名前 | れん | 年齢 | 24歳 | 性別 | 男性 |
東京経済大学経済学部経済学科3年
大学では教職課程を履修しており、将来高校の 地歴公民科の教師を目指しています。 大学で学生相手ではありますが、授業の経験は 何度かあります。 小学生から現在まで野球をしています。 |
ID | 47447 |
在籍(卒業)大学 | 東京経済大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 神奈川県 |
住所 | 横浜市都筑区 |
指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
指導可能地域 | 横浜市港北区 , 横浜市緑区 , 横浜市都筑区 , 相模原市 , 町田市 , |
最寄り駅 | 鴨居駅 小机駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】社会, 【高校生】世界史, 【高校生】日本史, 【高校生】地理, 【高校生】政治・経済, 【高校生】倫理 |
指導可能日時 | 月、火、水、金、日の17時〜22時 土の10時〜22時 |
希望時給 | 2000円~ |
出身中学校 | 横浜市立都田中学校 |
出身高校 | 私立東京高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
その他 |
備考 | |
登録年月日 | 2020年06月01日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
言葉で伝えることはわかりにくいと思うので、ものを使って目に見える形で教えます |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
講師と生徒の距離が近いので塾より生徒の課題に寄り添えると思います |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目標を定め達成出来たら何かを与えたり、長時間続けるのではなくて休憩を挟みながら指導していくこと |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
生徒が興味を持っていることや好きなことを勉強に繋げていき、習慣づける |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢を増やすため |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
距離感を近くして生徒から何でも話してくれるような関係を作る |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
自分は将来教師になりたいと思っていたので教師になるためのサポートがしっかりしている学校に進むことが出来て就きたい仕事に一歩づつ近づいているなと実感しています |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
在り来りなことですが、テストでマークシートの回答がずれていて終了時間間際に気付きいたが間に合わなかった事が大きな失敗です。
成績に関わるテストなのでこれが原因で行きたい進路に行けなくなるかもしれないと考えてしまいました。今の失敗はこれから先の人生に影響すると学びました。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
専修大学
最初志望校の一つにしていたので過去問を何度も解いていました。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
好きなアーティストがいたのでそのアーティストのライブに行けるように目の前にある受験勉強を頑張っていました。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
枠に囚われず、生徒と講師双方の意見が合致した指導方法を進めていくことが出来ると思います。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
本気になれば世界が変わる
何事も本気になってやればその先の世界が変わってくると思うのでこの言葉が好きです |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手科目から目を背けがちなので苦手科目と向き合ってその科目を深く知って面白さを見つけていくことで克服できると思います |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
教師になるための勉強を大学でしているので、家庭教師として勉強を教えることで将来の仕事に繋がっていけばいいなと考えています |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
簡易的なテストを行い分からないところを明確にします |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
教職を学んでいるのでその知識や経験を活かし
て勉強を教えていけたらいいなと思っています 。深く知れば面白さが分かり、勉強が楽しくな ります! |
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