名前 | ヒロキ | 年齢 | 35歳 | 性別 | 男性 |
早稲田大学の法学部を卒業し、現在中央大学の大学院に在籍しています。
これまで自分が法律を学んできた中で、難しいことを噛み砕いて考えるということ、そしてそれらをできるだけわかりやすく相手に伝えるということを繰り返してきました。 そのような経験は必ず学習の指導に活かせると考えています。 中学、高校とずっと部活をやっていたので、部活と勉強の両立を図りたい生徒さんへのアドバイスもできるかと思います。 |
ID | 13598 |
在籍(卒業)大学 | 中央大学大学院在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 豊島区雑司が谷 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | 新宿区 , 文京区 , 中野区 , 豊島区 , 北区 , |
最寄り駅 | 有楽町線護国寺駅 副都心線雑司が谷 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会 |
指導可能日時 | 月・火・金の19:00~22:00 土・日の10:00~22:00 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | 愛知県滝中学 |
出身高校 | 愛知県滝高校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2012年04月29日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7本のペンを用意し、3本ずつの組を作ってもらい、2組できること、1本が余ることを理解してもらいます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
塾ではカリキュラムが定まっていることも多く、生徒さん自身のレベルにあった指導を受けられないことがあります。家庭教師は、生徒さんそれぞれのレベルに合わせた指導ができます。また、塾とは違い、リラックスした状況で勉強できるのも特徴だと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
きつく指導しないことだと思います。少しずつ勉強が楽しいと思えるように、初めは雑談なども交えながら勉強に慣れていき、集中して勉強できる時間を延ばしていきます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
勉強の時間などで区切るのではなく、やることを決めてひとつずつクリアしていきます。初めはすぐに終わるようなものから終わらせる習慣をつけ、すこしずつその日にやることを増やしていきます。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
勉強をしなくても生きていくことはできるけれども、勉強をするとそれだけ楽しく生きていくことができる、という趣旨の言葉を伝えます。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
とにかくじっくりと話を聞くことだと思います。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
勉強したことはどんな形であれ生きてくるということです。国語はしっかりと話すことにつながります。数学は頭を柔らかくしてくれます。社会は年を取るほどに知識の重要性に気づかせてくれます。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
大学受験の際に浪人を経験し、それまでの勉強が「ただこなすだけのもの」となっていたことに気づきました。こなすだけでなく、勉強自体を楽しむようにしたところ、成績が伸びるようになりました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
受験指導については経験がありません。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
身体を動かすことを意識していました。ストレスが溜まったときには身体を動かすことが何よりも効きます。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
信頼関係を築きやすいこと、また、先生の選択がしやすいということだと思います。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
とにかくわかることから確認するということです。何がわからないか、ということを意識しないと苦手は克服できません。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
もともと、大学などでも後輩に教える機会があり、教えるということに楽しさを感じている、という点も動機となっています。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
先述の通り、まずは何がわかるのか、ということをはっきりさせることです。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
楽しく勉強しましょう。勉強はつまらないと思えば思うほどどんどんつまらないと思うようになります。逆に楽しいと思えるようになると、どんどん楽しくなっていきます。 |
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