先生への質問集【神奈川】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3854名全3854件中、901件目から920件目を表示
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▼教師ID:50258 /
ヒデトシ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 適度な休憩時間を設けること。 |
▼教師ID:50232 /
えみり先生 / (神奈川 / 女性 / 22歳 / 東京大学理科一類在籍 / 時給3500円~) 集中してやる時間と休憩時間、解説を聞く時間と 問題を解く時間など、メリハリをつけることで す。私自身あまり集中力がない方であり、生徒さ ん一人一人に合う授業のリズムを見つけられれば と思います。 |
▼教師ID:50229 /
yuyo先生 / (東京 / 男性 / 35歳 / 慶應義塾大学 / 時給5000円~) 一度学習をやめさせ、雑談をするなどして リフレッシュする時間を作ります。 |
▼教師ID:42346 /
Nino先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給3000円~) 意欲がない事を責めるのではなく、どのよ うにしたら意欲が湧くようになるかを考え ます。例えば今の自分も、ハードなトレー ニングをこなすモチベーションがわかない 事だってあります。今目の前で机に向かう 生徒も、同じような状況であると理解を示 した上で、解決法を探ります。具体的には 、一緒に目標を設定する、試験や小テスト 直前で多少の危機感を持つ必要があれば、 どのようなスケジュールで進めていけば良 いか一緒に考えながら指導します。 |
▼教師ID:50218 /
yasu先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学理工学部在籍 / 時給3000円~) 勉強が嫌いになってしまわないよう、初めは無 理のないよう適宜休憩などを挟むように気をつ けます。 |
▼教師ID:50170 /
tompo先生 / (神奈川 / 女性 / 60歳 / 米国南オレゴン大学 / 時給応相談) 1回の勉強時間を減らし(例えば15分)、集中力がきれたら、休憩を5分入れるなどして、集中している時だけ勉強するようにすると集中力が上がります。 |
▼教師ID:50165 /
まっすー先生 / (東京 / 男性 / 24歳 / 中央大学在籍 / 時給1500円~) 一つ一つ目標を立て、勉強の区切りをつけ ること。一つの目標を立て、それを達成す ることの喜びを分かってもらえれば、自ず と集中力も続くと思います。 さらには生徒を褒めてあげ、モチベーショ ンを上げることも有効だと思います。 |
▼教師ID:50137 /
たく先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) 集中力が持続しない要因は勉強に興味を持 てていないから。興味を持てないのは全然 わからなくてつまらないから。自分はそう 考えています。なので、問題を解くのに必 要な解き方やテクニックを数個教えて、実 際に自力で解いてもらう。解けるようにな ると自然と解けるのが楽しくなって自分か ら向かっていけるようになると考えていま す。 |
▼教師ID:50135 /
ゆうと先生 / (埼玉 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学 / 時給3000円~) こまめに休憩をとり、集中が途切れないようにする。 |
▼教師ID:50079 /
けんしろう先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給応相談) 生徒に合わせた集中力を持続させる方法 を見つけて指導します。 |
▼教師ID:50062 /
Nomura先生 / (東京 / 男性 / 39歳 / 國學院大學法学部卒業 / 時給2000円~) 先生の独りよがりの授業とせず、生徒様と一緒に計画目標をたて、授業の区切りを大切にし、 コミュニケーションを重視し、集中を私に向けるようしたいと思っております。 |
▼教師ID:50044 /
花山先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 順天堂大学医学部在籍 / 時給3000円~) 人は誰しも授業の始めから集中力最大 の授業でスタート出来ないそうです。そ のため、いきなり始めるのではなく、早 めに生徒様の家庭に伺いらはじめの15 分くらいは雑談をしてから授業を始めた いと思います。 また授業50分+休憩10分という、オ ンオフをしっかり切り替える授業をした いと思います。 |
▼教師ID:50031 /
ゆう先生 / (神奈川 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学先進理工学部在籍 / 時給2000円~) 生徒の集中力が切れる前に休憩を入れます 。何事も嫌になってしまうのが一番良くな いと思うので生徒さんをよく見て良いタイ ミングで談笑などを挟みます。 |
▼教師ID:50021 /
斎藤先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 千葉大学卒業 / 時給2000円~) とにかく会話をしながら進めていくこと。 机に向かうことが苦しければ、あえて机に向かわないで勉強をする方法をとります。 勉強がつまらないと思わせず、楽しく学べる工夫をしています。 |
▼教師ID:49908 /
ウーロン茶先生 / (神奈川 / 男性 / 23歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) 自分も今年のオンライン授業でなかなか集中力 が続かないので、気持ちがよくわかります。リ ラックスして好きな事を考える時間があるとい いと思います。 |
▼教師ID:50014 /
りお先生 / (神奈川 / 男性 / 24歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 無理やり机に向かわせないこと。させると いうより、一緒に勉強するというスタンス で指導する。 |
▼教師ID:49989 /
とみちゃん先生 / (神奈川 / 男性 / 51歳 / 放送大学2021年卒業見込み / 時給2000円~) まず、集中力が持続しない理由を探りま す。 それが勉強が嫌いだからか、嫌いな理由 は勉強にあるのか、勉強以外にあるのか 。 などを探ります。 集中力を持続させることがテーマとする べきならば、解決の方法をいっしょに探 ります。 ただし、そもそも、集中力がないことは 悪いことではないので、なくても勉強が うまく進む方法をいっしょに考えます。 |
▼教師ID:49980 /
アオイ先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 明治大学在籍 / 時給応相談) 勉強本来の楽しさを教えてあげることで、勉強への積極性を高める。 |
▼教師ID:49953 /
まお先生 / (神奈川 / 男性 / 26歳 / 東京工業大学在籍 / 時給2000円~) 休憩を挟む。目的意識を持たせる。集中する意 味を教える。 |
▼教師ID:49668 /
かつお先生 / (東京 / 男性 / 23歳 / 東海大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) まず訓練すれば試験時間程度は集中出来るようになることを理解してもらう。 集中が完全にない状態では勉強内容は身に付かないので、様子を見つつ指導する。 |
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