名前 | つし | 年齢 | 19歳 | 性別 | 男性 |
予備校時代に受けたハイレベルな授業を,受け
売りで皆さんにお届けします! 見てくれに癖がありますが,技術に自信はあり ます! 一緒に成績向上を目指しましょう~! |
ID | 61559 |
在籍(卒業)大学 | 成蹊大学在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 武蔵野市 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 三鷹駅 |
指導可能科目 | 【小学生】国語, 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【小学生】理科, 【小学生】社会, 【中学生】 国語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【中学生】社会, 【高校生】 国語(現代文), 【高校生】英語, 【高校生】世界史, 【高校生】政治・経済 |
指導可能日時 | 月火木:17:30〜 水:19:30〜 土日:10:00〜 |
希望時給 | 1500円~ |
出身中学校 | |
出身高校 | |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2024年04月21日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
どう分からないのかを聞く。
①割り算の概念が分からない場合 →掛け算の概念から教授。7の中に3が何個あるのか?という話から始める。 ②余りの概念が分からない場合 →7の中に3が何個あって,それを7から引くとどうなるのかと説明。 ③①,②を説明して理解できなかった場合 →割り算,余りの概念の説明を止め,システム的に問題を解く演習をする。問題を解く過程で徐々に概念を理解するようにする。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
演習と講義
家庭教師は,個人のレベルに合った速度及び内容で進めるため,演習内容で塾と差がつく。できなければ低いレベルから始め,できたら高いレベルをすぐに進めることができる。 塾は,集団教育であるため,講義が主。講義で一律に理解させたのち,家庭などで演習して自身で入試に対応させる力を得る。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中力の持続しない生徒は,経験上,理解できず飽きることが多いため,まずはしっかり理解をさせ,簡単なことから始めることで「できる」を実感させる。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
まずは短い時間から慣らせる。徐々に時間を長くする。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
「受験のため。」
芸術やスポーツの分野などで活躍すれば学力は不要であるだろうが,その才が無い者は,良い学校へ行き,良い企業へ勤め,良い給料を得ることが大筋の目標となる。その目標を達成するにはやはり勉強が必要であると説く。その勉強の過程で得た知識というのは,物事の新たな見方を発見したり,新しい興味の道を開く可能性があると付して説明する。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
成績が向上しているという実感 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
①勉強することで得た知識によって,自分の周りの世界の見方が変化したこと。
②よりレベルの高い学校へ通うことで,自身に良い影響を与える人物が多くいたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
浪人時代にあまりに怠けてしまい,もちろん春の第一志望には手も届きそうになく,2浪も見えた時に短期間のちょっとした努力で何とか成蹊大に滑り込んだこと。これは,自分は思っている以上に怠けるが,やればそれだけ成功するということ,もっとやっていれば更にレベルの高い大学へ行けたかもしれないという自身のポテンシャルへの期待を得た。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
難関私大
難関私大合格への学習構想を構築してあるから。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
志望校の情報を集め,期待に胸を膨らませる。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
実力が反映されやすいこと。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
天才の一瞬の閃きは凡人の一生に勝る |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
何が苦手か,どこができないのかということを細かく分析すること。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
大学院卒業後,予備校講師を生業にしたいと考えているため,将来のための経験,実績を作ること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
分からいない部分を,一緒に一つ一つ確認しながら,躓いたあるいは反応が悪かった部分を探す。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
一緒に頑張りましょう。更に高みを目指しましょう。僕がいればきっとできるはずです! |
東京の他の先生を探す
家庭教師になりたい方へ(アルバイト・プロ家庭教師募集)
現在先生になりたい方の登録募集中です。
・登録はこちらから
・登録後の内容変更・削除はこちら
・個人契約の指導開始までの流れについてはTo-Lastの利用方法をご覧ください。
東京都の登録家庭教師
▼東京の市町村区
千代田区 |
中央区 |
港区 |
新宿区 |
文京区 |
台東区 |
墨田区 |
江東区 |
品川区 |
目黒区 |
大田区 |
世田谷区 |
渋谷区 |
中野区 |
杉並区 |
豊島区 |
北区 |
荒川区 |
板橋区 |
練馬区 |
足立区 |
葛飾区 |
江戸川区 |
八王子市 |
立川市 |
武蔵野市 |
三鷹市 |
青梅市 |
府中市 |
昭島市 |
調布市 |
町田市 |
小金井市 |
小平市 |
日野市 |
東村山市 |
国分寺市 |
国立市 |
福生市 |
狛江市 |
東大和市 |
清瀬市 |
東久留米市 |
武蔵村山市 |
多摩市 |
稲城市 |
羽村市 |
あきる野市 |
西東京市 |
瑞穂町 |
日の出町 |
檜原村 |
奥多摩町 |
大島町 |
利島利島村 |
新島新島村 |
神津島神津島村 |
三宅島三宅村 |
御蔵島御蔵島村 |
八丈島八丈町 |
青ヶ島青ヶ島村 |
小笠原諸島小笠原村 |