 | 春野さくら | 年齢 | 23歳 | 性別 | 女性 |
【大学受験】【複数科目指導】
年間計画と一日単位の計画を立てるから安 心! ○やる気がなくて全然勉強できない… ○中学の範囲から不安… ○計画をうまく立てられない、今の学習法 でいいか不安 そんな生徒さんの力になりたいです! 1:1の個別指導塾で2年半、20人以上の生 徒を志望大学に合格させてきたノウハウを フルでお届けします! 個別指導塾での担当生徒の合格実績 ・慶応義塾大学 ・九州大学 ・大阪市立大学 ・関西学院大学、立命館大学、同志社大学 、関西大学 ・中央大学 ・近畿大学、龍谷大学、京都産業大学 など 進学校、偏差値40台の高校、通信制高校 、多浪などさまざまな生徒さんと接してき た経験から、一人ひとりの性格や学力に合 わせた指導を大切にしています。 メンタルに不安がある生徒さんのケアもお 任せください! |
ID | 57598 |
在籍(卒業)大学 | 大阪市立大学/法学部在籍(大阪公立大学) |
職業 | 学生 |
都道府県 | 兵庫県 |
住所 | 西宮市 |
指導可能都道府県 | 兵庫 大阪 |
指導可能地域 | 西宮市 , |
最寄り駅 | 阪急西宮北口駅 |
指導可能科目 | 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】英語, 【高校生】日本史, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 日曜日 10:00-22:00、金曜日18:00-22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 非公開 |
出身高校 | 非公開 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 | |
登録年月日 | 2022年12月14日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
一人一人の生徒さんに合わせた学習プランを立てられることだと思います。そのため、授業に置いてきぼりになってしまうことがなくなります。また、計画が進んでいるかを確認してくれるのでモチベーションアップにつながります。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
段階を追って、まずは簡単なことから習慣づけしていきます。慣れてきたら徐々に勉強時間を増やしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
まずは生徒の話や悩みを最後まで聞きます。その上で今好きなことや将来どんな生活がしたいかを聞き、その実現のためには勉強が強力な武器になると伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒にたくさん話してもらえるような「傾聴」重視のコミュニケーションをとることです。また、どんな発言も否定せず、「そういう考え方もあるよね」「どうしてそう思ったの?」と相手のことを知ろうとする努力を忘れないことだと思います。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
関関同立 各大学の科目/大問ごとに解き方マニュアルを考案しました。これを守れば関関同立の問題に対応することができます! |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
指導内容を会社の決まりに縛られず、自由に生徒さんと相談してカスタマイズできるところだと思います!私自身、その点を魅力に感じて個人契約の家庭教師を志しました。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
「稽古は強かれ、情識はなかれ」 常に自身の未熟さを忘れず、稽古を怠ってはならない。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
同じ科目でも、苦手な原因は人によって違います。なぜ苦手意識を持っているのかを分析し、その原因を取り除くような勉強を一緒にしていきたいです。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの「できない」が「できる」になった瞬間です!どんな小さなことでも日々生徒さんの変化に喜びを感じながら指導しています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題を最初から一緒に解いて、自分と生徒さんの思考の違いを分析し、どこでつまづいたのかを理解します。また、生徒さんには自分の思考の過程を言葉で書いておくように指導し、つまづいたポイントを視覚化させます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強が習慣化できていなくても大丈夫です!志望校合格までの計画を一緒に立てていきましょう! |
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