先生への質問集【神奈川】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3853名全3853件中、3581件目から3600件目を表示
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▼教師ID:8570 /
ちば先生 / (東京 / 男性 / 38歳 / 慶応義塾大学大学院在籍 / 時給2200円~) 「集中しろ」と言わずに集中させる工夫をすることだと思います。 リズムよく短時間の休憩をはさんだり,問題を解くことにゲーム性を持たせたりすることが,そうした工夫にあたるものだと思います。 |
▼教師ID:8638 /
けんた先生 / (神奈川 / 男性 / 31歳 / 慶応大学 / 時給900円~) 集中力とは、学習に対する意気込みだと思います。 親に家庭教師や塾を強要されて勉強する子供達は勉強の面白さと必要性を認識していません。 正直、私も親に強要されて塾に行きましたが寝てました。 ですから、面白さと必要性を教えて適度な休憩や雑談を取り入れ、集中させる時間を30分とし3分程度の休憩の繰り返しで指導したいと思います。 |
▼教師ID:8615 /
こにひろ先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) 勉強をすることの楽しさエピソードなども交え授業をすすめること。 |
▼教師ID:8612 /
シン先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2500円~) 最初から何時間も集中させるのではなく、徐々に集中できる時間を15分単位で伸ばしていきます。そうすることで無理なく、自然と集中できる時間が伸び、受験直前には4,5時間通して集中してできるようになります。 |
▼教師ID:8588 /
わたる先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 立教大学在籍 / 時給1500円~) 短時間に集中し、小まめに短い休憩時間を確保する ことです。 |
▼教師ID:8553 /
ねこだいすき先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 中央大学在籍 / 時給1500円~) こまめに休憩を入れること。また、日ごろの睡眠時間をしっかり取ってもらうようにすること。 |
▼教師ID:8541 /
みたやす先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 慶応義塾大学在籍 / 時給2000円~) 休ませる、やるときはやらせるといったオン・オフの切り替えが重要であると思います。すこしづつオンの時間を長くしていくことが重要なのではないでしょうか |
▼教師ID:8537 /
木の実先生 / (神奈川 / 女性 / 33歳 / 成城大学在籍 / 時給応相談) ひとつずるやることです。 小さな項目ひとつひとつが組み合わさって一つの単元です。 無理に集中力を上げるよりも、今持っている力で吸収できるだけ、こまめにこまめに学習していくことが大切です。 |
▼教師ID:8521 /
ハタ先生 / (神奈川 / 男性 / 36歳 / 東京工業大学 / 時給2000円~) たくさんの事をさせず予習・授業・復習が大事 なことを教えてあげてそれに集中させる。 これで成績が上がることが多いと感じています。 |
▼教師ID:8515 /
みと先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 早稲田大学在学 / 時給2000円~) 短い時間の集中を繰り返すように勉強すること |
▼教師ID:8504 /
もんぷち先生 / (神奈川 / 男性 / 42歳 / 横浜国立大学 / 時給4000円~) 集中できない生徒のほとんどは、「わからない、理解できない、解き方がわからない」という状態です。集中できないから勉強が解けないのではなく、「その問題が解けないから、集中できない」という場合がほとんどです。 私は 基礎の基礎まで戻って、わからない事をすべて説明、理解させます。 |
▼教師ID:8490 /
じゃっく先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 横浜国立大学在籍 / 時給2000円~) スイッチの切り替え。趣味に興じる時間を確保しつつ、勉強も頑張ること。 |
▼教師ID:8482 /
ゆうすけ先生 / (神奈川 / 男性 / 34歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2500円~) 人間の集中力はもって90分くらいだから、僕も実践していたことだけど、1時間に5分休憩を入れて勉強するときと休むときのメリハリをつける。 |
▼教師ID:8448 /
海凧先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京理科大学在籍 / 時給1500円~) 問題を解かせている時に生徒が集中力が切れたと思ったら、例えそこが教える進度の上で歯切れが悪くなったと思っても「この問題まで取り敢えずやろうか」と声をかけることで、生徒もある程度の達成感は得られつつ、集中し続けられるように応援します。 |
▼教師ID:8414 /
とし先生 / (神奈川 / 男性 / 33歳 / 慶應義塾大学 / 時給2500円~) まず30分間の集中の訓練、そして1時間、最後に1時間30分というように段階に分けて訓練していきます。それと並行して、達成感を味あわせ、勉強の楽しさ、そして勉強の必要性を説いていきます。そうすれば自ずと集中して勉強できるようになると思います。 |
▼教師ID:8402 /
のほほん先生 / (神奈川 / 男性 / 53歳 / 国立有明工業高等専門学校卒業 / 時給1500円~) その子の集中力の持続時間を把握し、集中力に 応じた休憩は必要となります 授業の最初にその日の目標を共有し、小さなス テップで授業を進めて、一つ一つ【出来た】こ とを共有していきます。 |
▼教師ID:8379 /
なおや先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 東京大学大学院 / 時給2200円~) 何事も少しずつ成長していくものです。10分間 集中でき るのであればそこから20分、30分…と延ばし ていけば良 いと思っています。その手助けとして生徒が興 味を引くよ うな話や勉強法を考えていきたいと思います。 |
▼教師ID:8373 /
ちあき先生 / (東京 / 女性 / 32歳 / 成城大学在籍 / 時給応相談) 決して叱らないこと。 そして、集中できた時に褒め称える。 |
▼教師ID:8361 /
ジャック先生 / (東京 / 男性 / 42歳 / 京都大学卒業 / 時給2000円~) ストップウォッチを使って短い時間でテストをします。 |
▼教師ID:8353 /
ゆうじろう先生 / (神奈川 / 男性 / 32歳 / 慶應義塾大学在籍 / 時給2000円~) しっかり休憩時間を作ってあげる事。 楽しい指導をここをがけること。 |
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