名前 | るま | 年齢 | 28歳 | 性別 | 女性 |
今年の2月にシアトル、ハワイ留学を経て
、帰国しました。 英語は日常会話、大学の授業程度を理解 できます。 中高時代は数字が得意で、常に90点をキ ープしていたので、数学と英語を教える ことができます。 一緒に勉強する上で、何が苦手かを見極 め、生徒さんに合う勉強方法を見つけ、 弱点を克服するお手伝いをしたいと思い ます。 生徒さんと一対一で指導させて頂くので 、勉強面だけではなく、性格の面でも、 合わせていきたいと思っています。 又、保護者の方にも、気軽にご相談やお 話をしていただけるように努めていきた いと思っております。 よろしくお願い致します。 |
ID | 41864 |
在籍(卒業)大学 | ハワイ大学付属カピオラニコミュニティカレ |
職業 | 社会人 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 墨田区 |
指導可能都道府県 | 東京 |
指導可能地域 | , |
最寄り駅 | 浅草駅 |
指導可能科目 | 【小学生】算数, 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【高校生】数学(文系), 【高校生】英語 |
指導可能日時 | 月、火、水、木、金、土、日の19:00~22:00 |
希望時給 | 1800円~ |
出身中学校 | 下諏訪町立下諏訪中学校 |
出身高校 | 諏訪二葉高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
|
備考 | |
登録年月日 | 2019年06月20日 |
Q1:「7÷3」が分からない小学生がいます。あなたはどのように教えますか? |
7つの丸を書き、3つずつまるで囲み、1つ余ることを提示します。 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
家庭教師はマンツーマンの指導なので、お子様一人一人のペースに合わせて指導ができる。
家庭教師は親御さんの目の届く範囲での指導なので、指導が満足いくものかどうかをお子さんだけでなく、親御さんも判断することができる。 こと2つが、家庭教師と塾の指導方法の最大の違いだと思います。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
集中する時間を短くし、徐々に長くしていく。
集中する時間を短くし、短い休憩時間を挟むことによって、集中できる時間が伸びます。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
一日、30分だけでも勉強をし、習慣づける。
1日のノルマや宿題の量を決めて達成してもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
あなた自身のため。
今勉強しておけば、将来の道が拓けることや、選択の幅が増えることを伝える。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒の心に最大限寄り添う。
生徒の立場になって考え、生徒の立場に立って物事を捉える。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
したいことができる。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
自分へのご褒美。
頑張ろうと思える何かかがあれば、頑張ろうと思えます。 この問題を解き終わったら、好きなお菓子を食べる、や、このテストが終わればライブに行ける、など。 |
Q11:個人契約(もしくは直接契約)ならではの良さを教えて下さい。 |
担当の教師と直接コンタクトが取れる。
思ったことや感じたことなど、改善してほしい点などがあれば、直接伝えることができる。 |
Q12:あなたの好きな言葉・座右の銘は何ですか? |
Don’t cry when the sun is gone because the tears won’t let you see the stars. |
Q13:苦手科目を克服するためのポイントを教えて下さい。 |
身につくまで繰り返し復習する。 |
Q14:あなたが勉強を教える際の、時給以外でのモチベーション(動機)があれば教えて下さい。 |
生徒さんの力が少しでも伸びること。 |
Q15:「分からないところが分からない」という生徒がいます。あなたはどのように対応しますか? |
目の前にある問題を解いていく中で、生徒さんの苦手な部分を見出す。
迷うそぶりや、問題が解けないなど。 |
Q16:最後に生徒様へメッセージがあればお願いします(なるべく100文字以内でお願い致します) |
読んでいただきありがとうございます。
難しいと思うことや、苦手な勉強に対し て、一緒に頑張って行きたいと思います。 又、気軽に話せたり相談できるような教 師になりたいと思っていますので、よろ しくお願い致します。 |
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