名前 | あやの | 年齢 | 30歳 | 性別 | 女性 |
*学校の宿題、予習復習から受験対策まで指導可能です。
*高校・大学受験対策の他、勉強や学校生活・進路の相談等も受けます。 *私大対策・国公立大対策ともに可能です。 |
ID | 14882 |
在籍(卒業)大学 | 首都大学東京法学部在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 八王子市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 八王子市 , 調布市 , 相模原市 , |
最寄り駅 | 京王線南大沢 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 火曜日の17時30分~22時 水、金曜日の19時~22時 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 御殿場市立御殿場中学校 |
出身高校 | 静岡県立沼津東高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 |
一人一人の生徒さんをしっかりサポートしていきたいと思います。
よろしくお願いします! |
登録年月日 | 2012年06月22日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
ノートに丸を七つまず書いてください。次に左から三番目と四番目の丸の間にせんを一本引いてください。次に六つ目の丸と七つ目の丸の間にも線を引いてください。するとどうでしょうか。七つの丸が三つずつの丸のかたまりが二つ、そして一つだけのまるのかたまりが一つになりますね。つまり7の中に3は二つ入り一つ余るので7=3×2+1となり7÷3=2余り1になります。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師と塾の指導方法の最大の違いは生徒一人一人の理解度により合わせて学習を進められることだと考えます。また、勉強を教える以外にも勉強に関する相談や学校生活についての相談などもできることは大きな違いだと考えます。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
途中に休憩を入れたりちょっとした雑談等を入れて授業にメリハリをつけるようにすることです。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
簡単な宿題(最初は所要時間10分以内)を出して徐々に難しくしていき、少しずつ毎日勉強することに慣れてもらいます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
私も何のために勉強をするのかわからないでいました。しかし、大学生になった今本当に一生懸命勉強できるのは長い人生の中でも生徒さんぐらいの年齢の間ぐらいしかないと考えます。私の場合はわからないと思いながらも勉強を続けたことで将来やりたいことが見つかりました。また無事志望大学にも合格できました。勉強を何のためにするのか、自分なりの答えを見つけるためにも今から一生懸命勉強することが重要ではないでしょうか。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんが本当に理解するまで粘り強く指導することです。
また勉強する以外にも、自分の経験を話したりするなど積極的にコミュニケーションをとることです。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
いろいろな知識を得られたことで、人としても成長できたことです。知識が多いということはたくさんの人といろいろな話ができるということでもあります。したがっていろいろな人と意見交換できたり深く物事を考えられるようになったことは勉強してきてよかったと思います。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
高校の部活で私は会計係りをしていました。その時に一度会計報告が遅れてしまったときにとても先生に叱られました。この時に、自分の仕事は責任は最後までやり抜かねばならないと学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
私立大対策、国公立大学対策は全般的に可能です。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
一回一回の模試での目標点を紙に書いて部屋の壁に貼ることです。 また、志望校の資料を読んだりして自分がその学校で勉強していることを想像してモチベーションを維持していました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
個人の都合に合わせやすいことです。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
勉強するのが嫌でも最初は無理やりにでも勉強するきっかけを作ることが重要です。勉強をコツコツ続けていけばその科目の面白さが見えてきます。
まずは少しでもいいので苦手科目の勉強をしてみましょう。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
受験期やテスト前にいろいろな経験をしたのでそれをぜひ誰かに伝えたいです。私には姉が2人おり1人はロースクールに通っていましたし、もう一人の姉は現在アメリカに留学しているので幅広い相談にのることも可能です。妹や弟がいないのでこの経験を活かせないのは勿体ないので家庭教師をやろうと思いました。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
まずは簡単な問題から一緒に解きどこでつまづくのかを見極めます。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強するのが苦手でも、家庭教師とともに勉強することを苦手を克服するきっかけにしてもらえればいいなと思います。生徒さんをしっかりサポートしていきたいと思います。
一緒に頑張りましょう。 |
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