先生への質問集【神奈川】:Q3
集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
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質問3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか?
回答をいただいた先生数:3854名全3854件中、201件目から220件目を表示
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▼教師ID:59154 /
きょうま先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 慶應義塾大学理工学部 / 時給応相談) いきなり集中力があまりない生徒に長い 時 間やれと言うのは苦であり、勉強が苦手 に なる原因になると思います。しかし、受 験 本番に試験問題を解ききる集中力が無い と 言うことも問題です。よって、集中力が 続 かない生徒も集中力を付ける必要はあり ま す。なので、その子の集中が続くような 時 間で区切り、それを繰り返し、集中力が 持 続する時間を少しづつ伸ばしていけるよ う な授業をしていきたいです。 |
▼教師ID:59074 /
ゆうと先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2000円~) 息抜きで雑談をする。 やる気を引き出すために勉強の面白さを 見 出して貰えるような指導をする。 |
▼教師ID:59139 /
ちい先生 / (東京 / 男性 / 22歳 / 慶應義塾大学医学部在籍 / 時給5000円~) 私は計画を立てて勉強するタイプなので勉強時 間をあまり重視しません。だから早くこのやる べきことが終われば自由になれるということで 集中力を上げようと思っております。 |
▼教師ID:59131 /
ゆうり先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 聖マリアンナ医科大学医学部医学科在籍 / 時給2500円~) 集中が保つような面白くて分かりやすい授業を心がけます。 |
▼教師ID:59112 /
かとう先生 / (神奈川 / 男性 / 28歳 / 慶應義塾大学卒業 / 時給3500円~) 2つ原因があると思って、1つは過去の内 容に抜けがあって、それが原因で今やって いることが理解出来ない可能性。その場合 には理解していることを確認していく必要 がありますね。もう1つは健康的な話でし っかりと休息は取れているのか、学校など で何か精神的にダメージを負うようなイベ ントがあったかどうか。無理に聞くことは しないが、誰かに話せることで楽になるこ ともあるし、味方でいる安心感を日頃から 与えていきたい。 |
▼教師ID:59099 /
ゆいな先生 / (神奈川 / 女性 / 19歳 / 専修大学 ネットワーク情報学部 在籍 / 時給1800円~) ひたすら解くのではなく、少しの休憩も必 要です。 飲み物を飲んだり、お菓子を食べる時間が あっても良いと考えています。 |
▼教師ID:59020 /
まな先生 / (東京 / 女性 / 19歳 / 東京大学在籍 / 時給3000円~) どうかな?わかったかな? と声がけをしたり、小さいことでも具体的に褒めるようにする。 また集中力が切れてどうしても話を聞いてくれないなら一旦雑談を挟んで、勉強モチベを上げて再開させる。 |
▼教師ID:59013 /
うみ先生 / (神奈川 / 男性 / 20歳 / 青山学院大学在籍 / 時給応相談) 『集中力を上げる』ことは難しいことです ので、とにかく『集中力を下げさせない』 ために、小さな目標を設定し、こまめに達成感を 感じてもらうことを目標にして指導したいと思い ます |
▼教師ID:58982 /
四大陸先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 慶應義塾大学大学院卒業 / 時給3500円~) 無理やり集中させようとしてもできないので、気分 転換をとるようにするか、それでもだめな場合は集 中しなくても進められる方法を提案します。 |
▼教師ID:58971 /
あきら先生 / (東京 / 男性 / 28歳 / 東京工業大学大学院在籍 / 時給2000円~) こまめな休憩をとることです。最初は集中力を持続させることは難しいので、15分集中してやってみようなど段階を踏んで集中力を伸ばします。 |
▼教師ID:58951 /
ミル先生 / (神奈川 / 男性 / 61歳 / 東京農工大学卒業 / 時給2000円~) 勉強の成果を「見える化」することです。最初は簡単な 目標を達成することで成功体験を増やしていくように気を 付けます。なお、一緒に学習する際は、学習を短く区切り ながら成果を体験させるとともに、休憩を入れて集中力の 維持を図ります。 |
▼教師ID:58924 /
ゆうと先生 / (神奈川 / 男性 / 19歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2400円~) 叱るときは叱る。褒めるときは褒める。 を、徹底する。 また、休憩時間を設けめりはりのつくよ うな勉強をする。 その子が楽しみながら勉強できるように 工夫をする。やる気をあげるモチベータ ーになる。 |
▼教師ID:58915 /
kota先生 / (東京 / 男性 / 19歳 / 東京大学 / 時給3000円~) 生徒様の好きなものを聞いたりして、勉強に好きな ものの胃関連したものを絡ませて興味を持ってもら うこと。また、適宜休憩をいれること。 |
▼教師ID:58914 /
おもち先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 大妻女子大学在籍 / 時給2000円~) すごく簡単なことから毎日継続してみる。 タイマーを10分間セットして10分ごとに2 分休憩時間を設ける。慣れてきたら20分 で5分休憩、30分で10分休憩、とだんだん 時間を増やしてみる。(休憩時間は最大20 分まで)1度集中力がかける原因のものを1 週間ほど絶ってみる。問題を解決してみる 。 |
▼教師ID:58908 /
はちや先生 / (東京 / 男性 / 20歳 / 東京大学在籍 / 時給2200円~) |
▼教師ID:58895 /
りえ先生 / (神奈川 / 女性 / 24歳 / 東京女子医科大学在籍 / 時給3000円~) 質問をしながら授業することで集中が切れ ないようにする |
▼教師ID:58866 /
かける先生 / (千葉 / 男性 / 22歳 / 早稲田大学在籍 / 時給2500円~) 集中力が持たない、といっても色んな 場合があると思います。 知らない事、難しい問題にぶつかって もういいやってなっちゃう子、純粋に 頭を使うのに疲れた子、勉強に飽きて しまった子等々、みんな違う理由があ るかと思います。 なので一概には言えませんが、先に挙 げた場合に対しては、わからなくなっ た所を教えてもらって一緒に考えなが ら教えてあげたり、勉強したことを褒 めてちょっと休憩したり、嫌々勉強さ せないよう、楽しさを知ってもらえる よう努力したり…などが教師ができる ことだと思います。 |
▼教師ID:58861 /
れのん先生 / (東京 / 女性 / 20歳 / 順天堂大学医学部医学科在籍 / 時給4000円~) 生徒様に質問をしながら解説を進めるなど対話形式 の指導を取り入れます。また、ご希望であればこま めに休憩を取ったり雑談を挟むなどします。 |
▼教師ID:58845 /
200名連続合格!先生 / (東京 / 男性 / 60歳 / 中央大学 / 時給3000円~) 長時間同じ勉強を続けず、短時間で別のものに 変えたり、細かい休憩を設けたり、ゲーム感覚 で出来るようにしたりします。 |
▼教師ID:58827 /
ハタ先生 / (東京 / 男性 / 36歳 / 東京工業大学卒業 / 時給2000円~) 短い時間での演習・解答確認を繰り返して、リズムよく勉強してもらうようにしています。 |
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