名前 | かつお | 年齢 | 23歳 | 性別 | 男性 |
東海大学医学部医学科1年のかつおです。
僕は勉強が大嫌いです。現役時代は苦手で 嫌いなりに一生懸命やってるつもりでした が、河合偏差値50程度でした。もちろん 医学部は全落ちで非常に悔しく情けない思 いをしました。 それでも医学部に行きたかったので、大嫌 いな勉強への向き合い方を考え、勉強法や 試験本番に対しての正しい考え方を知って 、生活習慣、勉強方法、時間の使い方を改 善し続けたことで1年で運よく医学科に合 格しました。 なので成績が伸びなかったり、勉強に向き 合えなくて悩む人の気持ちもよく想像でき ますし、生徒さんが困っていることに対し て何が本質的な問題なのか把握しやすいと 考えています。 指導する際には、生徒さんの理解の確認を 心がけます。分かったつもりになる事は勉 強していてよくあることですが自分では気 づき辛いです。何かを理解した際はその内 容を生徒さん自身が自力で説明できるよう になることが大切だと考えています。 また生徒さんが自ら解決策を考えられるよ う、勉強方法だけでなく生活習慣なども含 め、困っている事に対してどう考えればい いのかをアドバイスさせて頂きたいと考え ています。 僕自身浪人時は医学生が身近にいてモチベ ーションになったこともあり、その役割も 今度は自分が担えればなと思っています。 よろしくお願い申し上げます。 |
ID | 49668 |
在籍(卒業)大学 | 東海大学医学部医学科在籍 |
職業 | 学生 |
都道府県 | 東京都 |
住所 | 調布市 |
指導可能都道府県 | 東京 神奈川 |
指導可能地域 | 三鷹市 , 調布市 , 多摩市 , 稲城市 , |
最寄り駅 | 調布駅 |
指導可能科目 | 【小学生】英語, 【中学生】数学, 【中学生】英語, 【中学生】理科, 【高校生】数学(文系), 【高校生】数学(理系), 【高校生】英語, 【高校生】化学, 【高校生】生物 |
指導可能日時 | 夕方~夜です。 |
希望時給 | 2500円~ |
出身中学校 | 帝京大学中学校 |
出身高校 | 帝京大学高等学校 |
指導経験
※「家庭教師」「塾講師」「その他」 |
塾講師 |
備考 |
交通費は実費支給を希望します。
京王線 調布~京王多摩センター 小田急線 永山~新百合ヶ丘 付近のエリ アが対象です。 オンラインでも募集しております。 生徒さんにとって効率がいいのはその場で す疑問点が解決することですので、質問は LINEでもなるべく早く回答したいと思い ます。 |
登録年月日 | 2020年11月06日 |
Q2:「家庭教師」と「塾」の指導方法の最大の違いは何だと思いますか? |
集団の平均に合わせた授業を行うのか、その人個人に合わせた指導をするのかの違い。 |
Q3:集中力の持続しない生徒を指導する際に気をつけることはなんですか? |
まず訓練すれば試験時間程度は集中出来るようになることを理解してもらう。
集中が完全にない状態では勉強内容は身に付かないので、様子を見つつ指導する。 |
Q4:勉強の習慣が身についていない生徒を、習慣づけるための工夫を教えて下さい。 |
自分の目標を考えてもらう。また親御さんにお金を払ってもらって学校に行かせてもらったり、家庭教師を付けてもらっている意味を考えてもらう。
本当に勉強が自分の中で優先すべきことなのか、生徒さん自身に考えてもらう。 |
Q5:生徒が「何のために勉強をするのか分からない」と言っています。あなたは何と言いますか? |
例えば医者になりたかったら医学部に入る必要があるし、進学が将来の進路決定と結びついていることを理解してもらう。
また学歴によって現実問題として年収が大きく異なったり、就ける職の幅が変わることを理解してもらう。 その上で、いち大人として本当に勉強する価値が分からないのか考えてもらう。 |
Q6:生徒との信頼関係を築く上で、最も大切なことは何だと思いますか? |
生徒さんの意見を尊重して聞き、中学生高校生であれば一人の大人として接すること。 |
Q7:自分がこれまでしっかり勉強をしてきてよかったと思うことは何ですか? |
しっかりしたかは知らんが医学部に入れたこと。 |
Q8:あなたのこれまでの人生における大きな失敗と、そこから学んだことを教えて下さい。 |
自分がどういう人間かをちゃんと認識せずに、遊んでたら受験で酷い目にあったこと。
自分ができない人間なのだと自覚しないといけないということ。また苦労した時の気持ちは今後忘れちゃいけないということ。 |
Q9:あなたが受験対策の指導で、自信を持っている学校名とその理由を教えて下さい。 |
様々な要因が絡み合って合否は決まるし、受験するのは生徒さん本人なので、ただの学生や家庭教師の自信は無意味だと考える。 |
Q10:あなたが受験生の頃、モチベーションを維持するために工夫したことを教えて下さい。 |
憧れの対象がいること。
逆にこうはなりたくないと思うような人や 自分より恵まれない人が身近にいることを 自覚すること。 |
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