| 名前 | とりけん | 年齢 | 25歳 | 性別 | 男性 |
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何事にも興味を持てること、誰とでも気さ
くにコミュニケーションを取れることが強 みだと考えています。 中高時代、部活や学校行事、イベント企画 、幼児保育の体験、教育事業体験など、多 くのことを経験してきたので、そういった 話も共有できればと考えます。 |
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| ID | 47328 |
| 在籍（卒業）大学 | 早稲田大学在籍 |
| 職業 | 学生 |
| 都道府県 | 神奈川県 |
| 住所 | 横浜市戸塚区上矢部町 |
| 指導可能都道府県 | 神奈川 東京 |
| 指導可能地域 | 横浜市神奈川区 , 横浜市西区 , 横浜市中区 , 横浜市南区 , 横浜市保土ケ谷区 , 横浜市磯子区 , 横浜市港北区 , 横浜市戸塚区 , 横浜市旭区 , 横浜市瀬谷区 , 横浜市栄区 , 横浜市泉区 , 港区 , 新宿区 , 品川区 , |
| 最寄り駅 | 戸塚駅 |
| 指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語（古典）, 【高校生】数学（文系）, 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】地理, 【高校生】英会話 |
| 指導可能日時 | 月、水の19時〜22時 木、金の15時〜19時 |
| 希望時給 | 2000円～ |
| 出身中学校 | 浅野中学 |
| 出身高校 | 浅野高校 |
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指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
| 備考 |
勉強を教える、というよりも、様々なこと
を通じて共に成長し合うを心がけて指導さ せていただきます。 |
| 登録年月日 | 2020年05月25日 |
| Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか？ |
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7から3を引ける限り引かせてみます。 |
| Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか？ |
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生徒と講師間の距離感 |
| Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか？ |
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好きなことを制限させないこと。休憩は存分に取ってもらう。 |
| Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
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小さな成功体験を積み重ねていく。身近な事象に置き換えることを心掛けています。だんだんと気持ちの良いものに変わっていってくれれば幸いです。 |
| Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか？ |
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やはり、やりたいことを選択する機会が広まります、選択肢が増えます。あと、単純に、モテます。 |
| Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか？ |
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面と向かって、同じ目線に立って指導していくこと。 |
| Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか？ |
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まだまだ発展途上なので、よかったと思うことはないです。 |
| Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
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苦手なことに向き合えなかったこと。どんなことにも一生懸命やらないと、時間だけが過ぎていく。一生懸命取り組むと、間違いなく充実した時間を過ごせ、充実した自分へと成長していけます。 |
| Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
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浅野中学、早稲田大学→合格経験があるため 東京大学→自分や友人を通じ、合格不合格合わせて多くの対策例を熟知しているため。自分は惜しくも届かなかったので、何がいけなかったか。をメインに指導していけます。 |
| Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
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好きなことをひたすらにやり続けました。 |
| Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
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フレキシブルに状況の変化に対応できる。 |
| Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか？ |
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自分磨き。どんなことであれ、自分磨きです。自分を最大限に大きくできるのは、自分だけです。 |
| Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
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少しずつ、一歩一歩踏みしめて学習していく。難問は、本番に解ければいいです。 |
| Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション（動機）があれば教えて下さい。 |
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生徒とのコミュニケーションが取れること。人の成長に携わることは、とても嬉しいことだと思っています。 |
| Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか？ |
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一個一個咀嚼していきましょう。自分にもそういう経験に陥ったことは、数え切れないほどあります。 |
| Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします（なるべく100文字以内でお願い致します） |
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学習面というよりも、自分磨きの中の一部分、という捉え方をしてくださると助かります。楽しく、共に成長していきましょう。 |
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