名前 | あきら | 年齢 | 21歳 | 性別 | 男性 |
勉強を教えるのは得意です!元々勉強がで
きる天才タイプではないので、生徒がつま ずくポイントが分かります! 塾で個別指導のバイトをしていて、今のと ころ生徒2人の大幅な成績UPに貢献しまし た! 中、高、大と剣道部に所属しており、部活 と両立した勉強は得意なので、そのやり方 も教えることができます! また、勉強計画を作ることも得意なので、 そちらの依頼も是非お引き受けしたいです ! |
ID | 58762 |
在籍(卒業)大学 | 東京大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 埼玉県 |
住所 | 三郷市 |
指導可能都道府県 | 東京 埼玉 千葉 |
指導可能地域 | 千代田区 , 港区 , 新宿区 , 文京区 , 杉並区 , 豊島区 , 北区 , 荒川区 , 板橋区 , 足立区 , 葛飾区 , 江戸川区 , 越谷市 , 八潮市 , 三郷市 , 吉川市 , 松戸市 , 柏市 , 流山市 , |
最寄り駅 | 三郷中央駅 新三郷駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】国語(古典), 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】物理, 【高校生】化学 |
指導可能日時 | 月全日、火午後、水全日、木全日、金午後、土日全日 |
希望時給 | 5000円~ |
出身中学校 | 私立早稲田中学校 |
出身高校 | 私立早稲田高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
家庭教師 塾講師 |
備考 |
時給相談に応じます!
交通費は実費で頂きたいです。 |
登録年月日 | 2023年04月26日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
具体的に鉛筆などを7本用意して、3つの
グループに分ける。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
カリキュラムがないので、オーダーメイド
のカリキュラムを作ることができる。教師 が1人の生徒に集中できるので時間を割き やすい。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
目に見えるご褒美を提示する。私も最初は
この方法で集中力を高めていました笑 最終的には自分で目標及びご褒美の設定が できるようになれば集中力も高まると思い ます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
これもご褒美を提示する。最初は毎日の勉
強時間を細かくチェックしてみる。 毎日の生活の隙間に勉強を取り入れてもら う(例起きたらすぐに5問計算練習する! とか) |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
将来の選択肢のため。あまり綺麗な話では
ないが、生涯年収などのデータを見せてあ げる。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
自らをオープンにすること。自分が殻にこ
もっていると生徒も心を開いてくれない。 できるだけ情報を開示して、自分が思って ることなども伝える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
目標の設定、そこまでの計画作り、スケジ
ュールの細やかな管理、自分自身の動機づ け、継続力など、目標を達成するために必 要な技術を身につけることができたこと。 勉強以外にも役立つスキルだと思われる。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
部活で自分より始めたのが遅かった人にレ
ギュラーを取られたこと。この時も勉強に よって身につけた目標達成技術を使って、 毎日練習し、無事レギュラーに戻ることが できた。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
自身の出身校(早稲田中学校、東京大学)
どちらも第一志望だったので、対策に膨大 な時間を割いた。 また、慶應大学理工学部の問題との相性も 良かったので、自信はある。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
大学生活を思い浮かべる、仲の良い友人と
勉強時間の勝負などをしていた。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
第三者による介入がないので、無駄を省き
、効率よく勉強環境を整えることができる 。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
後悔をしないためには、1番難しい道を選
べばよい。 |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
苦手なのは、わかっていないから。(当た
り前)。本当に消化できるまで質問をする ! |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
先述した通り、勉強を教えるのが得意で、
また好きである。 自分自身様々な工夫をして勉強ができるよ うになったので、その工夫して成果が出る 楽しさを生徒にも分かってもらえたらとて も嬉しい。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
問題文や、解答を音読させる。そして、理
解できたかどうかを一文ごとに聞いてみる 。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
勉強は面白くないと最初は多くの人が思い
ます。私もそうでした。でも、やり方次第 で楽しく勉強できるようになるのです! 好きこそ物の上手なれ! 一緒に頑張りましょう! |
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